健康歌對四五歲的小朋友來說，魅力真的是無限大。
尤其是那扭屁股和搖動小身板的可愛動作，更是深受小朋友們的喜愛。
這不，在小男孩的帶領下，27個小朋友全部都面帶微笑，一邊呀呀語的跟著小男孩唱健康歌，一邊樂呵呵的扭動著小身軀，一個個的簡直不要太歡樂了。
此時幼稚園小班裡面的畫面實在是太有愛和溫馨了，所以母愛大發的小班老師，連忙拿出自己的手機來，將這一幕美好的畫面給記錄了下來。
而就在小班老師錄製影片的時候，幼稚園園長的辦公室，來了一個讓園長很是意外的客人。
看到這個客人的到來，園長立馬就露出了一臉為難的臉色問道；“劉先生您好，您這次過來是，是兩個小家夥不喜歡這裡的學習環境嗎？”
“園長您誤會了，兩個小家夥都很喜歡這裡的學習環境，而且我今天來這裡，也不是為了他們的事情來的，我是為了那個特別聰明的小男孩而來的……。”聽到園長的話，知道他這是誤會自己的來意了，所以劉晚天連忙陪笑著開口解釋道。
“為小男孩來的，難不成小男孩欺負他的兩個孩子了？”
聽到劉晚天的話，園長先是愣了一下，隨後便一臉不解的看著劉晚天道；“劉先生您請坐，那個你找那個小家夥有什麼事情嗎，是他欺負你們家小孩子了嗎，這應該不會的，他很乖，也很懂事，是絕對不會欺負人的。”
“不不不....不是這樣的，園長您誤會了，我這次不是來找事的，我是來找那個小男孩談生意的。
對了，園長我還沒跟您自我介紹過吧，那我現在就跟你自我介紹一下好了。
我叫劉晚天，在這裡出生，美國長大，後來去英國留學，跟我妻子成了家，並生了一對雙胞胎，也就是輕風和輕貝。
前段時間我賣掉了在英國的產業回國來發展，跟幾個以前的朋友合夥開了一個文化娛樂公司，主打培養童星，以及投資拍攝電影什麼的。
現在呢，我們公司已經開始培養自己的童星了，只是好作品有時候很難找，然後很巧合的是，就在我苦惱該怎麼去找作品的時候，我們家輕風和輕貝回來了，而且小嘴巴裡還哼唱著一首，我完全沒有聽過的兒歌，而且這歌曲的質量也絕對槓槓的。
聽到這歌曲之後，我立馬就去網上搜尋這歌曲的版權什麼的了，結果我搜尋了89次，搜出了很多名字差不多的歌曲來，但我女兒唱的歌曲，就是沒有被我找到。
再之後我就問我女兒這歌曲是哪裡來的，她就告訴我是小哥哥自己想出來的，所以我來了...園長你聽懂了沒？”將自己的身份，以及來意都說了一遍後，劉晚天便直接對園長說出自己的目的來了。
聽完劉晚天的解釋之後，園長先是愣了一下，隨後便看向劉晚天有點不敢相信的問道；“劉先生您的意思是，你準備跟小家夥購買歌曲....可，劉先生你是不是忘記了，他現在才五歲，而且還沒有監護人了啊？”
“這個來之前我已經知道了，我的想法是，我國兒童保護基金會，現在不是推出了幼兒私人基金存放的條例了嗎？
我就想著我買下小家夥的歌曲，隨後給他開一個個體戶私人銀行賬號什麼的，然後他的所有分成和版權費用那些，我都會在基金會的監督下打進他的賬戶。
之後這些錢在他十二歲的時候便會被自動解凍，到時候他自己想用這筆錢也可以，他養父母在經過他的同意後，想用這筆錢也可以...我是這樣為他計劃的。”聽到園長的擔憂，劉晚天便直接將自己的安排給說出來了。
【幼兒私人基金存放，是華夏幼童保護法特意給孤兒，遺孤，父母離異的孩子，所出行的財政保護。
受保護的財產有；案例一父母離婚，這樣的案例需要將財產分成三份，屬於小孩子的那份由基金會儲存，然後等小孩子達到十二歲的解凍年齡後，這筆錢便可以由小孩子或其監護人擁有或管理。
案例二遺孤，也就是指小孩子的父母有一方死亡了，法規是不管死亡的是哪一方，他都會繼承死亡一方財產的百分之五十，而他所繼承的財產也都會由基金會變現，然後替他儲存到可以解凍的年紀，這筆錢同樣是可以由他自己領取或他的監護人幫忙管理。
案例三孤兒，棄嬰，也就是像小男孩這樣的，像他這樣在沒有被收養之前，所產生出來的收益，都會由基金會暫時幫忙打理，直到他長到十二歲之後，這錢便可以由他或他的監護人領取。】
迴歸話題，在聽完劉晚天的解釋後，園長便點了點頭道；“這樣做，也不是不可以，不過我們還是先問問小家夥，看他願不願意賣歌給你吧，如果他願意的話，我就讓基金會的人過來，跟你進行談判...。”
“我也是這樣想的，那就麻煩園長你幫忙叫一下小家夥了...。”笑著贊同了園長的話後，劉晚天便提出了要見小男孩的要求來了。
“行，那你等一下，我打電話讓他們將小家夥帶過來。”
笑著對劉晚天點了點頭之後，園長便拿起手機來，給中班的一個老師打了過去；“曉麗啊，你過去小班那將那個小男孩帶來我辦公室...。”
“好，我現在就過去叫。”
中班老師沒有問為什麼，也沒有囉嗦，直接回了句好之後，隨後就直接將掌管班級的任務交給了另外一個老師，然後她就轉身朝小班那邊走去了。
走到小班之後，中班老師先是跟小班老師閒聊了幾句，隨後就指著在給小朋友們講故事的小男孩說道；“對了，園長叫我帶那個小家夥去他辦公室，你幫我把那個小家夥叫出來一下...。”
“小可愛過來一下，園長找你有事...。”
聞言喊了小男孩一句後，小班老師便看向中班老師，一臉不解的問道；“園長叫小可愛去幹嘛啊，是有什麼事情嗎，該不會是有人要帶他離開了吧？”
“不知道，不過上課之前，我看到你們班上那兩個新來的小家夥他們的爸爸來了，如果我沒猜錯的話，應該是他們的爸爸來找小家夥的。”雖然不知道園長為什麼叫小男孩，但是她還是將自己的猜測，拿出來說了一下。
恰巧小男孩這時候過來了，小男孩一路小跑過來後，就一臉微笑的對她們問道；“老師，園長找我有什麼事情嗎？”
“好了，不聊，具體什麼事情，等下就知道了.......小可愛，走，老師帶你去園長那。”笑著回了小班老師幾句之後，中班老師便牽起小男孩的手，帶著他離開了。
“哇哇哇...哥哥，哥哥不要走，哥哥你不要走！！”
“老師，你不要帶走我哥哥，嗚嗚嗚，老師不要帶走我哥哥。”
“哥哥你回來，哥哥你不要走，哇哇...。”
“我不要，我不要，我不要哥哥離開，哥哥不要走！！”
“哥哥，哥哥，哥哥你不要走，哇哇，我要哥哥...。”
“哥哥你快回來，我們要聽故事，我們要聽故事...。”
看到小男孩被中班老師給帶走了，小班裡面的小朋友們先是愣了一下。
然後在徹底的看不到小男孩的身影時，不知道是誰先哇了一下，然後班上27個小朋友，直接就開始放聲大哭了起來，一個個都朝大門這邊跑來，一個個都在喊著哥哥回來不要走的話...。
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27個小朋友同時嗷嗷大哭，小班老師只感覺自己耳朵快聾了。
然後她一個人跑上跑下，抱來抱去的哄著27個小朋友，讓她只感覺自己這是不是下地獄了，累得她連緩口氣的時間都沒有...。
後來弄得她實在沒有辦法了，所以她這才不得不去尋求支援，將大班和中班暫時空閒的老師給叫過來幫忙哄孩子，這才很勉強的結束了，這地獄式的帶娃模式...。
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