白玉書院的每個學生都像往常一樣，開始自己的生活，不過今天的天字甲班，多了個人，平時教室裡面就那麼幾個人，今天突然多了一個自然是很容易被察覺到的。
陳十一帶著他的招牌笑容，在教室裡面坐著，雖然他一個都不認識，不過他相信，他可以和他們的關係相處的很好。
一個錦衣男子走了進來，今天一大早他就已經被方景言告知了，要多帶一個學生了，老實說，這種事情是不多見的。
白玉書院和一般其他的書院不同，他們每年都有固定的招生，並且由於是大秦黃家開辦的學院，無論你是多硬的關係，只要您的孩子不夠優秀，那麼你就不能在這裡學習。這是白雲書院的規矩。
方景言顯然是壞了規矩，不過凡事都有特例嘛，如果這個孩子真的足夠優秀，優秀的讓這個國家都不能把他放手，那他就有這樣的資格。
齊國孝今天還是有一些期待的，方景言是一個什麼人，他清楚的，這樣的人一定不會屈強附勢，所以他帶過來的孩子，他一定是一個有能力的孩子。
在白玉書院，即使是一位老師，也有著自己高傲，就是因為這裡是白玉書院，所以他們也不是一般的老師，不是所有人都能在這裡教書育人的。
齊國孝一步一步走進了他熟悉的教室，齊國孝的年紀不大，也是今年剛剛進入白玉書院教書，資歷尚淺，自然是不能帶那些高年級的學生。
學校就安排他，教低年級的詩賦，書院畢竟是教書的地方，讀書人自然要學的是詩詞歌賦。而這些就是齊國孝每天的工作。
雖然面對的都是一群年輕的孩子，他們依然有些稚嫩，有些生澀的詞，他們仍然不懂，有些深奧的句子，他們也不明白其中的意思，不過齊國孝樂得如此。
他是一個讀書人，有讀書人的風骨，這些年在秦國，習武之風盛行，卻怠慢了國學，這讓他痛心疾首。
他是一個純粹的讀書人，不喜歡那些打打殺殺，但他也不是一個迂腐的讀書人，他不會像那些書呆子一樣，一昧的看不起武道。
武道能夠盛行自然是有它的道理，他不否定武道，但他更希望用自己的能力，振興國學，雖然他知道現在的他很渺小，高舉著這樣的一面旗幟，讓人覺得可笑。
但他相信，在不久的將來當他繼續了足夠的能量之後，他一定能夠成功。
所以就算他現在面對的是一群孩子，她依舊保持著熱情，他要讓這些孩子愛上國學，在他們的心裡留下這樣一顆美麗的種子，他相信你才將來這些種子會開花結果。
“齊老師好！”一路上不少孩子都給他打招呼，他也微笑著點頭，向他們示好。
進了教室，齊國孝的目光，就已經鎖定在了邊角位，陳十一坐在的位子上。
此時的陳十一趴在桌子上毫無察覺，齊國孝得進去，喧鬧的教室也逐漸平靜了下來。
陳十一也察覺到教室變得安靜了，抬起頭想要看看到底發生了什麼，卻觸及到了齊國孝得眼神。
這個時候齊國孝，
正在微笑著看著他，陳十一被盯的有些難受，也是，一個大男人，就這樣盯著你，誰都會覺得難受的。
“好了，同學們，不要再吵鬧了，馬上就要上課了，大家把書本都拿出來。”齊國孝說道。
臺下的這些學生行動的很迅速，看這個樣子啊，在這個教室裡面，齊國孝還是有一定的威信的。
看著同學們都把事情準備好了，齊國孝說道：“今天呢？在上課之前有一件事情，我要告訴大家，或者說是通知大家，相信有些善於觀察同學已經發現了，今天我們的教室裡面多了一名成員，沒錯，他以後就是大家的新同學了，他叫陳十一，現在就讓陳十一自己來介紹一下，讓大家認識。”
齊國孝說完，就一直在盯著陳十一，陳十一被這麼突然一點名，也有些慌了，畏畏縮縮的站了起來，說道：“我叫陳十一，來自濟州，以後和大家就是同學了，希望能夠和睦相處，和大家成為好朋友。”
同學沒聽了，也沒有什麼反應，就是交頭接耳的說了幾句話，陳十一也沒有聽清楚他們具體在說什麼，不過自己一個人站在那，讓所有人議論的這種感覺真的不好受。
齊國孝也看出了陳十一的處境，說道：“很好，陳十一同學剛才把我想說的話，都說了，我也希望大家以後能夠和睦相處。好了，介紹也介紹完了，接下來就開始上課吧。”
齊國孝開始了自己的課程，他是個天才，不然他也沒法站在這裡，給大秦最優秀的孩子們上課，詩詞歌賦談的信手拈來，所以上課自然是不在話下。
老實說，若是平時的陳十一一定是坐不住的，聽別人講課坐這麼長時間，他一定是堅持不住的。不過今天的這個課，聽上去倒是蠻有意思。，
這個老師再解釋一首詩，卻說都很生動，沒想到一首詩短短的二十幾個字，裡面居然有這樣一個美麗的故事，陳十一感覺自己迷上了這個。
不過如果所有的同學都是像陳十一這樣覺得的話，那麼就說明齊國孝是成功的，可是事實就不是這，除了少數幾個學生之外，其他的學生都是搖頭晃腦，看樣子就是在敷衍。
不過齊國孝不生氣，他知道自己生氣也沒有用，畢竟自己說的這些東西，對於這些孩子來說是陌生的，對於國學的興趣，需要慢慢的培養，不能一蹴而就，如果你從現在就開始逼著他們做些事情，那麼很快他們就會把這件事情當成任務一樣的，想盡各種方法來應付你，他們會把這件事情當成是一種累贅。
而齊國孝要做的就是讓這些孩子都真心的愛上這些，所以他不會生氣。
陳十一就像個另類一樣，這可能和他平時的生活有關，和這些在課堂上一起學習，但孩子不同的是，陳十一的童年年可以是用枯燥無味來形容。
沒有豐富多彩的生活，每天都是枯燥的打水，練功，誦經，打坐。就這樣枯燥的生活，他堅持了六年。
所以對於現在的他來說，任何一件事情都是新鮮的。就像今天聽的這首詩一樣，齊國孝的解讀，讓他覺得很有趣。
所以一堂課結束了，其他的孩子都是
三五結群的，說話玩耍，而陳十一居然追著齊國孝，問些有意思的問題。
雖然這些問題，在齊國孝面前聽上去有些可笑，但他都一一認真地回答了這些問題，對於陳十一他有了一個很好的印象，這個小子喜歡國學，來學校這麼長時間，教了這麼多的學生，這是第一個。
陳十一問完了問題，齊國孝把自己的一本書給了他，這是齊國孝自己的書，陳十一也有一本一模一樣的，不過不同的是齊國孝在這一本裡面，有著很多的註釋，還有他對於這個詩獨到的理解。
陳十一如獲至寶，千恩萬謝，齊國孝的心裡越發的喜歡這個孩子。
陳十一拿著這本書，看了一個中午，老實說，他可不是一個讀書人，更不是個書香世家了，自己的父親是一個做生意的人，雖然他有很多的錢，但卻也有很多人看不起他，這就是商人在讀書人心目中的地位。
陳十一從來沒有接觸過這些東西，第一次的接觸就給他有了一種很美好的感覺，齊國孝的書，讓他愛不釋手。
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居然連午飯都忘了吃了，不過午飯可以不吃，但是下午的課可不能不上啊。
白玉書院，有一套屬於自己的教學流程，不同於其他的學校，他們不是每天都固定在教室裡面，讓學生學。
白玉書院採取的是上午，學生們在一起學習文化知識，到了下午，學生們依據各自的喜好和特長找到自己的老師，單獨學習。
這種教學模式就是為了讓學生各有所長，讓他們不被那種固定的教育模式僵化了，他們的思維。
陳十一，雖然是第一次來上課，但是在昨天晚上他就已經被告知過，今天下午他要去找方景言。
眼看著時間已經不早了，陳十一雖然有些捨不得自己手上的這本書，但是約定的時間馬上就要到了，還是得去看一看的。
方景言，在小院子裡面喝著茶，他的身邊有著一名美麗的少婦，這個是他的妻子白芷，昨天下午，白芷有事不在，所以陳十一沒有見到。
要說到這個白芷，她也不是一般的女子，在京城早些年有這麼一句話，形容京城的四大美女。
“林中白芷，上官檀香。”
說的就是京城裡面的四大美女，不過這句話也是好多年前的話了，現在就四個人，幾乎都以為人婦了。
不過即使到了如今，他們四個人的影響力，依舊是有的。
方景言能夠取到這樣的妻子，那還是應了一句，近水樓臺先得月，當年白芷，是他的師妹，這傢伙不知道費了多少的心力，才能夠抱得美人歸，這件事情引起精神，不少公子的嫉妒。
不過可惜的是，那些傢伙也只能在嘴上抱怨兩句，也沒有一個人真正敢動手，第一，他們打不過，第二，即使他們打得過方景言，他們也打不過他的師父。
武痴武平天，這個名字聽了就會讓人顫抖，前幾年你要是說武痴天下第一，或許還有人會找幾個老家夥，出來頂你兩下，但是這兩年這些聲音應該都找不到了，武平天已經坐實了，天下第一的寶座。