“幹啥啥不行，欺負女生第一名是不？”牛梓豪瞪大了眼睛說道。
他平生最看不慣那種欺負弱小的人，你有本事就去和班霸程咬鐵單打獨鬥一番。
王祥手裡正套用公式算著題呢，後腦勺卻被什麼東西給打了一下。
出於膝跳反射的相關生物學原理，他不露生色的就從座位上“蹭”一下站了起來。
索性動作幅度不是特別大，要不然全班同學都得用注目的眼光去看他。
原以為會是值周老師在背後搞偷襲工作，可仔細一琢磨又覺得不太可能。
自己明明在安心的用功學習，又沒招誰惹誰，別說老師了，就連校長未必有資格去打他。
當王祥轉過頭去一看，瞬間便明白了。
只見牛梓豪在慌亂之中，迅速的將那本書往課桌裡面塞。
一切都太遲了，最終還是逃不過王祥那雙敏銳的眼睛。
“牛哥，我待你不薄吧，為何還要對我攻擊，給個理由先。”
“啊？”牛梓豪一時語塞，竟不知想要回答什麼。
不過他還是緩衝了一會，才說出了一個算不上太怎麼精緻的理由，“你為什麼欺負馬甜甜？”
王祥真的是連罵人的心思都有了，自己只是幫她算個題，好端端的咋就突然變成欺負了。
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若是按照牛梓豪剛才的邏輯思維，老師給同學們授課，豈不是成了天天欺負。
至於市面上銷售的什麼《三年高考，五年模擬》，乾脆直接改名好了，就叫《三年欺詐，五年欺負》。
說實話，王祥可以為了馬甜甜而去換座位，但不能因為此事而嚥下這口氣。
聞著空氣中似乎是有硝煙在瀰漫的味道，馬甜甜於是趕快出手，要是再遲此的話，很有可能他們兩個會打起來。
在她的一番解釋之下，兩人才冰釋前嫌，問題的根本原因，還是那道煩人的物理大題。
“呸，好男不跟女鬥。”
王祥轉過頭去，嘀咕道。
他這是氣急敗壞，將牛梓豪給比喻成女生了唄。
無奈之下，只得請教李旻出馬，他可是學霸一枚，任何困難的題，在他的筆下都將熠熠生輝。
王祥也給旻哥讓開了位，獨自一人坐在過道裡面，享受著孤獨的最高境界。
趙麗陽本來還想再拿一套模擬題準備練手的，可看到李旻來了，她也停下了手中的筆，打算朝他那裡取經。
幾個人圍坐在一塊，欣賞著李旻筆下舞動的色彩。說實話，他以後如果不去當老師，那絕對會是教師職業界的一大損失。
晚自習上，總會有一條不成文的規定，那就是記名字。
凡是嗑瓜子，聽歌，看手機，或是影響他人學習的同學，都將會被高鼎文載入史冊。
從而交予班主任去處理，後果當然是慘不忍睹，沒法去看的。
不光要在週一的班會課上大聲朗讀親筆書寫的檢討書，還得被罰打掃衛生一個星期。
有多麼痛苦不堪，恐怕只有經歷過後才會知道。
可是今天，班裡出奇的安靜，四十幾分鍾過去了，高鼎文面前的白紙上，沒有留下任何人的大名。
今天班裡同學怎麼會變乖，也真是出乎他的意料。
只見高鼎文左顧右盼著，似乎是在尋找著什麼目標。
終於，旁邊桌上的一群人，成功的引起了他的注意。
“喂，李旻你們幹嘛呢，鬥地主怎麼不叫上我呀！”
高鼎文定睛看去，並沒有發現撲克牌的蹤跡。書桌上呈現的，是密密麻麻的字跡以及李旻所寫的草稿。
費了半天勁，終究還是功虧一簣。
那可不是道簡單的題目，全程算下來，犧牲了大半個草稿本，最後才有了眉毛。
“啊，出來了，速度是54.3m/s。”
李旻停下筆，長出一口氣，看著周圍驚訝的其他人，他也面露難色。
有的時候，結果是什麼並不顯得有多麼重要，關鍵還是過程，相信那才是經歷過最精彩的一幕。
“還有半個小時放學，要不咱們聊天吧，我今天其實不太想學習。”
馬甜甜看了一下牆上的掛鐘，發自內心的說道。
看到教室最後排有聚眾現象，高雅萱也是很好奇他們在幹什麼。
“妍妍，要不咱倆也去湊會熱鬧。”
“不去了啦，文言文翻譯明天上午就得交，估計今晚又將會是熬夜的一天。”
王妍嘆了口氣，又繼續寫著。
“哈哈，你不知道嗎，語文和化學課對調了一下，趕星期六做完就行了。”
“真的嗎？”
王妍露出了一幅不可思議的表情，明顯是被她說的話給驚訝到了。
“當然啦，以咱倆兩個的交情，我總不可能去騙你吧。”
原定打算是要玩真心話大冒險的，可由於時間環境等因素，最後還是取消了。
像教室裡圍坐在一塊的場景，就屬聊天講故事還算有趣。
在眾人的一番剪刀石頭布之後，王祥最後敗下陣來，他是此次敘述故事的講師。
就在王祥準備開始他表演時，卻有一縷發細垂落在了他的耳畔，並且可以聞到香味。
是高雅萱和王妍來了，她們兩個也來湊熱鬧。
“都別吵吵了，聽祥哥講故事，堪稱史詩級經典王家講壇。如若被翻拍成影視劇作品，完全可以媲美好萊塢。”
牛梓豪搞笑的說了一句，手還在空中飛舞，似乎是在進行指揮的動作。
其實，他也不太想看書，正好也勞逸結合一下，相比較高中的三年時光，一節晚自習真的是很微不足道。
如果可以，他也想做檔校園節目，名字都已經想好了，就叫《祥哥有話說》。
“咳咳。”王祥喝了一瓶水，故事就這樣開始了。
“從前，傳說中有一所中專學校，那裡一年考不上幾個大學生，最終大部分都進入高職的懷抱當中。”
“聽說是由於未經過當事人同意，擅自就將學校給建在了墳地之中，每當經過一段時間，總會有噩耗從裡面傳出，也有很離奇的事情發生。”
“某一個陰冷的下雨天，早晨七點多的教室裡昏暗如墨，又有高大的建築物所矗立，光線不能夠正常到達。像這般場景，估計到中午放學，也不會太敞亮。”
“老師沒有辦法正常講課，只得命令靠門那同學將燈開啟。”