“嘻嘻，爹爹，這裡好漂亮，看，這是我們家產的最新的木馬，旋轉木馬。”
這裡，是一個假的樹林，啥叫假的樹林。
就是，當初，這個免費遊戲場，是設計為欄杆的，可，後來，經過仔細考慮，楊喬給設計成了樹林的形狀，一個毛茸茸的小雞的形狀，自然是俯視的形狀，真正說是看出來的，是不太可能的，可，在城牆上，還是能夠看出一個大體形狀的，不過是一個外圍形狀而已。這些樹，是一些半大的樹木，這是楊家綠化苗木場栽種出來的。
苗木場，這時間長了，自然會產生一些新的產業了，如，苗木場，因為綠化樹木用的比較多，所以，種植苗木的也多了起來，可是，楊喬是種植最好的，因為在種植的時候，還會有相應的修型，這樣，這樹木，一旦移栽過去，就直接算是有型的樹木了，就是還有些小，如果再大大，這樹木，也就可以當做遊戲的玩具了，可以在上面爬上爬下的。
嗯，就是娃兒們可以在上面玩耍，但是不能到危險的地段，如，上樹枝，會有標示，就只能爬到這裡，過線了，一個是人危險，一個是樹木危險，如果有那個寶寶不聽話，就要抓他在這裡義務勞動一個月到一年的時間。
“娃兒們，到裡面去玩，這樹，還不能爬，沒看到下面還在澆水呢，還不結實，說不定這樹就被那個寶寶給壓倒了。”
一邊，公主府的警衛倒是平易近人，額，公主府警衛平易近人？
這是一群閒人，平時就是在城裡的公主府，這不，被牛寶寶給派出來看管這個新建的平民遊戲區了，那個，級別高了，自然不會跟一些小娃兒去計較什麼了，這不，就變成平易近人了，再說，這是牛寶寶的慈善事業，誰敢把事情給做砸了，嗯，其實最後面這個理由會更加的合理一些。
要說這些侍衛為啥會這樣平易近人，並不是說，他們之前也是什麼泥腿子，要知道，這李二的侍衛，甚至一些公主王爺的侍衛，那都是權貴子弟，尤其是此時，這科考，說是科舉考試，可，真正能夠參加科舉考試的寒門，能有幾個，就算是考上了，也不會一步昇天，這權貴，也是要慢慢的形成的，此時，楊喬在為自己的家族建立努力，他們，也在為自己的新家族而努力呢。
所以，就不要說侍衛的身份低了，而是牛寶寶的要求，倫家，是做慈善事業的，那麼，自然就要要求這些侍衛做出平易近人的樣子，不要求你真正做到平易近人，可違規的事情，是不能做的，寧願你的笑容嚇壞了寶寶們，也不要因為寶寶的身份而不待見寶寶，嗯，你可以在心裡不待見，表面上，至少要做出笑容來，甚至，話語裡面，也不要帶明顯的歧視出來，那個，笑容不好，嚇哭了寶寶，就跟你們無關了，只要你們能夠表演出這嚇壞寶寶的樣子出來。
“爹爹，你看，那個侍衛的面容好可怕呦，咦，不可怕了，這臉變的，是為什麼？”
為什麼，前面，離著楊喬丫丫太遠，所以，當沒有看到他們的時候，面對一群窮寶寶，自然沒有什麼好的笑容了，是的，想笑，可是演技比較差，於是，這個笑容，就是嚇人的了，可當看到丫丫的時候，額，他們自然是認識這個駙馬，還有這個丫丫小娘子的，這可是跟公主殿下能夠平等對話的寶寶呢，那個，就算是丫丫不是公主，也不是什麼貴族家的小娘子，可，就憑跟公主平等對話，他們自然而然的從心裡發出了一種敬畏的感覺。
“駙馬，小娘子，你們這是來這裡視察啊，你看，這些樹，都是駙馬你家裡的種植園提供的，而且栽植的很好，看這葉子，本來都蔫了的，可現在，竟然很快返青了，而且這架子，估計很快就會撤掉的。”
這個侍衛，為啥會有這個判斷，主要是這幾年，這綠化見的多了，這麼移植一些中型樹木的綠化種植園，也有不少了，可是如同楊家這麼盡心的樣子的卻不多。
要說哪裡盡心，不是能夠種植活了就成了麼，可不是這個樣子的，楊家的種植，那是需要挖大坑，就是說，有多大範圍的樹根，就會有多大的坑，甚至，這深度，那也是必須要挖夠深度的，就是埋，也是需要讓樹根在坑裡做到很舒展，這個，倒不是為了樹木的成活率，而是為了保證這樹根真正能夠達到最好的狀態，就跟直接從小樹，或者是從種子開始成長出來的一樣，這樣，才能夠保證這樹根的穩固作用，這才是這侍衛要表達的，就是穩固，一旦返青了，就證明，這樹根都活了，而且因為當時種植的時候，填土，都是在時時刻刻的加大壓力，在不傷樹根的前提下，一層層的把一些主要枝杈，額是根的枝杈，都讓他們在合適的時機給固定好，這樣，這根一旦成活了，很快這毛細根什麼的都會迅速的佔有自己的地盤，能夠達到很高的抗風能力。
再加上，這樹木是繞著場地圍了幾層的，嗯，根據需要來，有的多餘的地方，會多一些樹木，也有的地方，會少一些樹木，就是說，能夠充分的利用空間，然後，中間裡面，會有一些公共多人活動的遊戲玩具，如旋轉木馬什麼的，自然，也有一些簡單的場地，而且，還會提供一些工具，如，羽毛球場地，乒乓球石桌，甚至最簡單的就是一個平面的場地，用來玩丟手絹的遊戲，這裡有專門的公主府的宮女們在這裡充當老師的功能。
“丟手絹，丟手絹，……”
額，楊喬這是把這首歌送給了牛寶寶，還用在了這慈善方面，不過，這種口水歌，真是適合寶寶們唱的。
“好了，寶寶們，今天，我們的丟手絹遊戲結束了，接下來，我們就要學習這首歌的文字了，今天，又輪迴回來了，今天，我們學的是，丟手絹三個字，來，跟著我念，丟，丟手絹的丟，……”
“爹爹，他們為什麼不學習拼音，而是先學習文字？”
此時，丫丫發現了一個新的問題，那就是，這些寶寶學習，竟然直接學習文字了，而且沒有學習拼音。
“這個呢，算是一種慈善教學方法，就是說，小寶寶們，能學習多少字，就學習多少字，而且，不會給他們學習多了，自然，有學習能力強的，可以到那邊把整首歌給抄寫下來，然後，可以回去自學了，而且，這首歌的歌詞，那是緊隨著歌曲來的，跟唱的一樣，一個字都不差，甚至一些無意義的音節，也會寫上去的，不過，這個倒是用拼音標出來的，本來麼，有些音，是沒有文字能標示的。”
這時，丫丫才發現，在這個場地邊上，還豎著一個石碑，上面則是刻著這首歌的歌詞，自然，這裡有這個碑，也代表，這裡是丟手絹的固定的遊戲場地，甚至連老師，都是固定的，可不是別的地方，會有一個管理人員，一人管理一片，只要能看顧到的地方，都是他的工作範圍，不過，這些人，只是安全員，跟老師可不一樣。
所以麼，這丟手絹的地方，是最受小寶寶喜歡的地方，能學習識字啊，而看管最差的地方，則是滑梯了，因為滑梯比較深，幾乎沒有什麼危險，所以，有人略微照看照看就成了。
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嗯，也就是說，這個遊戲場地，這安全是最重要的，而玩耍的舒服，還是不舒服，倒不是最重要的，總歸麼，是免費的遊樂場地，而不是掙錢的地方，甚至，邊上連賣一些什麼飲料冰棒，小食品什麼的店鋪，或者小攤販，都不會有，就是有，也被侍衛給趕走了，本來就是給窮寶寶玩的地方，雖然她們能夠買上那麼一件兩件的東西，不過，楊喬也不建議有這些小商販，就是說，這裡，幾乎跟商業絕緣。