宋廷川的話讓小胖子若有所思。
不過宋廷川倒也沒有逼得太緊,一切交給小胖子自己去權衡。
小胖子揹著大背篼回家的時候,蘇男看著他的背影,有一種說不出的心疼和難過。
心疼於小胖子的遭遇。也難過於自己的無力。
如小胖子所說,他們幫不了他什麼。
甚至於他們的插手對於小胖子而言都是多餘的。
宋廷川握緊了蘇男的手,“他不會讓我們失望的。”
蘇男扭頭看他,她知道宋廷川必然又和小胖子聊過什麼。
對於宋廷川的口才,蘇男還是信得過的。
她長出了一口氣,朝宋廷川笑了笑:
“嗯,我相信他。”
那麼可愛的小胖子,他一定可以的。
接下來的一週,小胖子在以肉眼可見的速度成長。
他上課不再那麼漫不經心,從主動舉手回答問題再到搶答,活躍得比班裡成績最好的同學更甚,就連班主任都覺得驚訝。
而因為認真聽課的緣故,小胖子也挪不出時間去焦慮,所以撞牆和躺地上的行為也少了很多。
暴力傾向雖然不能一下子治好,但能得到緩和就是不錯的開端。
後面會越來越好的。
宋廷川和蘇男都松了一口氣。
他們在這裡一共呆了十七天,十二個人十二堂課。
蘇男的課是最後一天。
作為支教的最後一節課,蘇男給這節課取名叫人生。
蘇男先是給每個人都發了一張明信片,讓大家都在上面寫上對自己十年後的設想,以及對十年後的自己想說的話。
寫完之後,蘇男將明信片收了起來,並且告訴他們,她會好好儲存這些明信片,十年以後這些明信片會原封不動地送回他們手裡。
所以,他們都要加油,努力向著自己的夢想邁進。
希望未來他們收到明信片的時候,是會心一笑,而不是黯然落淚。
隨後蘇男又給這些小朋友們分享了一些名人的故事,用一種詼諧幽默的語調帶動全場的氣氛。
教室裡不時傳來歡快的笑聲。
而蘇男每講一個故事,也會讓他們去思考故事背後的含義。
這些孩子都還小,或許並不能完全理解。
但是沒關係,想到什麼說什麼。
讓蘇男驚訝的是,這些孩子都很聰明,一點就透。
不少故事小朋友們一個接一個的爭先恐後地搶答,幾乎都能回答到點子上。
一堂課的時間很快就過。
支教團隊集體在講臺匯聚,跟小朋友們告別。
孩子們眼中的不捨是有的,但是沒有到落淚的地步。
畢竟他們呆的時間短,更何況有了小胖子故事裡那個石老師的前車之鑑,他們都有意識地和孩子們保持距離。
支教團隊留下了很多東西。
三把吉他,法大的明信片,書本,畫筆,顏料……
還有之前美術課讓大家畫的“面朝大海,春暖花開”,都還給了他們。
而眾多人裡,唯有小胖子看著自己手裡的畫發呆。
他當時沒有畫完就跑出去了。
而現在回到他手裡的這幅畫,卻是已經畫完了的。
湛藍的大海前,花團錦簇,有個胖胖的小身影站在花叢裡望著遠方笑。
花叢中還有一棟小房子,房子前,一個面容柔和的中年女人靠在一個魁梧的中年男人肩頭,兩個人都面帶笑容地看著站在花叢裡的那道人影。
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這是……
他夢裡,一個家該有的樣子。
小胖子攥緊了手裡的畫,全程腦袋低埋著。
如果有人能蹲下身仔細去看,會發現小胖子臉上的表情其實很冷。