第二天早晨，八點。
所有正考的學生們都已在教室裡就坐。
晨左二透過窗外看去，正考多了許多扛著攝像機的記者和穿著保安制服的治安人員，他們正熱火朝天地忙碌著，想必是為了此次考試的直播和校園綜藝製造的事宜。
之前檸高發送給考生的協議檔案裡就有關於直播的描述，當時裴二還向他詢問了細節。
預試的時候晨左二倒是沒發現攝像機器，想必是監考的機器人代替了。檸高機器人成像技術非常先進，完全可以充當攝像機。
而且文試的競技程度不高，需要捕捉的動態畫面少，後期制作也不會很辛苦，可以有效節省開支。
家長們仍舊無權觀看考生的考試過程，都被請到了家長區就坐。家長區有一塊巨大的公共投屏，上面正閃動著攝像機拍攝的畫面，是為了讓家長們在休息之餘可以密切關注自家孩子的考試程序。
畫面回到教室。
每個班都有一名老師負責講解此次正考的詳細內容。
晨左二的班上還是那個穿著白色粗麻襯衫的平凡男人。
只見他一邊在黑板上寫寫畫畫，一邊轉過頭來和班上的二十幾名同學們解讀重要事項。
“我要說的只有三件事，”吳老師說道，“首先，要和大家宣告，這場考試對於各位的未來至關重要，請大家務必全力以赴。正考分為兩場，第一場和檸高的高二學長戰鬥，檸高的系統會幫大家選擇戰鬥力相仿的學長匹配戰鬥；第二場則會和友國的高一新生戰鬥，同樣，對手也將會由檸高系統選擇。”
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“第二件事，關於武試作弊的問題，”說道這裡吳老師的語氣變得十分嚴肅，“去年有部分學生在友國高中生的戰鬥之中故意落敗，經過老師們的商議之後，雖未作出處罰，那是因為去年的規則中並沒有規定，”說道這裡吳老師停頓了一下，著重強調道，“但今年，正試的規定已經修改並新增了相應規章，若是誰膽敢串通作弊，檸高將一律從嚴處罰！”
晨左二聽到這裡，和身旁的楚冬陽對望一眼。
看來檸高作為享譽一方的國際高中不是沒有道理的，能夠迅速反應制度上的漏洞並處理，雖然遲到了一年，沒有給楚冬陽這些考生們一個公平的交代，但是這也算是杜絕了這種作弊事件再發生的可能性。
只是不知道，已經成功透過預試的柳承五人組，會不會在正試耍出什麼花招來尋找這個制度的漏洞呢？
搖搖腦袋，晨左二將一口濁氣吐出，繼續聽吳老師說的第三件事。
“第三件事，向大家介紹一下兩場正試的考試地點，”吳老師清聲道，“兩場正試都將借由VR全息投影技術進行，第一場在檸高的內部進行。相信大家要麼已經由高年級的志願者學長們帶領大家參觀過，或是自己閒逛過校園，知道我們檸高的校園有多大，考試的場景可能在任何地方。”
“而第一場考試的要點就在於戰鬥地形的考驗，”吳老師說，“地點會隨機出現在檸高的某一個地形區內，有可能是食堂、宿舍、教學樓，甚至科學實驗室，都有可能。在這個地形區內，你們小組將共同面對非常熟悉地形的高二學生。但考試並不會因為高二學生的實力稍強，對地形更加熟悉給你們放水，”說到此處，吳老師笑了一下說，“儘管發揮你們團隊的實力，想盡各種辦法去獲得勝利吧，因為這兩場考試中只要一場失敗，你們就沒有成為檸高學生的機會了。”
“第二場考試將會對戰友國高中生，今年與我們進行對戰的友國高中生與去年相同，東瀛國，”吳老師在黑板上寫上“東瀛”兩個大字，敲敲黑板說道，“根據對東瀛國教育實力的瞭解，東瀛國的學生們十分擅長近身戰，他們著重以體魄修煉為主，相比於檸高新生五花八門的修煉方向，他們的考生修行方向更專一。”
似是在醞釀措辭，吳老師沉默了一會兒才道：“當然我並不是說大家的修行方向不對，修行先修心，你確認自己的方向能夠有良好的發展，任是什麼至聖先師跟你說你錯了，都沒有關係，往自己的路好好走下去，大不了頭破血流之後，再找一條新的。”
聽到這裡，在下面專心聽講的晨左二心中有感。
這個平凡的中年男人，說出的這些平凡言語，似是有某種力量，如同一顆種子，埋在了少年的心裡；又像是一道春雷，在少年稍顯迷茫的天空中炸響。
但吳老師並沒有意識到自己這一番話給別人帶去了怎麼樣的啟蒙，他只是自顧自說著：“東瀛國的學生們雖然修行專一，著重身體素質，但是這條路走的人多了，有經驗的人就多了；有經驗的人多了，跟在後面學的人就輕鬆了；而跟在後邊學的人一輕鬆，他們便不會再去思考新的修行方向，年輕一代會慢慢失去修行的創造力，最終邁入死氣沉沉的迴圈。”
相比東瀛國年輕一代的“專一”，聽起來吳老師還是更看好華夏國的百花齊放啊。
吳老師的這番話算是給考場內的學生們打了一劑定心針，學生們紛紛沒了即將面對正試時的那種緊張感，表情都舒緩了許多，有部分學生開始和周圍同學笑著交談起來。
三件事情說完之後，吳老師見效果已經達到，微微一笑，用粉筆在黑板上最後寫上“難”這一字，輕輕敲了敲桌子，示意輕鬆的眾人看向他。
於是同學們紛紛安靜下來，看向寫下了那個難字的吳老師。
吳老師指著那個“難”字說道：“今年和東瀛國高中生戰鬥的場景，將會大不同。這一次將會模仿真實的歷史戰爭事件。在這場真實存在的華夏國和東瀛國的戰爭裡，你們十個人只不過是幾顆小小的棋子，如何透過五人之力扭轉本應是平局的戰爭勝負，如何在局面劣勢的情況下反戈一擊，甚至於如何在隊員出現傷亡的情況下出奇制勝，這都是每個小組應該思考的問題，”吳老師仍是那副淡淡的笑容，“具體的細節，你們進入到VR實景中將會有體驗，今天我該說的已經說完了。”
吳老師看著教室內端坐的眾多學子們，由衷地說道：“先戰高二生，要取勝，難；再戰東瀛高中生，在戰爭之中奪得勝利，更難；兩場戰爭的心力較量，是連續的，對考生的考驗，更難。雖然很難，但我希望這沒有打壓到大家對勝利的渴求，請記住你們的初心，你們為什麼來檸高求學，為什麼檸高只給你們傳送了邀請函，”吳老師眼光掃過教室內的眾人，“你們都是整個檸山市，甚至整個省都看重的修行天才，你們註定要與世人不一樣。”
“希望大家保持自己是個天才的初心，遇到任何艱難險阻，都要用自己的雙拳將它打碎！”（未完待續）