這次鞠靜可不是要簡單的蓋一所平房，她想蓋個樓。
她要引進人才，勢必得給這些高學歷的人才一個還不錯的工作環境，所以乾脆蓋一棟集生活、辦公、娛樂於一體的樓。
選好位置後，鞠靜便在網上找人畫設計圖。既然要花一次大錢，那就整好一點，別跟鄉政府那邊的小樓似的一點兒特色都沒有，不好看。
聽說鞠靜要蓋樓，大姐小妹的支援方式都特別直接給勁兒——打錢。
鞠靈還特意打電話給鞠靜道：“二姐，你放心大膽的幹，缺錢就跟我說，我再給你打錢。”
鞠靜也沒跟自己小妹客氣，笑道：“那行，你和大姐這些錢再加上我手頭的錢估計能支撐一段時間，缺錢就給你說，豐收之後就什麼都有了。”
現在農場規模越搞越大，別人看著是鞠靜賺了很多錢，其實翻開賬本仔細看看就能發現，到目前為止農場的總支出大於總收入。
農場有賺錢有花錢的時候，但仔細算總賬的話還是花的更多。
不過姐妹三個都是有遠見的人，她們更看重的是農場的未來。按照鞠靜的規劃好好搞下去，明年或者後年，農場差不多就能實現全面盈利。
花出去的錢裡面有一部分就是鞠敏和鞠靈的，尹凱旋的也有一些，剩下那些就是貸款。貸款還上一批再貸一批，她搞農場可以申請助農貸款，利息很低，她能承受的了。
今年她不打算再貸款，資金方面有缺口的話就讓尹凱旋先支援她一些。
尹凱旋當然非常樂意。他現在什麼都不多就錢多，賊多。毫不誇張的說，他現在每個月收房租就能收不少錢，沒有多少花錢的地方就都攢起來存銀行，等攢到一定數額他再拿出來投資，繼續這樣下去，只要樓市不崩，他的錢只會越來越多。
除了蓋樓，鞠靜要忙的事情著實不少。
水稻育苗工作已經開始。
以前村裡人種水稻育苗都是就地弄一個苗圃，早期連秧盤都沒有，後來有了秧盤育出來的苗都是一撮一撮的方便插秧。
鞠靜在王亞磊和程明的幫助下對傳統的育苗方式進行了改良，在蔬菜大棚裡搞了一個立體育苗。傳統的秧盤要鋪到苗床上，讓稻苗在苗床上生長發育，鞠靜大膽採用新技術，不弄苗床，秧盤裡面填上土和種子直接一排一排的摞起來，上下留出足夠秧苗生長和能夠接收光照的空間就好。
這種育苗方式比較省心，還特別省空間，種很多水稻育很多苗都可以集中管理，光這一點鞠靜就能省下不少請人照顧苗圃的錢。
鞠靜不用天天待在大棚裡看秧苗，但她幾乎天天都去甸子地幫著一塊兒挖水塘。
就在鞠靜忙的腳打後腦勺的時候，她的小妹鞠靈同學提前結束劇組的工作回到學校，可以專心的準備自己的論文。
之前是怕指導老師打電話過來叫她回學校，現在她可不怕，隨時奉陪。指導老師不給她打電話她還會主動給人家打電話，看書、論文中遇到的問題她都會問，簡單的老師就隨便點撥兩句讓她再琢磨琢磨，比較復雜的問題就讓鞠靈去找他，他會當面指導鞠靈。
這天鞠靈又揹著個沉重的大書包去辦公室找老師，辦公室裡就老師一個人兒，他自己很放鬆，也讓鞠靈放鬆下來。
鞠靈也沒跟老師客氣，從旁邊拉一把椅子過來坐到老師對面，開啟書包把最近在看的書和列印下來的資料都拿出來，做好準備一抬頭，發現老師正用很奇怪的眼神看她。
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“怎麼了？”鞠靈狐疑的問道。
老師慵懶的往後靠，笑道：“我就納悶兒了，你怎麼一點兒都不怕我。以前我帶學生一個一個都恨不能離我遠遠的，就你往我跟前湊。”
“我也不想啊”，鞠靈做出一個十分無奈的表情說道：“要不是真的有太多的問題我才不來找您呢。”
人和人相處真的挺看感覺的，鞠靈挺喜歡這老師的性格，老師也不煩鞠靈，那他們就可以坐在一起愉快的聊天討論問題。
兩個人花了一個多小時的時間把鞠靈現在存在的一些問題都解決掉。正好是吃午飯的時間，鞠靈要請老師吃飯，老師特別乾脆的拒絕。
“別介了，你在我辦公室待這麼長時間外邊可能就有人說閒話。你畢業拍拍屁股走人沒什麼，我還得繼續在這兒工作可經不起別人說。咱們之間最好的關係就是你寫論文我指導，別整那些花花綠綠的事兒”，老師還挺直白的對鞠靈說道。
鞠靈心裡挺疑惑，學校又不是劇組，她已婚這事兒系裡誰不知道，老師也是有家室的人，一般人不會那麼無聊說他倆有什麼吧。
懷著這樣的疑惑回到宿舍，滕絨也在。她親戚來了，肚子特別疼，趴在床上直哼唧。
鞠靈給她衝一杯紅糖水，跟她閒聊起來。
滕絨參加的社團活動比較多，院系甚至是學校裡面的大事小情瞭解的比較多，鞠靈想知道什麼八卦問她準沒錯。
她就問了論文指導老師的一些情況。
滕絨本來就有些發白的臉更白一些，差點兒弄灑紅糖水，緊張的問鞠靈：“怎麼了？他對你幹什麼了？”
“沒幹什麼啊！就是我今天想請他吃飯，他就跟我說外人會說三道四，我就挺不理解的。”鞠靈解釋道。
滕絨鬆口氣，白愣鞠靈一眼說道：“你膽子可真大，敢單獨跟他在辦公室，還待那麼長時間。我聽人說他以前讓女生給他撓癢癢，撓後背，是不是有點噁心？”
鞠靈：...
外邊傳的指定不光撓癢癢，肯定還有別的事兒。
不過不管外邊怎麼傳，鞠靈都覺得傳言跟事實可能不相符。相較於傳言，她更相信自己的判斷。
晚上喬玦來學校接她回家，路上鞠靈跟他說老師的事情，本來只是想感慨一下的，沒想到喬玦老早就知道這些。
“你別聽外邊瞎傳，你這個老師人很不錯，我說的不錯指的是人品和專業水平”，喬玦倍兒嚴肅的說道。
“怎麼回事？你快跟我說說詳情”，鞠靈好奇的問道。