在場的眾人中，不僅隋志超有此疑問，其他人也是十分好奇。
武延生為什麼要故意和覃雪梅打擂臺？
難道他不怕惹覃雪梅生氣嗎？
其他人能想到這一點，武延生自然不會想不到。
其實，他根本就不擔心覃雪梅因此而生氣，因為他瞭解覃雪梅。
凡是跟工作相關的事，即便他持有不同意見，覃雪梅都不會因此而惱怒。
何況，他說的這些內容也不完全是憑空捏造的。
這三條，全都是客觀事實，他們之前沒有直接選定三號高地，也正是因為這三條缺點。
聽完武延生的發言，曲和不禁暗自點了點頭。
‘能準確的領會自己的意圖。’
‘小夥子，有前途。’
這些缺點確實是客觀存在的，早在兩年前選定宜林地時，場裡的專家就將三號高地的優缺點，以檔案的形式提交給了場部。
不過，世間豈有十全十美？
縱使三號高地有著不少缺點，不可否認，它仍舊是一眾宜林地中的最佳選項之一。
這一點同樣也是早已達成共識的。
另一邊，正如武延生所料，覃雪梅並沒有因為武延生的反對而心生不喜。
武延生說的缺點雖然都是事實，但是其他宜林地也都或多或少的存在著類似的缺點。
如果將備選宜林地進行資料量化，三號高地的排名絕對能排進前三。
而且三號高地還有一個隱藏的優點，三號高地離新營地的距離足夠近！
參考塞罕壩的氣候條件，想要造林成功，難度明顯要比其他地區要高很多。
即便苗子移植成功，後續的工作依然有很多。
比如，每天或者隔兩天檢查一遍，如果苗子的生長遇到問題，必須要儘快想辦法進行補救。
再比如，在冬天來臨之前，必須要做好防寒保暖工作，並且要覆蓋到每一顆苗子，這個工程量可不小。
再比如，到了夏天，以塞罕壩那可憐的降水量，時時澆灌也是很有必要的。
雖然這些工作的強度並不高，但工作量卻是不少，因此，距離近無疑是一個巨大的優勢。
就在覃雪梅準備出言反駁之時，曲和卻率先表達了他的個人立場。
“武延生同志和覃雪梅同志的發言，都很好，言之有物，有理有據。”
“這說明大家事先經過了充分的論證。”
“要不這樣吧，過兩天場裡的技術人員就到壩上了，等人到齊了，大家在一起好好討論討論。”
“曲場長。”
就在這時，李傑開口了，他不能讓事態繼續惡化下去了。
選擇三號高地造林，可不是他瞎選的，是經過深思熟慮的，並且得到了後世專家的充分論證。
這件事可不能被曲和和武延生聯手破壞了。
其實，武延生和曲和是怎麼想的，他心裡非常清楚。
曲和是因為歷史原因而反對的，這個人雖然有點私心，但在大節上卻是無愧的。
所以，想要說服他，並不難，只要能夠提供相應的解決辦法，即便他心裡有些許不喜，對方也不會明面上否定的。
至於，武延生？
完全是出於私心，他是赤裸裸的嫉妒，順帶還有一些些討好曲和的心思。
“馮程？”
聽到這熟悉的聲音，曲和的腦海中不禁回想起之前的種種場景。
而這些場景，無一例外都是‘馮程’和自己不對付的場景。
不過，有了覃雪梅之前的鋪墊，此時的曲和對於李傑的態度也有所改觀。
隨即，他強自按捺住心中厭惡，語氣平靜道。
“你有什麼要說的？”
“關於武延生同志說的那些缺點，我有些內容需要補充。”
曲和抬了抬手，示意李傑繼續說。
“首先，關於砂石的問題，這是塞罕壩普遍存在的問題，不論是更靠近水源地的一號高地，還是地勢更加平臺的五號高地，都存在著這一問題。”
“而且這個問題也不是沒有解決辦法。”
“嗯？”
此話一出，眾人紛紛將目光投向了李傑。
能解決？
怎麼解決？
就像李傑剛才說的一樣，塞罕壩土質較硬是普遍存在的問題。
難不成你還能把土質變鬆軟不成？
武延生嗤笑一聲，當即反駁道：“馮程同志，難道你有辦法改變地質條件？”
“當然不能。”
李傑先是搖了搖頭，而後伸手指了指腦袋，同時隱晦的給了武延生一個可惜的眼神。
示意腦子是個好東西，可惜你沒有。
“不過，地質條件雖然無法改變，但我們可以想辦法，藉助工具解決這一問題。”
“並且解決辦法就在論文之中！”
論文？
曲和疑惑的看了看眾人。
什麼論文？
“馮程同志，你是說植苗鍬？”
覃雪梅眼前一亮，恰好想起論文中提到過的一種工具。
只是論文中僅僅只是提了一個名字而已，並沒有提到具體的樣式。
所以，她才沒有及時想到這一點。
李傑笑著點了點頭，肯定道：“沒錯，就是植苗鍬，林業部下發的資料中提到過一種名為‘克洛索夫植苗鍬’的工具。”
“毛子在人工造林時，便是藉助這種工具，極大的提高了種植效率。”
緊接著覃雪梅道出了心中的疑惑。
“可是，論文中並沒有提到製造方法。”
李傑笑著解釋道：“是，資料中確實沒寫，但裡面有一句話，你可能沒有注意到。”
“上面寫著‘使用克洛索夫植苗鍬，農場工人只需單腳輕踩即可直插土中’。”
“有了這句話，足以反推出植苗鍬的具體結構。”
“首先，植苗鍬構件的尾部肯定有一條超出本體的橫杆，因為只有這樣才方便工人踩踏。”
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“其次，植苗鍬的整體外觀應該是身窄頭尖的。”
“至於為什麼會是這種結構，相信不用我解釋，大家應該都懂。”
聽到這句話，稍微有點理科常識的大學生全都點了點頭。
當壓力一定時，受力面積越小，壓力越大，這是物理學的常識問題。
“有了以上兩點推論，我們就能反推出植苗鍬的具體樣式了。”
話音剛落，在場的大學生們紛紛讚道。
“馮程，你太厲害了！”
“是啊，僅憑三言兩句就能找到解決辦法。”