第二天高中學習生活開始正式上課，陸陸續續的各科老師粉墨登場，還好大部分來時都是剛過30歲的年輕力壯的，他們都還有些夢想。
姬建軍在兩人閒聊的時候說過：就怕那種只把老師當職業的人，他們只是為了餬口按點上班下班，根本不研究。
就像他的語文老師，一天到晚的要按照他的要求來做語文試卷，尤其是寫作文當成了寫八股文，因為他的目的就是讓你60分的作文得45分就好，這還沒有考試呢不明不白的丟了15分。
他的目的是大部分人都剛剛過二本線，一看還真不錯，班裡的成績升學人數不少，只是和一中比起來從來沒有尖子生，二中和一中還差不多，因為來了也會被毀掉！他們根本不懂因材施教的道理。
高一的課本大部分都是初中三年級的初級延伸，對於一班的同學們來說就是浪費時間，尤其是數學，如果給同學們如此的印象那就算是進入誤區，太簡單沒有挑戰性，可以放馬南山啦，極其容易形成眼高手低的問題。
課本是對普通的學生非常實用的，但是對於從兩萬五千名脫穎而出的尖子生來說是痛苦的，班主任就是數學老師，他也是第一年教如此多的優秀學生，最差的都是後面12個班的第一名，說不準將來都是名牌，可是標準的好苗子。
殷尚典引領的數學教育小組還專門開會研究，要是把往年的備課拿出來，只能讓學生們小瞧的節奏，到底行不行啊，因為同學們也不相信如此簡單的問題會出現在高考上，讓同學們不信任以後就沒有辦法教育學生啦，水平不夠怎麼能教育我們考清華京大呢？只能是瞎貓碰上死耗子的節奏。
說句難聽的，大部分來學校當老師的人只能算中庸之資，尤其是高中，高不成低就的，是二本畢業的，甚至大部分是大專畢業的，你想想他們能把高中的問題能研究到什麼程度？他們的結論只有一個差不多就行啦，因為他們就是差不多的產物！
為什麼也會有好的學生，因為此時的學生比老師強太多，完全是智商碾壓！如此，現在的學生只能考重點大學，要不就是二本的結果。
老師們研究教育尖子生的問題，要麼放快節奏，來題海戰術，要麼難度延伸來奧林匹克競賽的深度，最後的結論還是因材施教！必須給他們來個下馬威，兩個綜合一起上再看效果。
殷尚典老師還專門找年級主任肖梅，然後尖子班的老師們又集體研究，省重點中學還是有人才的。幾個措施一下來學生們的學習勁頭來了，老師們也得學習，奧林匹克競賽的題目老師們大部分也不會做，但他們畢竟當了十年左右的單科老師也研究到一定的深度，尤其是理科的東西，相互之間都有內在的聯絡。
就像孫悟空一樣跑不出如來佛的手掌心，理科的公式和定理就是如來佛！再者他們都有答案實在不行逆向推理回去就行啦。
姬洪軍不存在輕視和重視的問題，因為他現在高中的理科已經學的差不多啦，如果現在讓他上陣高考，預計人大差不多，最起碼是個好些的二本。
這就是傳統的好處，愛春姐帶建軍哥，他再帶姬洪軍姐弟。
牛頓的話真有道理：是站在前人的肩膀上做出的成就。同理，做生意、做銀行、做股票、做官員，傳統和世家的問題無法解決。
只能隨著科技越發達，他們的壟斷地位越高，甚至他們的影響超越了國家，因為國家在他們的眼中就是個玩具。
這是在同樣的價值觀信仰的國度，所以大家那麼的敵視中國，卻放任巴西和印度。
但是現在的中國也在走他們的老路，只是不敢那麼的明目張膽的，要不老百姓看不到希望，還不是天下大亂啊。
姬洪軍在學習上沒有壓力，開始把注意力轉移到籃球上。一中的籃球隊比較的專業，姬洪軍看著心熱，就看高二高三的籃球隊員的訓練情況，籃球隊的個個人高馬大的，但他們部分的技術動作都不怎麼規範，投籃的命中率不到50 %，防守比業餘水平好點。
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這是半路出家的結果，大部分人沒有想到參加職業的聯賽，只是為了上大學，回來好找個工作就行啦。
又是一群差不多的傢伙，這個也和孔孟之鄉有關係，他們要的就是中庸不做出頭鳥！那樣做人一定是成功，可是研究型的事業就難啦！
姬洪軍看著他們的趙教練，據說他曾經是SD省隊下來的呢，姬洪軍還沒有見過他的技術表演，只是看身材還沒有過度發福，年齡像似小四十歲的年紀，得有190cm的身高，高高壯壯的。
姬洪軍想著如果是在省隊的話，可能是得分後衛的樣子。姬洪軍沒有貿然的申請加入，紅花還須綠葉襯，如果都是半吊子水平還不如算了，那是浪費時間。
姬洪軍一再觀察打聽收集資訊，開學的第一個星期他很低調，都是趁著籃球隊訓練結束的時候和高年級裡的同學玩玩，主要還是練習手感。
本來劉繼超打籃球還能打打下手的，但總是碰不上，他不在學校吃飯住宿，總是趕著時間來回奔波。
姬洪軍本想著還聽聽這傢伙講一講香港的事情，順便就當是提前感知她的氣質、打前站啦。可是，兩人總是沒有時間碰上。