“那班長考砸不是就危險了。”同學們驚呼的聲音越來越大。
監考老師走出教室：“考完都走遠點，別擠在門口聊天，影響沒考完的同學。”
區統考可能是為了防備學校徇私，監考老師都是外校的，同學們都不認識。
班主任過來探頭看看教室中還沒寫完卷子的幾個同學，皺緊眉頭。
喊走圍在一起的同學們，詢問大家考得怎麼樣。得知大家答的還不錯，班主任松了口氣，又有些煩躁。
趙靖希答卷出了意外，到現在還沒寫完。要知道會發生這樣的意外，真不該動員他來參加考試。
其實以趙靖希現在的精神力，早就把教室外的對話聽得清清楚楚。他抬頭看看黑板頂上的大表，時間還很充裕，再有十多個字就寫完了。
趙靖希放下筆，翻到第一頁開始檢查，窗外班主任放心了。沒在考場昏倒就好，作文能寫完，分數也不會太低的。
交卷走出教室，不遠處圍著的同學們在等待下一門課目考試。
趙靖希接到不少憐憫的目光，也有一些幸災樂禍的。
“啊”，考場內監考老師一聲驚呼，班主任剛放鬆的精神立刻繃緊，衝進教室。
“怎麼了？什麼事？我是班主任。”不會真暈倒一個吧。
監考老師看到衝進來的是位老師，指著試卷：“你看這字型，我第一次在試卷上見到像字帖一樣工整漂亮的字型。”
班主任看著考卷字跡心裡納悶，自己班裡沒有能寫這樣字型的學生啊，這是誰的考卷？
看向試卷姓名，趙靖希，趁機掃了一遍試卷，沒什麼錯誤，班主任放心了。
“這是我們班的班長，學習很好的。”班主任一邊解釋一邊幫助監考老師封好卷子。（學習好和寫字好有關係嗎？）
等監考老師出去，班主任走到教室門口，招呼同學們進來準備下一場政治考試。
政治考試開始，初一的試卷，答案都在政治書上。
趙靖希早已經背下完整的政治課本，答卷自然不用發愁。
依然採用練字方式進行答卷，同樣又是最後一個交卷，再次引起同學們的議論。
“聽說班長的病是流腦，是不是大腦變傻了。”
“聽說班長住院是被隔離的，老師去看都不讓進，會傳染的。”
“我們在一個教室，是不是也要傳染變傻了？告訴老師去吧！”
班主任聽了同學們七嘴八舌的彙報，哭笑不得。
趙靖希啊趙靖希，你練字也不換個時間場所，看看你引起這麻煩。
老師告訴同學們，趙靖希同學的病已經完全好了才出院的，不會傳染了。
至於問什麼他這次考試交卷這麼慢，是因為他練了好看的新字型，還不太適應，寫字速度變慢了。
趙靖希同學在生病住院期間，因為擔心給課本帶上病菌就沒帶課本去醫院。他在不能看書學習的時候，抓緊時間練習書法。
漂亮工整的卷面會讓閱卷老師心情愉快，不捨得扣分的。同學們要向他學習，把字練好寫好。
班長還是那個“別人家的孩子”，同學們理所當然地接受了。陸續回到教室準備下一節課的歷史考試。
趙靖希照例寫到了最後才交卷，監考老師納悶地看著交卷的同學們先走到教室最後，繞到最旁邊一列再走到講臺交卷。
這班學生是什麼習慣？交卷還有行走規則？
卻不知出了教室的同學們，正在異常興奮地交流著：“我看到了，班長的新字型真好看。”
“我也看到，太整齊了。”
“我們都看到了。”
“方華軍這招真棒，我們都繞過去排隊交卷，監考老師什麼都沒說。”
“那當然，要是咱們老師監考，這招就不靈了。”
“也就是咱班長在考試的時候能有閒心這麼寫法，換了咱們估計都答不完了。”
能不說出這麼打擊的話嗎？聊天進入死區。同學們散去各回各家自行複習，明早再來學校考試。
放學路上，張帆英和劉麗君跟在趙靖希身後。
劉麗君關切發問：“張帆英，你說的重點中學天天都上英語課是真的嗎？英語那麼難學，我們一週才一節英語課。”
“當然是真的，我哥告訴我的，他就在重點中學。”張帆英說出確鑿證據。
趙靖希插嘴：“英語其實不難，就是要花時間多背單詞，就跟咱們教弟弟妹妹學說話，一個字一個詞反覆說，說錯也不要怕，堅持說，反覆說就能說好。你們看看哪個小孩一直學不會說話的，除非是聾子啞巴。”
“還是趙靖希說得明白，不就是學說話嘛，有什麼學不會的。可是沒人教，也沒人幫咱們糾正發音，我家都是種地的農民，漢字還認不了多少，更別說外語了。趙靖希，你爸媽有文化，能不能教咱們說英語？”
“教不了，我爸媽上學那時候學的是俄語，沒學過英語。”
“反正都是外語，都是一樣的，你去跟你爸媽好好說說，教教咱們吧。”
趙靖希這個樂呀：“俄語跟英語完全不一樣，連字母的模樣都不一樣。就像你的漢語能聽能說會寫還能作文了，可照樣不會英語呀，要從頭學。”
張帆英突然興奮起來：“咱們幾個成立一個英語學習小組怎麼樣？每天下午放學到我家去，一起寫作業，一起學英語，不會的還可以問我哥哥。”
趙靖希表示支援，這倒是個途徑，就算下學期英語老師走了，如果英語小組能堅持下去，沒準中考還能多幾個人考上高中呢。
走到路口幾人分開。
趙靖希到家，看看籃子裡面還有很多餃子，足夠四個人午飯吃的了。
空間裡的香椿芽還有很多，怎麼消滅呢？
先倒出一堆，理順後用草條捆成大約一兩多一捆，理好二十多捆放入竹籃，讓爸媽下午帶去廠裡送給同事們。再理出八捆等會兒送給四家鄰居。
準備午餐，放上蒸鍋熱兩盤餃子，連同留給大妹的燒雞腿一起。再熬一鍋稀稀的玉米麵粥。最後架上餅鐺用大油煎出兩大盤餃子。
金銀餃子各兩大盤上桌，搗幾瓣蒜泥加入醋碟，加一滴香油拌勻，每人一份。
吃完餃子喝上一碗稀稀的玉米麵粥。桐桐又在大叫：“太撐了走不動啦，大哥快來幫忙揉肚子。”
爸媽下午上班，帶走了兒子準備好的香椿芽去送給同事。
不用花錢又好吃的野菜送人，收禮送禮都沒有心理負擔，這時候沒人會想到人工費，花點力氣，費點時間能算什麼。
明天趙靖希只有數學和英語兩門考試，桐桐是小學生，只考一門算術。
幫桐桐複習數學，又出了幾道題，全都答對了就放她出去玩。
趙靖希在草稿紙上繼續練習鋼筆字，如果沒有任何練字痕跡，突然能寫出一筆好字會讓人很奇怪。
好在有一個月休假的遮掩，老師和同學們能自然接受。可爸媽知道真實情況，不好矇騙的。
還有繪畫水平也突然提高了，就說是書法和繪畫能相互促進好了。但總是要留有練習字畫的墨寶稿紙才好說得過去。
專心練字，時間很快過去。
開始準備晚飯，空間裡還有遠古蝦肉要混入晚餐，那就製作看不出材料原形的蝦肉餛飩好了。
去蝦簍拿出兩隻對蝦收入空間，假裝今晚吃掉的。
取出遠古蝦肉剁成泥再剁入大蔥，裝入大碗，打進一個雞蛋，放入白胡椒粉，料酒、鹽和一點白糖之後朝一個方向攪勻，攪上勁。
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和麵擀成薄薄的麵皮再切成菱形的餛飩皮，包好一個個飽滿的小餛飩排列在竹簾上。
還有那麼多香椿芽要吃掉呢，倒出一堆，焯水後剁碎拌入麵粉，打個雞蛋，加一點鹽，再加勺大油用力攪拌加水，攪成筷子一挑能迅速滴下來的稀糊狀。
餅鐺裡刷上大油小火攤薄薄的圓餅，再捲成圓筒，兩張卷成一個大卷，切成四段，香椿千層餅完工，每段像個蛋糕卷。
媽媽進來看到顏色漂亮的香椿千層餅，嘗了一個讚不絕口。
“明天裝置檢修中午回不來，原打算要吃食堂呢，帶你這個香椿千層餅正好，又漂亮又好吃，還方便。”
“好啊好啊，我多做一些，昨天還留了三鮮大蝦醬呢，明天也帶上一些，配上肯定好吃。”見到自己做的美食受歡迎，趙靖希更努力了。
爸爸帶著小妹到家，全家都對鮮嫩美味的大蝦餛飩和漂亮可口的香椿千層餅讚不絕口。
趙靖希提出明天下午要騎車去植物園參加少年宮的活動小組，爸爸很支援地貢獻出腳踏車，下午步行上下班，趙靖希晚上回來時負責去幼兒園接小妹。
想到植物園有那麼多種植物可以採集，明天將會實現的等級大跨越，趙靖希激動難耐。
等級提升後的遙控範圍、隨身空間、精神力、時間流速都會變化很大吧。
父母以為兒子在擔心考試，“小希，你去早睡覺吧，無論考成什麼結果都不怕，一次統考而已，又不是高考。放鬆精神，去睡著就好啦。”