心滿意足地吃掉東西，郭子衿完成了自己的第一個小目標——上課偷吃東西，這才用左手小拇指戳戳李恆宇，示意他要吃的話直接從自己抽屜取。
李恆宇倒也不客氣，光明正大的，當臺上女老師還在講課的時候，便直接取了一點，然後就這麼當著她的面吃東西，即便如此，那老師也沉浸在自己的教學之中，沒有說一句話。
一看到這情景，郭子衿就明白了，李恆宇肯定還開著俗稱遮蔽，學名認知障礙的能力，他說不會將其解散，卻又沒有說什麼時候，此時吃東西，顯然還是用得到。
“恆宇！你怎麼還沒有解除掉，”郭子衿低聲問道，她伸出左手撐著頭，心情已經逐漸從剛才的激動中恢復過來了。此時，她眼睛正看著講臺上的老師，嘴唇微動，從喉嚨裡發出些許聲音。
“你不是說待會玩下棋的時候解除嗎？現在還沒開始下棋呢。”李恆宇強有力的做出了反駁，說的她啞口無言。
她知道李恆宇這是在詭辯，也承認自己剛才是想看看李恆宇作賊似的偷吃東西的模樣，這才故意留著最後一個給他吃，想必李恆宇也正是知道她這一點，才玩了一個文字遊戲。
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“那我們開始玩遊戲吧！”她賭氣的說道，並發誓，一定要在待會的五子棋中下的李恆宇死去活來、殺得他節節敗退！
“那麼，遊戲開始了！”李恆宇直起身子，黑色的瞳孔直直的注視著郭子衿，淡淡說道，一瞬間，便帶給她非同一般的壓迫感。
（恆宇認真了？？？）郭子衿有些懵，五子棋遊戲啊！玩具啊！自己想要完成的一百項內容之一！可是，可是為什麼李恆宇居然認真了？誰能告訴她原因呀？
本來面對無所謂狀態的李恆宇，她也就只有不到一半的勝算，而現在，面的有些認真起來的李恆宇，那本來就少的勝算現在更是變得極其可憐。
（不過我也不會認輸的，）她也是，學著李恆宇，轉過身，明媚的大眼睛兇悍的反瞪回去，試圖從氣勢上與李恆宇較量一番，可惜，這番姿態在他人眼中，除了可愛以外卻根本就看不出半點的兇殘。
五子棋的規則極其簡單，也十分的好懂，考查的更多是細心程度，一般來說，如果能一直緊盯對方落子的位置，以此為中心點進行推算，定然可以獲得不少有用的資訊。
從前，郭子衿對於這一招使用的堪稱淋漓盡致，天生的能力帶給了她無與倫比的運氣與強悍的記憶能力，她就是什麼都不做，對方都可以因為別的原因犯一些小小的失誤，從而沒有注意到她落子的意圖，所以，在此之前，她與其他人、主要是姚可馨玩的時候，除非是故意，否則幾乎不會輸。
與李恆宇也是玩過，可惜，他們兩人玩，最後的結果，百分之八十都是下滿了棋盤，最後不得不以平手告終，久而久之，她和李恆宇玩的便少了。
而現在，郭子衿異能莫名消失，又強烈要求李恆宇屏蔽掉自己的五感，並且接觸對其他人的認知障礙，在課堂上，老師明明還辛勤的傳授知識，而他們兩人，卻在底下做著與課堂毫無關系的事情，這種緊張感，毫無疑問會讓遊戲的趣味度上升一個臺階。
郭子衿先手，開局便落子在“天元”位，也就是最中心的區域，這一手要是放在圍棋裡面，要麼是不懂的小白，要麼就是自詡自己比對方強了太多，下的指導位或嘲諷位，畢竟，圍棋中可是講究“金角銀邊草肚皮”啊！
但是，現在是五子棋，五子棋的天元位，可不是一個壞地方，郭子衿也是頗為喜歡第一子落在這裡，從此開始，就像是佔據世界交通樞紐一般，從此往後，不論是往哪發展都極其有利。
“給，輪到你了。”郭子衿低聲說道，順勢將棋譜連帶著一隻鉛筆一起遞給他，剛才為了搶先手，她就又把棋盤拿回來了。
這裡的鉛筆是用來下棋的，不用中性筆畫是因為中性筆擦不掉，用鉛筆一局結束後可以把痕跡擦掉，同張棋盤就可以反覆使用好幾次，也不枉費她特地打好的線。
“圓圈代表我，你就用‘x’代表你，畫的輕一點，待會好擦。”
聞言，李恆宇收下東西，隨意在圓圈左邊打了個“x”後便又傳了回去。
大多數棋類遊戲都是如此，開始可以落子很快，但隨著時間流逝，思考時間越長，要顧忌的也就越多，除非是象棋這種吃子的遊戲，一般來說中期每一字的時間會耗費最長，越往後，因為棋子越來越少，思考時間反而會返璞歸真，迴歸開始的迅速。
就這樣，來來往往下了幾次，郭子衿突然又低聲說道：“恆宇，你能不能收斂點，給老師一點面子，我發現她已經看了咱們這邊好幾次了。”
是的，郭子衿心虛了，到底還是沒有做過小動作的好學生，第一次做小動作就一邊偷吃東西一邊玩遊戲，對她來說，難度確實是有些大了。
最重要的是，她下棋的時候，還會遮掩下，裝作記筆記或看書，而李恆宇，這幾波下來，都是拿到便直接落子，然後大大咧咧的遞給她，別說老師，她自己都看不過去了。
“遮掩什麼呢？為什麼你會產生人家沒有發現你在做什麼的錯覺？”李恆宇殘酷地向她揭露了這個事實，縱然是封住自己的五感，但李恆宇細緻的觀察力仍在，不像郭子衿需要注意這，注意那，他只要盯著一個人就足夠了，自然會比她還早的發現問題。
“什麼？”她小小的驚呼一聲，緊張地看向正在捧著書講課的老師，結果正好和她對上眼，當即便受到了一個警告的眼神。
郭子衿的臉瞬間就紅了，第一次做小動作就被抓住，實在是太過於尷尬了，也虧得老師並沒有直接指出，否則那更是讓她感到無地自容！