這位老師考慮到臺下坐著的學生之中既有普通學生又有超凡者，後者的學習基礎可能不是特別頂尖，於是儘量講解得通俗易懂。
學生們的興趣都被老師的講解勾起來了，就連江禪機也暫時忘記了腹中的飢餓。
“起初，這種物質的出現與超凡者的出現，被人們當成了無關的兩件事，但後來科學家發現不是這樣，正是這種物質在某種情況下與人體結合，令部分人產生了超凡能力。”
“超凡能力只能由進入青春期後的年輕女性覺醒，這是現在眾所周知的事，但是在超凡者剛出現的那段時間裡，人們並不知道這個規律……起初可以用巧合來解釋，隨著超凡者數量的逐漸增多，清一色的超凡者全是青春少女，任誰都會察覺異常為什麼男性不行呢？”
她雙手輕按住自己的下腹，“因為只有女性特有的、進入青春期後開始具備孕育生命能力的特質，才可以與那種物質相結合，產生超凡能力。”
“這就是超凡能力的源泉！”
江禪機聽到這裡，不禁又是一陣緊張，難道自己是雙性人之類的……因為他的肚子不是見到超凡者時總是悸動一下嗎？
不過仔細一看，老師按住的部位，比他肚子悸動的位置更偏下，不是同一個位置。
臺下的學生們有早知道的，有第一次知道的，但神情之間都悚然動容。
當時的科學家能發現並總結出這些規律，背後消耗的精力和做出的犧牲真是難以想象。
“可惜，並不是所有進入青春期後的年輕女性都能覺醒超凡能力。目前的主流觀點，覺醒的條件應該是與特定的基因有關，可能也與體質和精神有關，甚至可能是隨機的，尚無定論。”
老師遺憾地放下手，“如你們所見，我也沒有覺醒能力，是個普通人。如果你們問我是否羨慕超凡者，我肯定羨慕，因為那種物質與人體結合之後，會極大延長女性的青春與壽命。”
江禪機和其他學生都恍然大悟，怪不得超凡者老師看著都很年輕。
簡直就像是……為戰鬥而生的賽亞人種族一樣。
梓萱是在座學生裡年紀最小的，思維卻更加縝密，她突然舉手說道：“老師，我可以提個問題嗎？”
江禪機嚇得一縮脖子，他可不想引人注目。
“可以。”老師點頭。
梓萱站起來，“老師，您剛才說，第一位覺醒者的出現距今不過二三十年的時間，十幾歲時覺醒能力，現在大約也就不到五十歲，正值壯年。延長青春我可以理解，延長壽命是怎麼知道的？”
其他學生均是眼前一亮，這確實是個他們沒有想到的盲點距今最久的超凡者還不到退休的年紀，談壽命太早了吧？
老師微笑點頭，“抱歉，是我的疏忽，因為我之前長期旅居國外，思維方式還沒有完全轉變過來……我說的女性，其實是指female，就是雌性。”
“沒錯，不僅是人類，部分雌性動物也可能會覺醒能力，所以我們通過觀察覺醒能力的動物，比如雌性小白鼠，得到了壽命極大延長的結論，能力越強，青春和壽命延長越多。”老師讚許地向梓萱點點頭，“還有別的問題嗎？”
“沒了，謝謝老師。”梓萱落座。
“拜託，下次舉手提問前能不能先讓我做一下心理建設？”江禪機低聲說道，只得到一個白眼回應。
臺下的學生們低聲喧譁起來，作為青春少女，誰不想擁有更長的青春和壽命啊？
老師耐心地等喧譁聲自然平息，然後又繼續說道：“說到動物，接下來請翻開第二章《超凡能力之路》。”
嘩嘩的翻頁聲響起。
“動物覺醒的能力一般比較簡單粗暴，強則強矣，卻缺少控制，種類也比較單調，這是因為覺醒何種型別的能力與我們自身的意志有關。”
“覺醒能力之前，我們對自身抱有什麼樣的期待，覺醒的能力種類往往就會與我們心底的願望接近，雖然不一定是完全一致你希望自己成為奧特曼，抱歉，這個真辦不到。”
少女們發出銀鈴般的笑聲。
“動物的思維很簡單，所以它們覺醒的能力型別也很簡單，不過身體素質的優勢令動物覺醒的能力往往會比較強，你們遇到野生動物時要務必小心。”老師提醒道。
紅葉學院大部分學生都是住校的千金小姐，所以這話對她們來說聽聽也就得了。
“老師，能力者之間的強弱，是怎麼劃分的？”有人舉手提問。
老師答道：“如果你是超凡者，這個會由各能力學系的老師告訴你們；如果你是普通人，知道這個也沒什麼意義，只要知道超凡者總共分為9級，一級比一級強就是了，而站在超凡者頂點的lv.9級超凡者，全世界寥寥無幾，咱們的學院長就是一位lv.9級超凡者。”
“至於什麼決定了能力的強弱，一般認為，先天因素和後天因素七三開七分天註定，三分靠打拼。”
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“這個比例數字並不是絕對的，因人而異，不過大致如此。還有沒有其他問題？”
那個學生搖搖頭，落座。
“最後一點，關於那種物質……”
老師看了看腕錶，快到下課時間了。
“迄今為止，由於那種物質的奇異特性，人們對那種物質所知甚少，但是為了方便起見，總要有個名字來稱呼它。”
“如果你們想叫它魔力？ok！”
“想叫它霸氣？沒問題。”
“念能力？可以。”
“靈氣？隨便。”
“查克拉？也行的。”
“名字只是一個代號，並不重要，你們想怎麼稱呼都可以……不過，任何物質從本質上都可以看成是一種能量，所以學術界一般稱其為源能本源的能量，源初的能量。”
又有一個學生舉手提問：“老師，源能是從哪來的？”
這同樣是外界爭論很多的一個問題，甚至可以說是一切問題的根源，學生們感到好奇也是理所當然。
“這個問題……”老師微笑，“如果你們有機會學到這本《超凡能力導論》的下冊，就會知道的。”
她舉起自己的課本，指著封面讓大家看，“需要強調的是，超凡者被官方承認至今不過十幾年而已，相關研究只是剛剛起步，你們用的課本每年都會重新修訂，更新增刪很多內容，其中難免有疏漏和錯誤之處，希望大家本著盡信書不如無書的精神，勇於質疑權威，說不定下一項重大研究成果就會由你來發現。”
儘管這話裡絕大部分是勉勵成分，但大家聽著還是很受用，激發了強烈的探索精神和學習動力。
她又看了看腕錶，“好了，時間不早了，今天的課程至此為止，下課。”