之前，習通對修煉等級的劃分是1至9星。
1至3星是後天階段，分別對應明勁、暗勁、化勁，3到4星是後天轉先天的質變階段。
不過，習通的劃分方法十分籠統，只是一個大致的界限，既不清晰，也不明確。
比如，有的人身體素質強壯，先天筋骨粗壯，哪怕不懂修煉，也膂力過千。
而有的人先天體弱多病，雖然練武強身，可是即便修煉到暗勁，也發揮不出千斤之力。
最明顯的就是所有小說中的主角，等級什麼都是浮雲，如果不能越級斬殺，都對不起自己的主角光環。
習通隨著掌握的世界眾多，每個世界修煉方式、等級體系全都有所不同，無法制定統一的標準，所以拿星級來湊合。
可是見到亞特蘭蒂斯人的等級劃分之後，習通頓時眼前一亮。
這東西完全可以作為之前等級劃分的補充。
這就是習通在超神學院上的第一節課。
“眾所周知，基因支援著生命的基本構造和效能。儲存著生命的種族、血型、孕育、生長、凋亡等過程的全部資訊。”
“此外，基因還決定著你的實力強弱，以及上限。”
“綜合起來就是血脈！”
“你們以前看小說的時候經常會看到，神之血脈、巨龍血脈、上古血脈、洪荒血脈……”
“這些血脈的後裔先天強大，其他生靈跟它們比起來完全處於劣勢地位，甚至是窮盡畢生力量也無法追趕和超越。”
“也許你們會自怨自艾，為自己的人類身份而抱怨，希望下次投胎的時候可以成為禽獸。”
的確！
無論什麼時代，總有人抱怨自己的出身和家庭，總覺得上天對自己充滿惡意。
所以，他們憎惡一切學習、工作、親朋好友、父母乃至自己。
他們總是怨恨世界和命運的不公，總覺得自己處在弱勢的地位。
“然而，這個世界上從沒有真正的公正！”
習通聲音平淡，但是每一個字都充滿了力量，天道也隱隱加持到他的聲音上、意志中，令他有種言出法隨的意味。
“自由平等是這世上最大的謊言！你們每一個人，從出生到現在，既不自由，也不平等。”
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“從你們呱呱墜地……不，從你們還在娘肚子裡的時候，就已經被這個世界的條條框框約束各種體檢、篩查，各種證明、登記、接種……”
“如果你們有任何缺陷或者疾病，不等胚胎長大，便已經重新排隊投胎了。即便出生後，你們也承擔各種各樣的責任和義務，按照他人為你們規劃好的道路行走、前進！”
“你們真正的自由，只存在於脫氧核糖酸的階段。”
1000名學生鬨堂大笑，只是，一股無形的力量禁錮了他們的身體，令他們無法發出任何聲音。
“至於平等……這更是彌天大謊！”
“我只想告訴你們一句話你們所追求的平等，就是對他人最大的不平等！”
“當你們怨恨自己的父母貧窮、弱小、無能時，當你們憎惡別人的父母給子女提供優渥的生活條件時，你們可曾想過，三代之前，你們的祖輩在幹什麼？他們的祖輩又在幹什麼？”
財富是可以繼承的，當有人躺在一沓房產證上過蛀蟲般的生活時，不用嫉妒，那是他們父母辛勞的結果。
死後裸捐，讓子女過身無分文的生活，這種人少之又少。
“我今天說這麼多，就是為了告訴你們一個道理財富可以繼承，令你們的子女鼎鐺玉石。實力也可以繼承，令你們的子女生來強大。”
說著，習通揮手，泰拉石晶片立刻在身後投射出“血脈”兩個字。
簡簡單單兩個字，卻佔據了整個螢幕，那龍飛鳳舞的字型更散發著一種無可名狀的壓力，令萌新們不由自主的屏息凝視。
“當你們抱怨自己人類的身體羸弱時，可曾想過，你們的父輩、祖輩過的是什麼生活？”
“他們的體魄強健嗎？他們的實力高強嗎？他們是否承受過風吹日曬雨打？”
不，沒有！
頂多也就是飯後走一走，充其量也就是五千步、一萬步，然後沾沾自喜的曬在朋友圈裡。
沒有人磨礪體魄！
每天都拿出十多個小時磨礪體魄的，不是瘋子就是傻子。
在人們看來，這是毫無意義的浪費時間、浪費生命。與其將時間消磨在這裡，還不如去琢磨怎麼賺錢。
如果不賺錢，就買不起蛋白粉，喝不上營養快線，最終身體垮掉，像葛大爺一樣癱在床上任人擺弄。
“所以，這個世界註定不自由！你們根本不可能過上自己想要的生活。”
“公平，從來只存在於有著無數待探索的區域、待征服的敵人的世界。”
“一旦世界探索完畢，所有的土地都被打上標記，變成財產，這個便不會有公平可言。”
“因為，一份付出得不到一分收穫，你只能在別人的土地上勞作，別人只用躺在床上，看著別人耕自己的地，然後無償佔有別人的勞動果實。”
聽到這話，有人沉思，也有人爆笑。
雖然笑不出聲，但他們的表情十分滑稽。
（隔壁老王：不是我吹，這世上沒有我不會耕的地，無論什麼收成，儘管拿去，皺一下眉頭我就把姓倒著寫。）
所以……
習通豎起兩根手指。
“首先，我會給你們提供廣闊無垠的世界，你們像農民一樣耕地也好，像戰士一樣征戰也罷，總之，你們的一分付出都能得到一分收穫，甚至兩份收穫。”
“其次，你們的每一分努力都會積蘊在骨子裡，融入到你們的血脈中，綿延到你們的子女身上，令他們先天強大，快人一步，高人一等。”
“某身價9億的女人說過，她不嫁豪門，因為她自己就是豪門。”
“同樣的道理，與其羨慕別人繼承了神的血脈，不如自己修煉成神，開創屬於自己的血脈。”
“未來，你們的名字也會被載入神鑑，被無數信徒傳唱，無數生靈都會因為信仰你們、追隨你們而驕傲和自豪。”
說罷，習通飄然離去，教室中依舊鴉雀無聲，很有種餘音繞樑，回味三日的意境。
走出幾十步之後，習通滿意的打了個響指，解除了教室的空間禁錮。
為了讓學生們認真看黑板，專心聽講，他也是煞費苦心。
【習通的想法，或者說我的想法】