莫林聽見自己室友的齁聲，自己卻是毫無睡意。他在不斷思索那個“意外”發射出去的火球術到底是怎麼一回事。
“魔法陣在沒有魔力灌注下，是發揮不了作用的啊，”莫林想到，“我畫在手腕上的魔法陣卻是正常啟動了；可是問題是：魔法師不是只能用手掌來釋放魔力嗎？難道說我的手腕也可以施放魔力？”
想到此處，莫林打算做個試驗，但是他不敢再在左腕上動用魔力了，便在右腕上打起了文章。
魔力集聚於人體的中下腹部，正常情況下，它只有四個出口：左右手及左右腳。
可是，雙腳使用起來甚是不方便，所以魔法師多數使用雙手施放魔力。而魔力的釋放，是在精神力的作用下，引導腹部的魔力流向。
莫林的精神力對於魔法師來講，那是相當低了，所以當他向右腕部引導魔力時，自己也不知道可不可以成功。
不過，他發覺自己很輕鬆地做到了這件事。
這種輕鬆都有些詭異，就像是呼吸、吃飯、喝水一樣輕鬆寫意。以至於他一開始高度呼叫的精神力竟幾乎全是無用的一樣。
莫林可以清晰地感覺到魔力聚集在右腕部，不用說，如果此時這裡有一個寒冰箭的魔法陣在，那麼他就可以瞬間釋放出寒冰箭來了。
“我平時呼叫魔力也沒有這樣順暢和精準啊！”莫林吃驚地想，“這到底是怎麼回事呢？”
莫林突然想起艾斯弗肯之眼新出現的那條特性來：精神協調共振。
“難道是這個特性而使我可以這樣輕鬆地用精神力來控制魔力的？”莫林暗想到。
莫林的猜測確實是正確的，正是艾斯弗肯之眼第二級中的這個特性才使莫林對於魔力的控制有了一個質的變化。
這個精神協調共振特性，可以使持有者的精神力與腹部的魔力形成一種協調共振。
因為在成為艾斯弗肯之眼的宿主之後，持有者的魔力儲存方式與一般魔法師是大不一樣的。
普通的魔法師只是以腹部那一特殊區域來集聚儲存魔力，這種儲存會因為人體有一定的限度，而使人類魔法師只能達到大魔導師的程度而已。
而艾斯弗肯之眼則不同，它本身就是一個魔力的容器，而且在它升級到七級之後，其容量便可以達到幾乎無限的水平。
它雖然有著這樣龐大的容量，可是在與人體結合之後，卻不會多佔用人體的一絲空間，也不會對人體造成任何傷害。
舉一個不恰當的例子，這艾斯弗肯之眼就像是為手機配置的充電寶類似，只不過是它的容量要更大一些。
莫林在升級到二級艾斯弗肯之眼時，還抱怨這升級沒有給自己帶來多大驚喜呢，可是等到他全部解鎖這神器的等級之後，他便再也不會這樣想了。
艾斯弗肯之眼在第一級時就是一個建立基礎的過程，而到了第二級，它衍生的第二個特性：精神協調共振，便是使宿主可以很好地與神器交流而設定的。
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精神協調共振，便是神器宿主的精神力與神器中凝聚儲存的魔力進行的協調共振。基於這一特性，宿主在呼叫魔力時便幾乎不再耗用什麼精神力，而是可以隨自己的心意隨心所欲地使用魔力了。
要做到這種舉重若輕，隨心所欲地以精神力呼叫魔力的程度，那是只有達到大魔導師才可以做到的。由此便可以看出，那艾斯弗肯之眼的恐怖之處了。
可是對於莫林來說，他的身上還產生了一些特殊的變化。那就是，你無論怎麼隨心所欲地呼叫魔力，卻也只能侷限在手腳之上。
但莫林這可是隨意呼叫魔力到手腕之上啊！莫林在做完這個試驗之後，又不斷嘗試身體的各個部位，皆是可以順利的完成。
莫林曾有過兩度將魔力運轉全身而抵禦攻擊的經驗，這一切在別的魔法師來講，是完全不可想象的。
那麼，莫林為什麼會做到這種事情呢？
原因依然在於他在地底世界所經歷的那些訓練，以及他在魔力等級不能提升後依然保持冥想這兩件事情上。
在地底訓練時，魔力滲入了莫林的肌肉之中，這在改造了他肌肉的同時，也為他可以將魔力散佈全身打下了基礎。
之後，莫林在等級無法提升的情況下又繼續保持冥想那麼長時間。那些無法被艾斯弗肯之眼容納的魔力就不斷地透過肌肉的引導，浸潤著莫林的皮膚和肌肉。
就像你倒一杯水一樣，水滿之後，你繼續倒，杯中水雖然不會增加，可是杯子周圍卻會被水浸潤。
莫林的身體正是在如此不間斷地魔力浸潤之下，發生了這樣的變化。
在燃燒平原邊緣地帶大戰火元素之後，瓦瑞安在莫林後背傷處看到的那些藍紫色光點，正是莫林這種被魔力改造之後的身體的一種表現。
魔力對於莫林身體的這種改造不僅賦予了他可以在身體任何部分釋放魔力的能力，而且還為他提供了極強的恢復能力。
有這種恢復能力在，無論他受到什麼嚴重的傷，只要還活著，他的身體就會在魔力的作用下快速修復過來。
當然，這一部分能力，莫林暫時還不知道，他目前只是在思考著那第一項能力給自己帶來的另一種施法途徑的問題。
要知道，莫林在學期末可是有著一場決鬥在等著他呢，可是他一個一年級的學生要跟五年級的學生決鬥，這之間相差的可不是一點半點啊。
其中最嚴重的差距就是：五年級的學生肯定掌握了莫林還不會的很多魔法。
就拿那次與“大哥”的戰鬥來說，自己就是吃了掌握魔法不夠的虧上。而很多魔法是要你在一定的等級之後，才能完全使用的。
不是說你掌握了某個魔法的咒語就等於可以施放那個魔法了，魔法是種神奇的力量，可遠不是那麼簡單的事情。
雖然很多魔法咒語都是現成擺在那裡，但是你都要等到相應的級別才可以使用，否則就會受到一些不測的危害。
比如越級施放魔法會瞬間掏空魔力，有的會導致精神力受損等等不一而足的意外發生。
曾經在學院的歷史上，有一個學員就越級使用了變形術魔法，結果，他悽慘地自己變成了綿羊，而且還是無法逆轉的那種。
所以，沒有人敢越級使用魔法，這也是教師多番警告的一件事。
但凡事都有例外，有一種辦法就可以越級使用魔法，那就是使用魔法卷軸。
魔法卷軸是由附魔羊皮紙上繪製魔法陣而製成的，使用它不會有任何不良後果。而且，魔法卷軸可以極大地節約魔力的消耗。
因為，使用一種魔法卷軸所需要的魔力，只相當於使用相應魔法所需魔力的十分之一。
比如，你的魔力只可以施放一枚火球術，但是同樣的魔力，你卻可以使用十張火球術的魔法卷軸。
雖然魔法卷軸有著種種好處，但它是只能使用一次的消耗品，而且價格頗為不菲，所以，魔法師們也只是存留魔法卷軸以應急，沒有誰會常規使用這東西。
魔法卷軸只不過是在附魔羊皮紙上繪製出魔法陣而已，而現在看來，莫林的皮膚就相當於那附魔羊皮紙，而且還是無消耗的！
莫林一想到這裡，便興奮地睡意全無了。想一想，這將是多麼光明的未來吧。
想要使用什麼魔法，就在自己的身上繪製什麼魔法陣，這樣不僅可以降低消耗的魔力，而且不用念咒語，魔法的施放速度就會提高不少。
而且用到了魔法陣，便可以拋棄法杖的束縛了，原本只能用單手施法，可莫林的這種設想完成了，他便可以雙手施法了。
雖然，那樣會丟失法杖對於魔法攻擊力的加成，但是，這也是值得嘗試的事情。
莫林想到了這些，幾乎興奮的一宿沒睡，一直到東方發白，他才昏昏沉沉地迷糊過去。
幾乎轉眼間，天色就已經大亮了。
馬特他們叫醒呼呼大睡的莫林，叫他趕緊起來洗漱，吃早飯上課。
莫林迷迷糊糊地醒來，可是一想到今天自己要做的事，立即從床上跳了下來。一陣風風火火地收拾之後，莫林終於趕得上與六位室友一起吃飯上課了。
今天的課，莫林都聽得心不在焉的，就連老師的提問都回答錯誤了，被那上課的老師狠狠地教訓了一頓。
馬特、馬克他們見到莫林這個樣子，都在心裡嘀咕他們的老大到底怎麼了。
這時，上課中的莫林，一手拄著腮幫子，臉轉向了一個名叫莉莉的女孩，一邊嘴裡還淌著哈喇子。
很多學生看見莫林的樣子都竊笑不已，都以為莫林是花痴了，看上了莉莉這個女孩了呢。
那莉莉本人也見到莫林的樣子，尤其見他眼光迷離，再加上莫林年長，顯得成熟一些，而且還那麼受老師重視，這諸多因素加在一起，竟被莫林看的小臉俏紅，心如鹿撞。
可是莫林哪裡是在看她，他只不過是一邊琢磨自己的的事情，不想睡意襲來，在那裡打起了瞌睡而已。
其實這誤會巧合之類，往往都不僅僅是巧合而已。這叫莉莉的女孩要是不對莫林早就有好感，自然也不會被莫林那明顯的瞌睡攪的心神不寧了。
上午的課程，莫林就在迷迷糊糊中度過，這一節課，沒上好課的卻是不止莫林一人。
在要奔食堂去時，布林湊到莫林跟前說：“老大，是不看上後邊那朵微風百合了？”
莫林因為離校很長時間，一時不知道這學生間私底下起的綽號。那莉莉因為內向文靜，而且人長得白嫩嬌美，就被這布林起了個“微風百合”的綽號。
這布林給班裡每個女孩都起了一個以花為名的綽號，班裡的諸多男生倒是都很認可，私底下聊起哪個女孩時便不說她們的名字，而只說綽號。
莫林對布林的話聽得雲裡霧裡，不禁回頭一看。那莉莉正痴痴地跟著莫林一行人，猛見莫林回頭盯住自己，一時只覺血液直往腦袋上衝。那小臉瞬間變得通紅，頭也暈乎乎的，幾乎要跌倒過去。
眼見莉莉身子有些歪斜，莫林也沒多想，身子敏捷地一閃，就來到莉莉身邊，並雙手扶住了她。
“莉莉，你怎麼了，生病了嗎，這臉怎麼這樣又紅又燙的啊？”莫林關心地說，同時伸手摸了摸莉莉的小臉。
莉莉更覺緊張無比，那顆小心臟怦怦跳個不停，一時間連呼吸都忘記了。這心血一衝，加之呼吸不通，那莉莉竟然一下就暈倒了過去。
莫林驚慌地抱住了莉莉，一時也慌了手腳，他怎麼也沒想到，這個女孩怎麼會病的如此厲害。