小天兒被弄得癢癢的，左躲右閃的也逃不出康然的掌控、一雙笑眼彎成了兩個大月牙兒靠在康然肩上嘻嘻的笑著，剛剛的‘淚奔’情緒也一掃而空了。
看來康先生還真不愧是資深‘老保姆’的級別，哄小孩子的功力的確是無人能及的。
“師父…呵…呵呵…”小天兒把自己的小胖臉蛋貼在康然的臉龐上繼續賣萌、“小天兒是不是很乖啊？我們什麼時候去呢…”。
康然被他萌萌的樣子又給逗笑了，只好把他抱起來拍了拍他的小肩膀應允道、“好吧，我們去山下的碧溪裡捉魚、師父給你烤著吃…”。
冷旋沒敲門就急匆匆的撞了進來，看到小天兒被康然抱在懷裡才略略的舒了口氣、“不能出去，外面要下雨了！”。
“嗯？”康然這時才望向窗外，天空中陰雲密布的確是要落雨了。從昨天午夜之後就一直都是烏雲沉沉的天氣，按照正常的節氣推算、可能是提前進入了雨季也未可知，所以他也沒在意。
小天兒正一臉興奮的等著吃烤魚呢，這時候不讓他出去當然又不高興了、嘟著小嘴巴很有情緒的看著冷旋，今天的旋哥好討厭呢！
康然只往窗外看了一眼，就放下小天兒叮囑道、“和旋哥在書房裡等著不許出門，師父很快就回來…”。
小天兒原本也跟著康然向外面看，這時候突然問了一句、“師父，是不是書上說的那只大鳥要飛出來了？”。
“哦？”康然一愣、“何以見得呢？”。
“書上不是說…‘怒而飛，其翼若垂天之雲’嘛…”小天兒指著遠處雲層堆積的暗黑色的天幕問道、“是不是…就是這樣的？”。
鵬振翅奮飛，它的翅膀就像天邊垂落的雲。
《莊子》中的這篇‘逍遙遊’，完全出於一種沒有拘束悠閒暢想的本意、描寫的也只是一個‘無所待’的虛幻境界，至於那條被小天兒心心念念的想捉來烤著吃的大魚更是作者的虛構。
是鯤是鵬、究竟是鳥還是魚都只是書中的一種表達思想和人生觀的媒介，不是真實存在的。如果某一時刻真的有這麼個東西從天而降，估計也是靈異奇談不足為信的。
康然又被這孩子獨特的思維模式和觀察力給驚到了，不由轉頭看著冷旋。
冷旋目光一閃問道、“你是說，那雲層看著好像是翅膀？像誰的翅膀啊？”。
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小天兒盯著天幕的方向一直在看著，想了想才答道、“好像不是書上說的那種大鳥，但是有東西一直在裡面飛…它好像被困住了…”。
“嗯？真的有嗎？”康然接著問道、“你是說…雲層裡真的有東西，但是它被困住了飛不出來？能看到是什麼嗎？”。
小天兒又盯著看了一會搖搖頭、“好像是有角的…還有…很多的爪…那光芒太刺眼了，它一直飛來飛去的也看不清楚。不知道…是什麼…”。
有角還有爪？如果不是那只‘不知其幾千裡也’的大鳥，又會是個什麼神奇生物？
康然和冷旋對望了一眼都沒說話，雖然小孩子對事物的觀察角度和成人不同、有時候也會看到些與常人不同的景象，但是一個三歲幼兒說的話會是真的嗎？
如果是因為背誦過‘逍遙遊’，他也想在那種恣意飛揚、御風而行的意境裡暢遊想象，豈不是把他們的思路都給帶偏了？
面對這麼嚴峻的危急時刻，浪漫唯美的幻想是不解決問題的。
天空中一個炸雷轟響、閃電劃過山谷外面就落雨了，小天兒突然掙脫開康然的手就想衝出去、“它飛走了！飛了…”。
冷旋一直站在門口，此時抱住了小天兒就把他擋了回來、“不能出去，危險！”。
“可是它…我好像在哪裡見過…”小天兒指著雲層的方向急著說道、“我想看看它要飛去哪裡…”。
“嗯？”康然推開窗子向外望去，天空中電閃雷鳴風橫雨狂、除了漫天的暴風雨和陰暗低垂的雲幕之外，他什麼都沒看到。
冷旋拎起小天兒就把他放到了窗臺上，小天兒剛從視窗探身出去望向空中、山谷間驚雷乍起，一道灼如長蛇般的閃電從雨幕中疾速劃過向他的頭頂直劈了過來。
“旋子退後！快…”康然身形一轉擋在視窗就把小天兒推到了冷旋懷裡、冷旋抱住那孩子直接退到了最裡面的牆角處，想看個風景也能遭雷劈？這麼突如其來的意外讓他們都有些避之不及。
閃電在視窗之外像中途供電不足似的、劃出的火焰突然間就暗了下去，雷聲也像是猛然被悶住戛然而止了。
康然原本是怕傷到孩子想自己衝上去擋著、為人師表保護弱小也是他本能的一個行為，況且這孩子的存在有多重要別人不知道、他自己是十分清楚的，所以他寧願傷在自己身上、即使真的被劈死，他也要保證這孩子平安無事。
突然間閃電消退雷聲息止，那電光火石的一瞬間似乎石沉大海的沒掀起半點風浪？康然依舊毫髮無傷的站在視窗，窗外依舊暴雨傾盆。
“師父？”小天兒揉了揉眼睛，很茫然的看著康然問道、“剛剛那光芒好亮啊，師父您…怎麼也會閃光呢？”。
“嗯？什麼光，你剛剛看到什麼了？”康然自己也很詫異的看著窗子裡的倒影，他只是想擋住那道閃電別傷到小天兒、但是這麼神奇的結果他自己也沒料想到，他也不知道剛剛發生了什麼。
小天兒從冷旋懷裡掙脫開很好奇的在康然身上拍了幾下，很不解的又問道、“不是靜電啊，可是剛才明明是有光的、好像還有個東西圍在師父的身上，那是什麼啊？”。
“是什麼？”康然轉向冷旋問道，冷旋和小天兒都躲在牆角裡避雷、他們的視角幾乎是相同的，如果小天兒看到了什麼他也應該知道吧？
冷旋很茫然的搖頭，表示他根本不知道小天兒在說什麼。以他的敏銳和敏感都察覺不到，是孩子眼暈看錯了、還是因為《莊子》背多了，讓這個小不點兒也開始神遊天外的恣意暢想了？
“就是…就是好像…”小天兒似乎也想把自己看到的用語言完整的表達出來，但是一個三歲幼兒的語言表達能力實在有限、尤其是那種不在正常範圍內的玄之又玄的事物，他更不知道該怎麼形容了。
小天兒想半天也沒想到一個適合的形容詞，只好‘呵…呵…’的萌笑了兩聲、“我…好像也不知道是什麼？”。
“沒關係，日後自然會知道的！”康然把孩子又抱起來在他的小胖臉上拍了兩下，哄道、“等雨停了，我們就去吃烤魚。但是呢…”。
“但是現在還要背書！”小天兒嘟著小嘴巴雖然有些委屈，但是也很自覺的從康然懷中溜出去、坐到書桌前很乖的去好好學習了，抓緊時間多學些有用的東西也是他的願望。
冷旋還望向窗外的雨幕，很隱諱的問了一句、“先生覺得…是時辰到了嗎？”。
“可能吧…”康然給了個很不確定的答案，之後又嘆了一聲、“小天兒就交給你了，你知道該怎麼做的？”。
“嗯！”冷旋很肯定的答道、“我保證，有他才有我！”。（未完待續）