龍擇天登上高臺，不怒不喜不威，平淡爾雅，目光柔和，看著散發著怒氣的眾人，說道：“厚德書院畢竟還小，若是果然有心賜教，何不到南城學堂一行？”
領頭的定了定神，說道：“怕的是你不敢去，既然你有如此膽量，我們就去南城學堂！”
龍擇天哈哈一笑，道：“如此，你們先行一步，給你們準備的時間，我與無用老夫子隨後就到！”
那幾人便不再囉嗦，轉身而去。龍擇天目光轉向無用，說道：“厚德書院與南城學堂比鄰而居，卻高築牆，想必沒有什麼來往，無用老夫子可敢和我一道同行？”
老夫子道：“老朽無用，確實無用，人家學堂有六藝之術，而我只能教學生一些文儒之道，最多涉獵一些數理，但是也僅僅是浮皮潦草而已，與人家盤根論道，無用便無用了！”
龍擇天道：“無妨，老夫子只挑選最優秀者六人與我同去，見見世面也是好的！”
老夫子聞言，知道這文仲乃是六藝全才，說不得展示出來自己人也要開開眼界，於是點出六人。
龍擇天看了這六人，知道都是對自己懷有崇敬之心的學生，說道：“秦文禮單淑樂，曹射山董懷御，宋青書齊天術，好名字，好巧，諸位乃是厚德書院才子，也是詩書傳家之後，六藝之術含納於胸，可敢跟老師到隔壁一顯身手？”
單淑樂是女孩子，端莊美麗，有淑女風姿，欠身答道：“我們願意與老師同行，並且不會讓老師丟臉！”
“哈哈，有心即可，無所謂丟不丟臉，見見世面總是好的，今日前去，不是打擂臺，但是可以一展所學，讓堂堂南城學堂見識見識我們厚德書院的風采，便足以。”龍擇天一揮手，與無用和六人走出了厚德書院。
說是隔壁，與厚德書院小的寒酸相比，那南城書苑便是廣闊得多，從厚德書院大門出來，沿著石板路順著南城書苑圍攏的巨大高牆一直走，很長時間才影影綽綽看到南城書苑巨大的門樓，僅僅是那門樓，氣勢已經令人仰望，靠近，轉身正面相對，更感到那巨大的門樓給人一種極為宏大的感覺，甚至能感覺到半空的流雲都穿過門樓，飄入院內。
當然，這只是一種感覺，門樓的氣勢讓龍擇天想起了幷州城的文峰塔，文氣如雲，徘徊飄蕩。
正面面向大門，早有禮隊排列，中間大門關閉，兩側耳門開啟，學堂有衛隊，手持長劍，劍尖朝天，彼此搭架，形成劍湧通道，通向右側耳門，龍擇天站定，就在大門外邊，正對著大門，沒有進入耳門的意思，看著秦文禮，道：“文禮通曉禮儀，說說看，為何中門不開而開耳門？”
秦文禮看了看，說道：“這是南城學堂無禮，不開中門只開耳門，乃是認為我們與之相比，如諸侯朝覲王上，如學生拜見師長，若是我們果然從耳門進入，再加上那劍湧通道，低頭彎腰，不說禮節上無禮，便是在氣勢上儼然落了一頭，老師不可從耳門進入。”
龍擇天看著秦文禮，笑問：“何以解之？”
秦文禮道：“應作禮賦以答，若是硬闖則落入陷阱，被人恥笑，下乘矣！”
龍擇天道：“也罷，諸位看著，為師就以禮賦敲開中門！”
龍擇天祭出黃金筆，拿出一方白色布帛，令弟子左右相持展開，黃金筆揮沾靈氣，筆尖便有金黃色的光芒纏繞，龍擇天筆走龍蛇，在那白色布帛瀟瀟灑灑起來。
“儒有可親而不可劫也；可近而不可迫也；可殺而不可辱也。儒有忠信以為甲冑，禮義以為幹櫓；戴仁而行，抱義而處，雖有暴政，不更其所。其自立有如此者。儒有上不臣天子，下不事諸侯；慎靜而尚寬，強毅以與人，博學以知服；近文章砥厲廉隅；雖分國如錙銖，不臣不仕。其規為有如此者。”
龍擇天一揮而就，白色布帛上金色字元躍然起來，龍擇天拿過布帛，向中門一揮，道道金色字元附著於門上，揹負雙手，直奔緊閉的中門而去，口中說道：“儒有不隕獲於貧賤，不充詘於富貴，不恩君王，不累長上，不閔有司，故曰儒。既然以儒自居，何以不懂禮節，推恩望義，以儒為戲？文仲來訪，懂禮者平等相交，不懂者為戲爾，況學堂教書育人，怎麼把朝堂上那一點腐朽的高高在上的禮節學個通透？是為不懂，是為愚蠢，是為言不信而行不正矣！”
黃金字元附著在門上，龍擇天信步而行，那大門便自動左右而開，字元化作金色罡風，躍門而入，直向大院吹去！
無用和六學子跟隨，心地坦然，隨之中門進入。
大院闊大無匹，與厚德書院相比，僅僅是這一處大院，便有十個八個厚德書院那麼大。院內古樹遮天，陽光讓大院變得斑駁，卻顯得陰涼而舒適。
門外把守的人似乎有些意外，不知如何下去，大院迅速又有無數人站立兩側，形成兩道人牆。
前面有臺階，臺階很長很高，一階一階，兩側為白玉雕欄，中有臺階通道，兩側斜坡為白玉畫雕，一直延伸，直到臺階之上。
臺階上方的頂端，有十幾個老夫子模樣的人站在高處，俯瞰下方，有俯視之優越感。秦文禮不滿，嘚咕道：“儒有可親而不可劫也；可近而不可迫也；可殺而不可辱也。他們如此，分明就是羞辱我等，是可忍熟無可忍！”
龍擇天搖搖頭，笑了笑，抬頭看向站在臺階上的十幾個人，兩道目光逐一掃視，那十幾個老夫子便自動閃到兩邊，拱手彎腰，臉向地面，不敢抬頭，像是恭迎大人物，連大氣都不敢出。龍擇天笑著對秦文禮說道：“你看看，人家還是很懂禮節的！”
龍擇天與無用老夫子和六位學子一步一步登上臺階，臺階兩側的人盡皆彎腰低頭，雙手拱禮，臉有恭敬之色，全然沒有了先前的氣勢。龍擇天邊走便與眾人閒聊，說的是南城學堂果然恢宏大氣之類的話題。
到臺階之上，便是一處極為寬闊的平臺，幾十學生或站立或靜坐在各種樂器前，有十架古琴列於中，兩側有學生手持笙簫鼓缶，最裡邊擇天一面巨大的編鐘，隨著幾十位裙帶飄飄的女子從天而降，鼓樂笙簫便齊奏合鳴，或高亢或婉轉的樂聲便迴盪起來，振人心神。
龍擇天見老夫子和六位學子有沉迷之色，像是陷入其中迷失自我，輕聲一呵，帶著單淑樂飄然空中，盤空虛坐，拿出一個蒲團置於自己的右側，讓單淑樂坐在蒲團上，接著一架極為寬大的古琴亮出，橫放在二人身前。龍擇天撥動一下琴絃，那琴絃發出的樂聲空靈清幽，直上九霄，盤旋於平臺空間，只是這一聲便壓住了對方鼓樂聲響，令對方錯亂起來。
龍擇天對單淑樂說道：“今日你我師徒合作，共彈一首《鳳求凰》可好？”
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單淑樂點頭，纖手輕撥，琴絃鼓動，樂聲便繞樑而出！
龍擇天與單淑樂二人共用一琴，竟然天衣無縫，音節錯落，彼此相合，共發處，天籟傳頌，便是空間的氣息也隨之韻律舞蹈，令人如痴如醉。
龍擇天一邊彈奏，看著身邊的單淑樂，開口道：“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨遊四海求其凰。時未遇兮無所將，何悟今兮升斯堂。”彈手一揮，空中果然有一凰一鳳相互追逐，隨著琴聲，發出響亮清澈的鳳凰之聲。此時，天空有霞光萬道，有彩虹之門橫於天際，那一凰一鳳便展翅而飛，跨越彩虹之門，飛向虛空，留下無邊燦爛的五彩之光。
一曲完畢，二人仍然虛坐空中，曲聲悠揚，連綿不絕。單淑樂如痴如醉，自己的狀態簡直令自己都痴迷起來，看著身邊的龍擇天更是痴迷沉醉不已，少女之心怦然而動！
平臺上，早就沒有了鼓樂之聲，人們呆坐在那裡，看著空中飄然而坐的二人，看著鳳凰彩翼，看著漫天五彩之光，渾然忘了自己手中的樂器，驚呆的看著一切美好的景象，耳聽這繞樑不絕的樂曲，已經進入深度痴迷。
偌大的平臺和平臺下面以及仍然在臺階上拱手而裡的人，此時都定格在那裡，渾然不知今夕何夕！
龍擇天收起古琴和蒲團，與單淑樂飄然落下，說道：“有美人兮，見之不忘。一日不見兮，思之如狂。舞飄搖希若姜，東南望兮鳳求凰。各位醒來，文仲來訪！”
眾人驚醒，不要說，樂理之比，南城書院已經潰敗的無地自容。
一位仙風道骨的老儒趨步上前，對龍擇天拱手行禮，道：“天籟之音，果然妙用無窮，人生一聞，足矣!”
龍擇天還禮，道：“久聞南城書院，治學濟世，鴻儒滿堂，學子風流，六藝之術蜚聲中洲，在下前來叨擾，還望不吝賜教！”
鴻儒再還禮，隨即退開，一隊軍隊模樣的學生迅速列隊平臺，中間推出一道黑鐵盾牌，上有八卦圖形，環中圓圈，負陰抱陽，乾坎艮震戌離坤兌，八卦圖形似漣漪，一圈一圈蕩起靈氣光環，一隊修士武人模樣的學子，手持弓箭，整齊劃一，拉弓射箭，箭射八個方位，發出把個音節，盾牌之上，有八字方位輝映出八道光芒，那盾牌便如響鼓，聲音縹緲，回聲久久。
龍擇天看出，八人射術精妙，看似同時射箭，但是有快有慢，間隔均等，因而八音清晰，有餘音繞樑的音節，令人賞心悅目！
龍擇天點頭佩服，說道：“射術妙哉，武功精湛，玄妙如晦，令人歎為觀止，佩服！”
龍擇天看向曹射山，問道：“汝可比乎？”
曹射山看了看已經靜止下來的盾牌，說道：“學生善射，可開弓萬擔，臂力無窮，可射碎巨石，但是，如此花活學生倒是自愧不如！”
龍擇天笑道：“沒有關係，你儘管射去，老師與你一起，且看你我師徒為他們表演一番！”
曹射山心裡沒底，但是聽龍擇天如此說，心道，自己儘管朝那盾牌射去，以自己臂力強大，若是能射穿或者射碎那烏鐵盾牌，說不定還可以搬回這一局。於是從肩上摘下強弓，捏一支箭矢，搭在弓上，眼看就要拉弓滿月，龍擇天擺手制止，道：“且慢，如此蠻力，豈不落了下乘！”（未完待續）