當前位置: UU看書 > 次元 > 全球卡牌之決鬥怪獸最新章節列表 > 第十二章 林遊火了!
選擇背景顏色: 選擇字體: 選擇字體大小:

第十二章 林遊火了!

抵達學校時,距離八點的早自習還剩二十餘分鐘,林遊順著樓梯走上三樓,進了高三(六)班的教室。

面臨畢業,學生們明顯都鉚足了勁,時間尚早,教室裡卻近乎坐滿了人。

而不知是不是錯覺,林遊總感覺教室裡有好幾人都在偷偷盯著他看,雖然顏值出眾很容易引人側目是沒錯,可這次那些目光的含義卻明顯有所不同。

“林遊,你可算來了,你不來,我都快找不到人炫耀了。”

林遊還沒理清這是怎麼一回事,手裡的書包剛放下,劉俊就一臉快憋壞的模樣湊到林遊跟前。

“炫耀?牛兒子,你身上還有可炫耀的東西?”林遊調侃道。

“這回還真沒騙你,知道昨天發生了什麼嗎?”

劉俊臉上的得意溢於言表,還故意賣了個關子。

“昨天?意思是你走運拿下了決鬥?”

“去,什麼叫好運,我不止是贏了決鬥,而且是連戰兩場。”

“決鬥館就這?決鬥者質量出大問題。”

林遊很欠揍的點評讓劉俊噎得不輕。

“對了差點忘了告訴你,你這波火了啊,林遊。”

劉俊忽地想起什麼,一邊說還不忘掏出手機。

“什麼意思?”

林遊一臉狐疑,心裡本能的感覺不對,尤其是聯想到剛才那些偷瞄他的眼神。

“你看看這個就懂了。”

劉俊不由分說的將手機遞到林遊面前,手機裡播放著當下大熱短影片APP遊音裡的影片,而那影片的內容,赫然是江城決鬥館中,栗子球透過增殖分化出足足二十只衍生物的震撼一幕。

也不知是被誰給偷拍下來,並上傳至遊音,而影片一經上傳,沒多久就傳開,熱度指數衝破二十萬,且保持著攀升之勢。

照這個趨勢下去,將會很有機會衝進熱度月榜前十。

會發生這樣的事情,的確有些出乎林遊預料,不過轉念一想,栗子球能夠分化出那種數量的衍生物,的確是很讓人驚訝的一件事。

尤其對於遊音裡的吃瓜群眾而言,更是感到不可思議,從而爭相轉發,也就導致了現在的熱度。

“還不錯,影片拍的挺賞心悅目。”

林遊並未覺得有什麼不妥,也不擔心因此暴露什麼,這裡可是卡牌的世界,各種神奇的卡牌力量層出不窮,待發掘的卡牌更是數不勝數。

“何止不錯,班上玩遊音的應該都有被推送過這條影片,可惜我也是今天早上才知道,不然還有機會搶個熱評之類的。”劉俊感慨道。

“我看也是。”

林遊算是知道那些眼神是什麼含義了,沒辦法,實力擺在這,總是容易引人注目。

……

八點整。

高三(六)班的班主任宋明超準時走進教室,這位在決鬥科擔任班主任的老師也並不簡單,是一名貨真價實的三星決鬥者。

倘若更進一步,便是榮耀級。

“林遊,早自習結束後,直接去決鬥班報道。”

不同以往,宋明超在宣佈早自習開始前,首先說出這樣一句話。

這話一出,頓時在班上引起一片譁然。

決鬥班是什麼地方?

那是在高三這年,江華高中特地為決鬥科各班的尖子生而成立,集中全校頂級人才的特殊班級,整個班級的名額只有20人。

【鑑於大環境如此,本站可能隨時關閉,請大家儘快移步至永久運營的換源App,huanyuanapp.org 】

高三(六)班在決鬥科中屬於不錯的班級,但饒是如此,整個班上也僅有兩人被選進了決鬥班。

“我靠,林遊,你這次牛大發了,突然讓你進決鬥班,這絕對是那個影片起作用了!”

劉俊滿臉的驚羨,壓低聲音卻依舊難掩激動。

決鬥班。

那是什麼玩意?

林遊有些尷尬,他還真沒聽過這玩意,但此時被點名,也只能點頭表示明白。

不管怎麼說,從班裡人的反應來看,那大概是個培養重點學生的獨立班級,入選名額應該很稀缺。

林遊自然不能稀裡糊塗,趁著早自習時間,直接上校園貼吧瞭解起有關決鬥班的事情。

各大高中的校園貼吧往往很熱鬧,各種校內的趣聞軼事,小道八卦都能找到,更別提決鬥班這種一聽就知道很重要的存在。

事實也是如此,林遊很快在貼吧弄懂關於決鬥班的事情。

“只有這麼點人啊,競爭還挺激烈。”

想到這,林遊察覺到有人在看他,仔細一看,原來是高健翔這貨。

這貨在世界轉變前是個體育特長生,而如今,搖身一變決鬥班學生,不得不說,命運女神還真挺青睞他。

早自習很快結束,休息時間,高健翔走到林遊桌前,笑道:“可以啊,雖然不知道是怎麼一回事,但班裡總算又多了個人進決鬥班,這次你立大功了。”

“還行吧,就是不知道,決鬥班會是怎麼個情況。”林遊隨口道。

“很快你就會知道了,除了自信心很容易遭到打擊這點,別的也沒什麼。”

高健翔半開玩笑道,不過他的話說得倒是沒錯,身為班級第一的他,在決鬥班也完全裝不起來。

“說得好像挺有意思,都很強?”

“何止啊,簡直是一群怪物,尤其是那三個,可以說是怪物中的怪物,不過能進決鬥班,就已經是值得驕傲的事情了,又何必找不痛快去和那些怪物攀比。”

高健翔在前面帶路,邊走邊和林遊聊道。

決鬥班並不在這層教學樓,而是單獨設立在決鬥樓那邊,決鬥班最令人羨慕的,莫過於能夠自由使用決鬥樓內的決鬥場以及輔助訓練設施。

至於普通決鬥科學生,不論是決鬥場的使用還是輔助訓練,都有著相應的限制,這是學校的資源傾向問題。

畢竟那些輔助訓練設施與決鬥場本身都需要不低的成本。

一所學校,有機會成為決鬥者的往往也就五十人,學校在資源分配方面自然需要有所取捨,被選入決鬥班,也就意味被學校認定必然能成為決鬥者的那類人。

以林遊此前的條件,雖然在班上的決鬥成績不錯,但顯然與決鬥班相差甚遠,可那條影片,卻引起了江華高中高層領導們的注意。

透過那條影片,林遊的潛力重新得以評估。

如此看來,學校領導們的訊息還挺靈通的,那條影片也是昨天晚上才上傳的,距離現在沒多久。

“到了,就是這了。”

負責帶路的高健翔走進決鬥樓三層,沿著走廊走到盡頭後停下腳步,一個門扉緊閉的教室映入林遊眼簾。

“我們進去吧。”

高健翔回頭笑著看了眼林遊,接著推門而入,此時的決鬥班還有不少人未到,但也已有七八個人坐在各自的位置上。

有人推門,這些人下意識的抬眼望去,看到高健翔身後的林遊時,眼裡出現一絲狐疑。

“這哥們是走錯門了?”

一個翹著二郎腿的學生奇怪地看了眼林遊後,忍不住開口問道。