“你看什麼看，是不是覺得我今天的穿著打扮非常的漂亮？如果是你要給我打分的話，那你說，會打多少分？”劉婷似乎是要我給她一個評價。
於是我就藉此機會多看了她幾眼，可是讓我沒想到的是，我越是看越是要想看，感覺這個人的身上有一種讓人迷離的氣質，實在是讓我有些不敢恭維的感覺，總是覺得好多好多的事情，都沒有我想的那麼的簡單。
“九分。”我說一個數字。
可是能當我說出這樣的一個數字的時候，她的臉上顯得是有些失望的感覺。
於是我就常說：“我覺得這個世界上根本就不存在十全十美的人，所以我給你打了九分，因為我覺得不管是任何人都有自己的缺陷，有的人呢我只能夠打八分，還有的人我只能給打七分，一個人不管是內在和外在都是美的的話，那就可以打九分，剩下的一分，要自己慢慢的去摸索，不斷的成長，去發現，也許有的時候到老的時候還不可能發現，這一分到底是表達的是什麼意思。”
我覺得這樣委婉的話，也足夠將我自己的內心想法說出來了吧，劉婷聽了我的想法之後，感覺還是有些道理的，於是就給我豎起了大拇指，這還是第一次誇我呢，所以我的心裡還是有些小激動呢。
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“好了，我們還是到那邊去遊一下吧，我感覺這裡的空氣並不是很好，因為這裡的人比較多嘛，大家互助的二氧化碳也是比較的多的，所以我覺得呼吸別人的二手空氣，是絕對不好的事情。”我運用我在屋裡上或者生物上學過的那些知識，文縐縐地將我的內心想法表達出來。
劉婷這個時候聽了我這樣的話，也不吱一聲地就笑了出來，那樣的笑容真的是太過於的美豔，她笑起來的樣子真的是太美了，我都被看呆了，就是連過往的行人當第一眼看到這個笑容的時候，都覺得這人是一個絕色的女子。
“可是你的學習並不好呀，我還真是有些覺得奇怪了，一個學習不好的人竟然會弄出這麼多亂七八糟的推理，真是讓我感到有些意外呀。”劉婷似乎是對我的這番推人來非常的好奇樣的，其實我也能夠從話裡面能夠聽出來到底是什麼意思了。
“這你就不懂了吧？什麼叫學以致用？發現語文老師應該教過的，不過我覺得語文老師教的那些學以致用的課程對於我來說，根本就沒有任何的作用的。”我慢慢的回答，說到一步步的往前走著，踩在著細軟的沙灘上，感覺所有的事情都是那麼的輕鬆呢，只要解出來這樣的矛盾，我覺得所以的事情我都是可以解決的，不管將來會遇到什麼樣的困難，我覺得不管是遇到什麼樣的困難，什麼樣的目的，我都要迎難而上，正如我姐姐和我說的，不管是遇到什麼事情都不能退縮的。
“好吧，雖然你說的這些都是有道理的，但是我覺得這個社會是應試教育的社會，如果你無法完成考試的話，那麼你就得不到用處，你就找不到工作，我覺得還是要好好的學習課本上的知識，雖然我也很反對那些課本上的知識，不管是什麼樣的知識，其實都是要學以致用的，如果不用的話，那麼可能是沒有任何的道理的。”
雖然我不知道這是在教育我還是怎麼的，但是我都會聽成一種最親切的關懷，並不會覺得有多麼的生氣，我覺得這會讓我的成長更有利，畢竟不是所有的事情，所以的人都會隨著你慢慢的走過這一生的，總會有一些人的離去，總會有一些人的老去。
當我們漫步在沙灘上的時候，我看到了一個熟悉的身影，真朝著我們慢慢的走來，我當時就感到非常的欣喜了，這不是班主任嗎？班主任怎麼會有這個閒心來到這裡？不是應該回到老家了嗎？