瑞克反對搬走股票交易中心的唯一目的，就是希望能經濟實力更強，他能掌握到、影響到的東西越多。
即便康柏的理由很說得過去，他也還是要找到更多的理由把股票交易中心留下來，馬上更進一步說出了他的擔憂。
“至少這股票交易中心一走，匹茲堡在股票投資者中的地位必然下降，在匹茲堡發展的工商企業，也會因為沒有了便利的上市融資途徑，而減少對匹茲堡的投資。最終還會減少大量的就業崗位，這對匹茲堡的繼續發展，非常不利！約克，為了匹茲堡的繼續發展，我是堅決反對搬走股票交易中心的，不管是現在還是將來，我都反對。”
康柏聽了笑著點點頭。
“好的！你的意見我會考慮的。現在已經在紐約設立分理處，即便要搬遷，也可以多拖幾年。無論如何，我都會儘量找對匹茲堡和股票交易中心都有利的方向發展。”
這個派瑞克純粹是為了匹茲堡的利益考慮，倒沒有多想過對於股票交易中心本身的發展問題，這樣的意見自己可不能完全聽取。
在派瑞克一個人這麼說時，康柏心中是這麼想的，但等到說得人多了，就不是那麼堅決了。
派瑞克這位州長大人之後，匹茲堡少數幾位說得上話的體面人物，也基本上來到康柏這兒，表達他們對於把股票交易中心遷走地憂慮。希望康柏能夠慎重考慮原先的決定。
無一例外，這些人基本上只是考慮了匹茲堡的發展問題，並沒有過多考慮交易所本身的前途和康柏地利益。就算少數幾個考慮到了地，基本上也還是希望為了匹茲堡的利益考慮。康柏能夠另外找一個更好的方法。解決股票交易中心的問題。
這樣的連番勸說下來，康柏也基本息了過幾年就把股票交易中心搬到紐約去的念頭。
這還是他來到這個世界後第一次，因為別人的普通意見，而捨棄自己原先地主張。不能算是他軟弱了，而只能算是他真正融入了這個時代，這個社會。
現實的社會、現實的人，就經常會因為人情和各種輿論。而決定一個人最後做出的決定。康柏身上現在也有了這種現象，而不是像剛開始來到這個時代，這個社會，就像玩遊戲一樣的看待這個世界，只能說明他已經真正的把這個世界看成了自己生活的世界。
康柏關心匹茲堡軍校，同樣也關心匹茲堡大學。
這所藉著費城學院搬來期間，利用他們的師資力量，勉強建起來的大學，經過幾年發展，實力自然算不上有多強。但總算是整體架構完善，已經可以算得上是一所真正功能齊全的大學了。
從大一年級到大四年級，從常見地文學藝術專業。到要求較高的物理化學專業。都已經有學生在就讀。並且第一批趕工畢業的大學生，已經走上了匹茲堡地各種工作崗位。
匹茲堡大學地畢業生。和法國等歐洲國家來地年青學子們一起，為匹茲堡的工商業繼續昇華發展，提供了人才支援。
這樣地成就已經不錯，但很難讓徹底歎服，康柏當然還想讓匹茲堡大學獲得更好的發展，在他心目中，這大學不辦則已，既然辦了，就一定要讓他聲名顯赫，永遠都傳頌著自己的名字。現在簡單完善的大學體系，正好為他接下來的繼續發展提供了空間。
學校要發展，一個好的校長最重要，但康柏在這一人事安排上，一直猶豫不決，沒法作出決定。
他現在認識的名人學者很多，像拉格朗日，拉瓦錫他們這樣的人，已經都能夠聯絡上。甚至他可以保證，在將來的法國大革命到來時，一定能想方設法把兩人都弄到美國自己的匹茲堡大學來。不過在他看來，這兩人都算是比較適合的專業教授人選，根本不適合當校長，其他的名人好像也沒有誰是傳說中靠當校長當得好出名的。
這樣的煩惱之下，他最後同樣只能根據自己的對這問題的簡單認識，挑選一個比較精通管理學的行政校長，來對學校進行管理。其他的教學工作，就由教授們自己負責吧，學校不再插手。就像自己宣佈要把匹茲堡陸軍軍官學校辦成自由開放的軍校一樣，自己現在也可以宣佈，要把匹茲堡大學，辦成一所自由開放的人文大學。
而這個行政校長的人選，到是比較好找，康柏自己手下的管理型人才就有一大把，不過為了慎重起見，他還是選擇了費城的比德爾家族家主老比德爾，這位老銀行家來擔任行政校長。
老比德爾在北美的整個銀行家***中，都是非常德高望重的存在。不管是在名聲上，還是在才能上，都比較適合這個位置。前幾年在費城戰役期間，比德爾家族就從費城把家族產業主要搬到了匹茲堡來，現在費城的賓夕法尼亞銀行事務，就一直由和康柏較好的查爾斯-比德爾在負責，而老比德爾，已經算是退休在匹茲堡安享晚年了。
在康柏邀請他擔任匹茲堡大學校長的時候，這位老銀行家馬上答應了下來。
“太好了！自從來到匹茲堡後，我就一直覺得沒事可做，正想重新找個有意義的工作，就是打算把我知道的銀行金融學知識，想法設法教給匹茲堡大學的大學生們，想不到約克你竟然就來準備邀請我擔任校長了！呵呵，我非常榮幸能夠接受這個職務。”老比德爾滿臉笑容的答道。
“呵呵！那就好。銀行和金融管理方面的人才，現在地需求已經變得越來越大。我相信如果老比德爾先生願意執教的話，肯定能夠給匹茲堡大學，帶出一大批優秀的金融管理人才來！”康柏笑著贊同。
本來還擔心讓
老人出來工作比較麻煩，想不到人家自己就有這方面且還是想教銀行和金融方面地書。
金融和管理之類的理論。一般最早都從真實的行業管理者中產生，最終被行業中人慢慢歸納總結出來，形成系統的理論。現實歷史上真正系統的銀行管理學和金融學理論的產生，還至少需要一百年，這位老比德爾竟然能提前這麼久，想到要教大學生這方面的理論，也確實算是比較有遠見卓識地人。
雖然康柏請他擔任校長的目的。僅僅是看重他在行政管理上的能力，但他既然願意教課，那當然也不會拒絕。
“唉！就是我想要教的東西太多了，具體不知道該教那些好！約克，你既然準備找我擔任校長，有沒有想過我該教哪方面合適？”老比德爾問。
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“這個麼…”康柏一陣遲疑。
這教什麼東西，還不得問你自己，你最精通哪方面的理論，就教哪方面啊！哪有問我的道理，我又不知道你哪方面的理論精通一點。
“我相信。要教授的知識，最好是能書面化，理論化的類別。如果只是籠統地講一些訣竅和經驗。那應該不合適。”康柏隱晦的提醒了一下。
這是很能理解的東西。大多數名聲顯赫地成功人士，到學校去講課。經常就是將自己地經驗。雖然很好聽也很有內涵，但這並不是系統地理論，不可能形成書本傳授下去，並且各種細節問題很多，也經不起仔細推敲。
很多教金融教得很好的人，讓他具體去進行金融操作，基本上是賠錢地可能性大一點，而金融業務上賺大錢的人，想要到學校去秀一把當老師，卻也很難教授出好的成績來。懂理論和懂實際的，總是有所差距的。
“哦！”老比德沉吟著慢慢點頭。
這樣一來，他就比較好選擇了。實際上他猶豫的，就是經驗太多了，說不完，講不清。而理論化的東西，不就是平常各種流程之類的東西，透過書面報表展示的東西嗎，這方面選擇就很有限，不需要過多猶豫。他本來還想講一些他在金融業務上的訣竅，把自己的才能和致富方法，儘可能多地向學生們講出來。但這些方法何其之多，又何其之籠統，自然讓他根本找不到頭緒。
“那就只能講講怎麼處理普通的金融和銀行業務了，這方面需要準備的東西並不多。”老比德爾很快做出了選擇。
康柏沒有反對，而是繼續補充道：
“老比德爾先生，其實有些決竅法門之類的東西，也可以透過深入的教學來傳授給學生們。我相信再過上幾年，我們學校就可以碩士研究生，博士研究生，進行更加專精的研究。到時候對於那些各類研究生，你就可以透過平常的身體力行，談論傳授給他們更奧妙的東西了。”
“恩，這是一個很不錯的主意，也許我們現在就應該設立這方面的研究生！”老比德爾立刻答應。
“呵呵！在掌握普通專業知識的大學畢業生出現之前，我們似乎還不能開設更高階的課程。”康柏笑著搖搖頭。
“呃…”老比德爾也是一陣苦笑。
自己有點心急過頭了。
老比德爾出任匹茲堡大學校長的任命，很快得到聯合州和匹茲堡市教育部門的透過，在聖誕節大學放假前幾天，老比德爾就正式出任了匹茲堡大學的校長。
但匹茲堡大學的很多教授們，卻很看不起這位銀行家出身的校長，輕蔑的稱呼他為“土包子”，根本不相信一個不懂學術的商人，能夠當好一所大學的校長。更不相信這個人，竟然還能開設學術課程。
而這位銀行家校長上任後的第一件事情，就是在學校中增設金融和銀行學專業。隨後才是針對已經比剛成立時擴大了好幾倍匹茲堡大學行政管理體系，進行大規模的調整。
設立常務的副校長和學術帶頭人；把各類相似度高的專業，合併成立學部，選出學部負責人，專門商討撥款和日常事務，從而使教授們能夠從繁瑣的日常事務中騰出手來，平常只要認真負責教授好自己的課就行。還有選擇的對教授們的日常住宿進行集體化管理，給有專才但沒經濟能力的教授，提供學校的廉價住房。一系列或強或軟的針對性措施下去，讓本來有點看不起這位銀行家的教授們紛紛折服，再也不敢輕視這位“土包子”。
同時對學校未來的發展，他也做出調整，在根據經濟能力和各學校推薦之外，單獨設立考試點，在每年固定時期透過各專業的考試，就可以在本專業就讀。不管這個學生來自哪裡，年齡幾何，都不受影響。為了照顧經濟困難的雪生，也是為了鼓勵學生們學習上進，還在校內增設獎學金，對優秀學生進行獎勵。
這些舉措下來，立刻讓匹茲堡大學的聲名大振，透過俄亥俄、賓夕法尼亞運河、伊利運河，傳遍了整個北美大陸。人們也許一時之間還沒法接受匹茲堡大學是北美最好的大學，更不會把它和歐洲傳統的著名大學相媲美，但大多數人在選擇大學的時候，還是經常會為了這個大學的名聲，而考慮前來就讀。
而在幾年後，老比德爾開設的銀行金融專業，也越開越顯示出他的實力。此時的各大學中已經大多開設了商學，各種專業不專業的商學院，也經是常見到的大學形式，但這樣由一位真正銀行家開設，經常有專門金融類專家講課的專業，卻絕對是走在時代前列的。
若干年後，這所匹茲堡大學就是以它的金融學，著稱於世。