如果說別的房間，那叫一定程度的損害，這個房間，簡直就是完全燒燬。
彷彿火就是從這個房間開始燃燒一般。
但是據我所知，嚴重燒傷的人員，就是這間屋子裡住的人。如果她從自己的房間開始放火，和自殺有什麼兩樣。一般來說，真正想要自殺的人，不可能在如此興師動眾的場合進行，因為這樣達成目的的可能性會大大降低。
換句話說，如果真的是從這裡開始燃燒的，那麼很有可能，放火的人和這間房間的主人熟悉，才能進來放火。
我看到鎖頭上並沒有撬動的痕跡，更加覺得應是如此。只是這些表面上的事物，我能查到，比我先一步到達現場的警方肯定也能查到。但到現在都沒有排查出犯罪嫌疑人，恐怕沒有這麼簡單。
令人驚訝的是，附近的小鬼看到這邊發生如此大的火災，居然真的沒有一個敢靠近的。照理說，就算原來是人類，下意識對火有所顧忌，但是有些好奇心重的，怎麼也會在一群遊魂之中，有一兩個敢於靠近的。
但是一個都沒有，實在是太奇怪了。
我正思忖著原因，一個看上去不過二十歲出頭的魂魄，引起了我的注意。
看她也是一副茫然的樣子，身上形成的實體形態不定，怎麼看都是個新生不久的鬼魂。之所以還在遊蕩沒有入地府，這樣兩眼晃神的遊魂，倒是很有可能不是因為逃避，而是被地府忘卻，沒有及時勾魂而停留在陽間的。
一般被地府忘卻的遊魂，只有一個原因，便是陽壽未盡。
想到這裡，我走向那個遊魂。她發現我居然主動和她對話，顯得很驚訝。
“你……你居然看得見我？”顯然，在她的意識中，似乎還沒有鬼差的存在，看來是新魂無異了。
我微笑著，儘量讓自己看起來友善，說道：“自然，我找你是有事拜託你，你願意幫忙嗎？”
這樣的新魂最大的問題，便是孤寂和茫然，所以我的話，讓她很欣喜。然而接下來，我卻發現，她什麼都不記得，包括自己的死亡，已經在這裡發生的火災期間，是否見過不尋常的事物。
我覺得奇怪，這遊魂整個對話的過程中，總是神情恍惚，難道，她生前死亡傷到的是大腦嗎？
腦海中思考問題的時候，便沒有注意動作，原地踱步的時候，不自覺地朝那遊魂靠近了些。
沒有想到，那個遊魂像是被電擊了一樣，猛地朝後退了一步。
這動作讓我的臉頰肌肉不自覺地抽搐了一下。
“鬼差大人，別見怪別見怪，她不是故意的。現在小月對誰都是這樣，尤其是男性，恐怕雖然不記得自己死亡的事情，但是死前的經歷，還是對她有影響的。”旁邊一個遊魂見我面色不善，馬上過來圓場。顯然，他的經驗豐富得多，不僅僅知道我是鬼差，而且察言觀色的功夫也不錯，似乎很護著這個叫小月的新魂。
這讓我頓時來了好奇心，尤其是聽這個叫黑子的遊魂口氣，似乎知道小月是怎麼死的，便問出口來。
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沒有想到，黑子明明知道我是鬼差，面對我的問話，居然還是一臉猶豫，似乎有什麼難言之隱一般。
小月此刻就在旁邊，看黑子這樣，我似乎明白了原因。招手示意讓其他幾個遊魂將小月帶走，這才問黑子到底是怎麼回事。
現在小月不在了，有我這個鬼差的身份壓著，黑子不敢不說，他一臉悲痛，猶豫了半晌，才說道：“不知道鬼差大人是否知道幾日前被姦殺的女孩……小月，便是那女孩……”
我有些震驚，雖然說踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，但是看黑子那樣悲痛的表情，恐怕當時，只能用悲慘來形容了。
這麼說來，小月壞了腦袋，忘記這些事情，倒也不算壞事。至少對她來說，這樣反而會比較幸福。
“那你有沒有看到兇手的模樣？”
黑子搖了搖頭，表示自己的確不知道。不過很快，我就得到一個有用的資訊，原先小月，便是住在這棟樓306號寢室。
這麼說，線索算是連上了。難道放火的，是兇手？他想要燒掉小月的什麼東西，才會這麼做嗎？
不過轉念一想，這樣也很牽強，畢竟這是女生宿舍，就算再熟，男性進來應該也沒有那麼容易，更何況還是進來放火。女性只要稍微呼救，整棟樓都聽得見，但是報道中並沒有提及呼救的事情。
我陷入沉思，感謝了黑子，回到306號房間，閉上眼睛，想象著誰會在這裡放火，原因又是什麼……
還有一點就是，為什麼楚江王要管這件事，恐怕這次案件，沒有那麼簡單。
如果楚江王真的僅僅只是因為想要維持陰陽間的秩序，那小月的遊魂不應該被忘記，肯定……肯定還有什麼我遺漏的東西……而且不僅僅是我，還有警方也沒有發現的東西。
我開始在這間屋子那一片黑漆漆的燒焦物品中翻找起來。
畢竟火焰要想將所有東西燒光殆盡，實際上很難，何況這密閉空間，總有些燃燒不完全的東西。聽說小月原先的室友背部受了重傷，從窗戶跳下去，大難不死，便可以知曉，當時走廊恐怕情況也不容樂觀，而且她室友是知道這一點的。
如果這裡是起火點，那麼走廊上的火，怎麼會在這裡的火之前就燃燒起來呢？
難道不僅僅只有一處放火的地方？
在一片黑漆漆的焦炭中翻找，不過一會兒，我的臉上和身上就沾染上不少碳粉。不得不說，這裡不愧是學生的房間，書本倒是很多，難怪火燃燒得如此快。即使如此，這其中還有沒有燃燒完全的紙片，可以看出這些學生平時上的大致課程。
“天體物理……”
“空氣動力學……”
我皺了皺眉頭，原來這間寢室的妹子還是理科生，這些名詞所包含的意思，我是一竅不通，不由地撓了撓頭腦勺。
“他還有的，教他更多；他沒有的，連他僅有的，還要奪去……”
我看到這單薄的一頁紙，頓時來了興趣。
因為在一堆理科書中，一段聖經新約的文字，的確是與眾不同。