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第182章 講課

“擴充套件孩子的眼界,這當然是很好的事情,但我……我不合適吧?”

天可憐見,韓琦半年之前還是個野雞學校大專畢業的學生,就這一點,韓琦就不太敢去講什麼公開課。

再說,他腦海中雖然有很多大師一輩子才能學透的知識,但那都是實用性的,也沒說應該怎麼教導學生們。更何況這裡不是國內,要是自己失誤了,在這一群外國人面前丟臉了怎麼辦呢?

過兩天還要挑戰勇敢者之湖呢,他可不想在那之前就變成了當地人茶餘飯後閒聊裡的話題人物。

阿西娜看著韓琦的表情,有點詫異。

她想過韓琦會當場拒絕或者當場同意,或者韓拒著說自己在考慮考慮,她都有應對的辦法,但韓琦這想上但又露怯唱的是哪出啊?

華夏最年輕的國際建築師。

不敢在小孩子面前講課?

不對不對,可能是我看錯了。

阿西娜搖搖頭,她覺得與其說是韓琦不敢去,還不如說是猶豫不定呢,於是按照之前自己決定好的方案說道。

“我在油管上看到過你的旅行影片,你是一個在華夏有名的旅行博主,還是一個年輕的國際建築師,你的經歷都是學生們很期待聽到的東西,你就當給他們說說故事。”

故事我也沒有啊。

旅遊算是故事,但讓韓琦去和外國的學生們說自己的騎行經歷嗎?還是說在挪威看到過的風景?

芬蘭和挪威同屬北歐五國,也同屬北極圈,韓琦覺得驚歎的極光,都不知道被北屋的孩子們看到過多少次了。

或許他們還會覺得全世界都有極光呢。

韓琦深呼吸了一下,腦海裡又想了一遍阿西娜的提議。

“什麼都可以說嗎?”韓琦問。

阿西娜點頭道:“是的,只要不傳播負能量就行,其他的題材啊,內容啊,都沒什麼關係的,不做我覺得,最好還是分享你的職業相關的事情。”

本來她決定邀請韓琦就是因為韓琦是一個建築設計師,以前還從來沒有過建築師來到過北屋呢,她當然想讓韓琦說說有關建築的事情。

“那當然。”韓琦說道。

到也不是完全沒說的。

他精通的技能實在不少,可是都不太適用於青少年的公開課。首先游泳和騎馬不可能在這種場合說,而音樂和繪畫,這又是一眾屬於少數人的職業,看的是天賦和努力,說與不說都那樣,沒什麼好講的。

而關於華夏的建築以及風景,那確實可以講一講。

畢竟也是擴充套件學生們的知識面。

韓琦說:

“我同意了,不過阿西娜校長,我能在課堂上錄影嗎?就像你說的,我是一個旅行博主。公開課對我而言是一件很新鮮的事情,我覺得這是一個讓人難忘的經歷,想要記錄下來。”

阿西娜聽到韓琦同意了,笑著說:“可以。”

和湯姆一樣,阿西娜也不是當地的北屋人。

從來到這個苦寒之地起,她想做的事情一直就只有一件,那就是讓北屋的年輕一輩從北屋走出去,在外面的世界發展自己的人生。

北屋的環境實在是太惡劣了,上了年紀的人故土難離,這一點阿西娜理解。她能做的就只有好好教導孩子們,順便開闊一下孩子們的視野,不要總覺得世界就這麼大。

“我還有一個問題,阿西娜校長。學生們的英語怎麼樣?我只會英語和一點挪威語,如果真要讓我講課,那我只能用英語說了。”

“這裡的幾百學生都會英語,至少都是能聽懂的程度。”

“那就好,我沒問題了。”

商量了一下講課的細節,阿西娜校長送韓琦出了門,讓湯姆送韓琦回到傑夫家門口…這讓韓琦一直思考自己的路痴屬性是不是被誰給透露出去了。

不然幹嘛要讓人送自己呢?

到地方了,兩人互相加了個好友,各自開溜。

湯姆有自己的微信,他剛從華夏回到芬蘭不久。但同時也在用臉書作為自己的交際方式,在國外是可以使用微信的,不會受到什麼限制。

屋外,克里正在劈柴,劈一下休息一會。

在北屋永遠不用擔心柴會被劈光,平均下來這裡的每一家,每天都要用掉至少一根樹,用作烹飪以及調節房間內的氣溫。

就像在傑夫家,客廳中就有一個壁爐,裡面燃燒著的火焰無論是白天還是夜晚從不間斷。

韓琦在一個巨大的木頭上坐下,看著克里劈柴,其實心裡在想腹稿。

“你怎麼了?”克里問,“你不是去學校了嗎?怎麼,這裡的學校不符合你的心意所以不高興了?”

“怎麼可能有這種事?我又不是過來檢查鄉鎮教育的。”

克里笑著說:“我看你挺像的,哈哈……那到底怎麼了?一回來你就心事重重的樣子,這可不像你啊,韓。”

“你沒和我一起去真是遺憾,他們邀請我去講一臺公開課。”

“公開課?他們邀請了你?”克里很驚訝,咱們不過剛來這裡一天而已,就有人邀請你去上公開課了?

他想了會兒,在韓琦身邊坐下,說道:

“估計是你的名氣起了作用,在谷歌一搜你的名字全是你的資訊,油管粉絲也多,和我這游泳教練可沒什麼可比性。”

克里還在想幸好自己沒去,不然可不就是看著韓琦裝逼了嗎?

聽他說這句話韓琦也樂了,說到:

“這裡方圓千里,唯一是活水的地方就是北屋河了,估計你說得天花亂墜也沒幾個小孩子敢去試,肯定會被打斷腿的。”

北屋河就是勇敢者之湖。

勇敢者之湖的水是不能喝的,他雖然在流動,但靠的是火山地熱,其中充滿了硫磺。雖然那股味道流到北屋的時候已經稀釋得差不多了,但也絕對不能拿來食用,就算韓琦也不敢喝那條河流的水……鬼知道能不能適應?

所以在古代,這條河才被人們所神化。也正因如此,北屋河成為了北屋人權利的象徵,所有曾經的北屋王,都是這條河流的征服者。

什麼都不做在外面坐了半個小時,韓琦揣起手,準備進屋暖和一下。

腹稿起草完畢,當然要記在電腦上。

由於之前一直待在家裡寫遊記,他現在打字的手速到是練出來了,沒有一個小時幾千上萬字那麼誇張,但一個小時思路順的話寫四五千字還是蠻簡單的。

打字速度進展這麼快,並不是因為系統給了什麼好處,而是學會了盲打,這個操作的會與不會,打字的速度絕對是天差地別。

慢慢錄入筆記本上,然後檢查了幾次,又改了點細節。

傑夫今天一大早就沒在房子裡,到快吃午飯的時候才回來,看到韓琦在電腦上打字,就過來坐在韓琦旁邊問。

“你在寫書嗎?”

“是有寫書的計劃,但不是現在,你知道嗎傑夫,這裡學校的校長邀請我去給孩子們上課。”

他很想把這件事分享出去,給學生們上課,這不就是老師了嗎?

又圓了一個兒時的夢想。

傑夫和韓琦預料到的那樣,驚訝了一番,但他的關注點顯然不在韓琦去講課這件事情上,而是說:

“你在外面很出名嗎?”

“什麼?”

“只有在谷歌上搜尋名字能得到結果的人才會被阿西娜邀請,上一個是去年來到這裡的運動員哈利卡斯特,不過他沒遊過河。”

“原來是這樣,那也挺有意思的,阿西娜校長是把所有來到北屋的人都搜尋一遍嗎?只要覺得有才能,就會被邀請來給學生講一堂課?”

傑夫笑著點頭。

“不過我們都覺得她這個舉動很好。”傑夫繼續說道,“我們這裡的老師本來就少,很多來到這裡的老師教不到兩年就跑了,她邀請你們去上課,也能教給小孩子們更多課堂之外的知識。”

“阿西娜是個好校長。”韓琦說。

“對啊,我們這裡雖然偏僻,但對教育還是很看重的,大部分這裡的孩子都能夠上到大學,從三歲左右就接觸第二語言甚至第三語言,為以後的出國做準備。”

傑夫很快被他媽媽叫去幫忙,韓琦又開始回頭修改這份稿子。

算不上教案,只能算稿子,念給孩子們聽而已。

到了下午,克里帶著韓琦第一次來到了他心裡想了很久的勇敢者之湖。

這是一條流逝平緩的一條河,水裡零星有些碎冰塊。河是當地人的稱法,其實叫湖,叫水池,全都沒什麼問題,反正說河他也不長,說湖他也沒那麼寬。

從這裡往對岸看,有兩三百米。

如果不管空氣中的溫度,那很多人都能遊過這三百米左右的河流,尤其是韓琦和克里這種專業游泳的,在水裡的速度極快。

但冬泳最致命的永遠都是溫度。

感冒流個鼻子都會立刻變成冰柱的環境裡,跳進這樣的湖水中只能一直行動,稍微在湖水中停留一下,說不定殘留在你臉上或者胳膊上的水就會結成冰。

克里說:“我們就是要在這水裡遊過去,怎麼,到現場看到真實的情況,怕不怕?”

“有什麼好怕的。”

又不是只有他們兩個人。

韓琦已經從傑夫哪裡瞭解,到時候正式準備遊那天,整個北屋沒事的人都會過來參觀,到時候還有兩支專業的救援隊開著船隨時待命。

只要看到游泳的人體力不支,他們就會立刻施救,整個救援時間只需要十秒鐘。

不過這個服務可不是免費的,得花一大筆錢才行,如果不交這筆錢北屋人就不會讓你來這裡游泳。

第二天,韓琦完善了下午要講的稿子。

在冬天,北屋天黑的時間很早,學校的放學時間也是彈性的,所以說是最後一節課讓韓琦來講課,其實就是下午三點。

八百多學校的師生全都來到了北屋學校的大教室裡。

阿西娜簡短的介紹了一下韓琦,說韓琦是個獨自旅行的攝影師,建築學家,很榮幸能邀請到韓琦來講課云云。

韓琦穿著自己覺得最好看的一套衣服,從後臺走進了教室,看到一群人在下面坐得端端正正的。

年幼的只有幾歲,年齡大一點的估計有十七八,全都有序的坐在這個教室裡面,這幅場景又和唱歌時候看到的觀眾完全不同了。

有一種榮譽感。

在後臺韓琦的手還在抖呢,不過臨到頭走上講臺來了,韓琦卻發現自己並不緊張,或許是以前在舞臺上鍛鍊出來的吧。

這些學生和老師可比粉絲們乖巧多了。

看來這兩天真的是白擔心了。

“大家好,很榮幸受到阿西娜校長的邀請來講這一堂公開課,不過我現在還稱不上建築學家,但我能自稱自己是一個優秀的建築設計師,那什麼是建築設計師呢。”

韓琦按了一下翻頁筆,身後的APP出現了華夏故宮的俯瞰圖。

參加公開課前學生們被明令禁止了要安靜,但這時候的驚嘆聲根本止不住,而且越來越多,漸漸變成了討論。

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韓琦等待著他們的平靜,心裡非常自豪。

這就是我們華夏的建築,堪稱奇觀的一個宮殿建築群。

等他們安靜下來,看向韓琦的眼神都變了,更多的人開始對故宮感興趣起來,也對韓琦即將要講的東西感到好奇。

韓琦繼續給他們看了幾張圖片,有尚海豫園,藏地布達拉宮……

“我要說的就是這些建築,相信大家都看出來了,這些建築和你們平常看到的建築風格相差很大,而這些就是東方建築中的,華夏建築體系。”

“華夏建築作為東方最顯著的獨立系統,歷史傳承源遠流長,基本的結構從未受到外來的影響,在四百年前,達到了藝術的最高成熟點。”

韓琦以圖片為背景,深入淺出的讓學生們能看懂圖片中蘊含的美感,建立他們對華夏建築的好奇心。

反正你們北歐人不是喜歡旅行嘛,都去華夏看看吧。

阿西娜看著韓琦站在講臺毫不露怯的侃侃而談,很是欣賞這個小夥子。

也不是說講的有多好,但語言組織得很棒,從一開始就知道自己要說些什麼,完全不緊張。

相比很多以前來講課的人,韓琦做的簡直完美。

就連阿西娜也對華夏產生了好奇,這個國家的房子修得都這麼美嗎?看來過幾年自己空閒下來,也得多去華夏看看。