畢業作品秀主題就是中國風！
這個主題從時裝週開幕式就貫穿始終，就連閉幕式的開場舞同樣也是以中國風的元素展示。
什麼叫做中國風，所謂的中國風，就是中國風格，中國流行風尚，都是建立在中國傳統文化的基礎上，蘊含大量中國元素並適應全球流行趨勢的藝術形式或生活方式。
這些年，中國風被廣泛應用於流行文化領域，如音樂、服飾、電影、廣告等。
而在服飾上的運用，更為直觀。
只要是中國傳統文化的元素都可以在服裝上表達出來，當然，對於中國風在是裝上的運用，流行起來最終並不是中國人，而是歐美的時裝設計師。
他們透過自己對於中國文化的理解，然後透過自己的作品表達出來，這種理解有膚淺的也有表面的，同樣也有深刻以及以及意義深遠的。
但不管如何，因為他們的引領，才能夠讓國際時尚界的人把目光投放到中國文化當中來。
時裝作品的表達中國文化，這種直觀的方式，被服裝學院的學生利用的淋漓盡致。
比如第一個上場的學生畢設作品，就是典型的中國紅風格，熱情似火，完美的展示中國人對於紅色的情節。
因為作品秀都經過彩排，對於看秀的其他嘉賓可能會有些新奇，但是對於實驗班的學生來說，卻都了然於胸了，誰的作品怎麼樣，誰的作品會獲得關注，眾人的心中大多數都有數了。
當然，這種自我猜測，也有爆冷門的時候。
學生之間的觀點以及指導老師之間的觀點，跟評委之間終究還是存在著差距，所以誰也不能夠百分之百就能夠保證自己的作品就能夠碾壓同學的作品。
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這是一場畢業秀，同樣一場比賽，所以大家即是同學又是競爭對手。
很複雜也很微妙的關係。
第一組模特上場展示中國紅風格作品，一登臺，就獲得臺下觀眾熱烈的掌聲，算是對於實驗班學生的設計作品的一種肯定。
就連張院長也都忍不住點了點頭。
這是一個好的開場！
讓負責閉幕式的老師，也都松了一口氣。
不僅學生的壓力很大，專業指導老師的壓力也很大，甚至秀場的導演以及動作人員心中的壓力其實都很大。
整個時裝週，從週一到週五，如果非要說哪一個環節最為重要的話，那肯定就是週五的閉幕式了。
誰讓這一天，來了那麼多內大咖呢，如果這一場作品秀搞砸的話，砸的就不僅僅是學生的臉面，同樣還有整個服裝學院的臉面了。
第一組模特的作品還沒有展示完畢，第二組模特就開始上臺了，第二組模特的作品還沒有展示完畢，第三組模特就上臺了，始終進行著無縫連結……
現場的氣氛很好。
時不時的就有嘉賓開始鼓掌。
對於每一個實驗班的學生來說，都是一件值得高興的時候，這個時候，不管是實驗一班還是實驗二班，至少在這一刻，都是整體的。
對於優秀的作品，都不吝嗇手中的掌聲。
就連林崢嶸其實也不例外。
熟悉的作品一件件都透過T臺展示，然後結果評委的打分，除了評委之外，如果自己的創意獲得品牌的公司的認可，甚至會獲得就職邀請，這種邀請對於還沒有走出大學校門的在學生來說，這種機會就太珍貴了。
畢設作品一件又一件被服表專業的學生，透過T臺展示出來，跟實驗班的學生一樣，他們在舞臺上的表達也許有些稚嫩，還沒有能夠達到他們學長學姐趙川以及周欣的那般，一上臺就能夠駕馭整個舞臺，但是他們同樣也認真的在走著臺步，用力的展示著來自於實驗班學生的作品。
走秀進行到十分鐘的時候，孫旭的作品登臺了。
山水畫跟服裝完美的結合起來，充滿了復古的韻味，臺下的掌聲不斷，不少的嘉賓都忍不住點頭，讓孫旭的臉色都要漲紅。
進行到二十分鍾的時候，涵百靈的作品上臺了，林崢嶸明顯感受到涵百靈心中激動，小拳頭都攥的緊緊的。
如果說孫旭的山水畫風格充滿復古悠遠的感覺的話，那麼涵百靈的花鳥畫風格就充滿靈動歡快的美感了，完美的把少女之心融入了作品其中，讓人彷彿陷入一種鳥語花香的幻境。
能夠讓人置身森林當中，沐浴著午後的陽光，然後聆聽潺潺流水，以及清脆的鳥語。
就好像心靈被泉水洗淨一樣，但長長的流蘇以及通明的雪紡，流露出來的綠意，就好像陽光經過樹葉過濾之後滲透下來的斑斕光影，一滴滴垂掛著，淡淡地淌下了山壁。
透過點綴在服裝上的花瓣甚至能夠感受的淡淡花香。
這便是鳥語，這才是花香。
屬於涵百靈心中的鳥語花香。
模特走動之間，流光溢彩，配上燈光，美麗極了。
林崢嶸再一次朝涵百靈豎起大拇指！
付豪幾個傢伙則是似笑非笑的望著他們兩個，目光充滿了揶揄。
但是要說，秀場當中實驗班的學生，最期待的學生作品是一系列的話，就非林崢嶸的莫屬了。
原因很簡單，誰讓他作品在昨天的彩排當中沒有亮相呢。
同樣，整個實驗班的學生都知道林崢嶸跟李明哲的恩怨，都知道林崢嶸重新製作了作品。
走秀進行過半的時候，眾人都開始屏聲靜氣。
付豪都忍不住攥起拳頭，然後不斷的重複道，“來了，來了，林崢嶸輪到你的作品登臺了！”
孫旭馬以恆在這一塊都朝著他望過來。
實驗二班的傢伙同樣也不例外。
涵百靈再次跟林崢嶸揮手做出加油狀，那模樣要多可愛就有多可愛。
說實話，林崢嶸同樣也在緊張，他擔憂跟其他人不同，他不是擔憂自己作品的水平，而是擔憂自己的所處的世界的審美觀是不是跟記憶當中的世界相吻合。
這一切，都在即將登臺的作品當中得到了驗證。
這種既期待又忐忑的心理，林崢嶸覺得自己跟其他的同學，沒有什麼兩樣。（未完待續）