張凡那一本正經的胡說八道，以及老校長也一臉黑線的模樣，更讓圍觀的遊客大笑不止。
老校長不僅對張凡不客氣，對遊客也不留面子，沉著臉趕人：“都散了吧！沒什麼好看的，不要影響到孩子們的考試。”
儘管如此，遊客們心裡對老校長也沒有怨氣，反而挺敬佩的。有自己堅守的人，都值得敬佩。
眼看就要開考，他們也就沒有繼續打擾，甚至幫忙把多事的猴子給帶走。
張凡又被老校長教訓了幾句，鐘聲響起，才讓他進去發試卷。
原本一個教室是需要兩名監考老師的，可張家寨沒有這種條件，只好意思一下就算，考試不算特別嚴格。
如今也不比以前，大部分學生並不怕考得差，頂多就是回去讓家裡抽一頓。農村的孩子，被抽得還少嗎？
最主要還是現在沒有留級這個說法了，以前張凡讀小學的時候，有留級這個恐怖存在，大家都有點怕。畢竟留級那是很沒有面子的事情，跟自己一起讀書的，憑空高了一輩。
無論是小學，還是村委、村民對孩子們這次期末考試都挺重視。
今天，村裡一切車輛不準鳴笛。這個規定，早在兩天前就開始公佈出來的，也得到所有的理解。
不僅如此，那些施工噪音大的，在孩子們考試期間也停工，給足了面子。
張凡發了卷子，也開始進入角色，提醒大家，要先填上名字、學校、班級等資訊。
雖然不準大家作弊，但張凡還是臨時傳授了一些自己的考試經驗，要大家利用前面的一段時間先閱讀試卷等等。
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拿到卷子不能馬上開始答卷，只有當鐘聲再次響起，才能開始下筆，是一個規定。不過這個規定不是死規定，完全可以把這個時間給利用起來。
張凡的話在孩子們心中也還是蠻大威信的，都下意識按照張凡的指示去做。
一些原本緊張的孩子們，在張凡的引導下，緊張逐漸消散，注意力集中起來，開始對每一道題目認真思考。
張凡見大家都開始進入考試狀態，也拿起一分備用的卷子，開始閱讀起來。
前面的看拼音填漢字、選擇、填空、造句等題目，都很簡單。當然，這是小學一年級的試題，在張凡眼中不簡單才怪。
他也拿出筆來，在試卷上解答起來。
這麼做，其實就是做一個樣子，讓下面孩子看到監考老師也在做題目，能讓他們更加安心去解答。
僅僅花了二三十分鐘，張凡就把所有題目都解答完，才一百幾十字的作文也不例外。最後看了幾眼，自問拿不到滿分也有九十八分。
前面的不可能有錯誤，頂多就是作文題扣掉他一兩分而已。
接著，張凡起身，到下面走動一下，做做樣子。沒有監考老師一直坐在上面不動的。
經過一個小家夥的身邊，張凡掃了一眼他的答案，頓時整個人都不好了。上面的填詞造句都是些什麼鬼呀？
比如造句的第一題：用好像造句。
只見那小家夥用歪歪扭扭的文字寫道：我好像爸爸。
這樣的答案，似乎也沒有錯，但讀起來就怪怪的。
下面是用“……有的……有的……有的……”造句，答案就更加古怪了。
只見小家夥答道：今天家裡來了好多人，有的是外公，有的是外婆，有的是舅舅。
張凡再往下看，終於發現自己跟小孩子根本不是一個頻道上的人。一些奇離古怪的答案，你還真不能說他完全錯誤，可說是正確答案也也很勉強。
他心裡暗道：改卷的老師辛苦了。
張凡預計，那些改卷評分的老師恐怕很頭疼吧？改打鉤還是打叉？如果是扣分，又該扣多少分？
不僅僅這小家夥出現這樣的問題，他走了一圈，不少孩子們都有這種奇葩的答案。
語文考試時間過得很快，一百幾十字的作文，成了不少孩子們痛苦的題目，咬著筆頭想了很久，寫了一些又擦掉重寫等等。
考試結束之後，小家夥們有人沮喪，有人興奮……
外面，有等待的遊客，也有家長們。他們看到孩子們走出教室，一個個湧過來，詢問考得怎麼樣之類。
這一幕不管時間怎麼變遷，它都沒有改變，家長對孩子們的期望，對孩子的關心，永遠沒有變過。
見一個村民審問自己家的小子，有多少題沒有做，小家夥吱吱嗚嗚的樣子，張凡忍不住插上一句：“你還是問他做了多少題比較實際。”
那小家夥他印象深刻，就是還沒開考，就給他挖坑的小子。
考試的過程中，就沒有見他怎麼做題目，反而一本正經地畫畫，而且畫得還像模像樣，別提有多認真。
中間，張凡已經暗示了他很多次，讓他做題目，可一個已經對考試絕望的人，又怎麼可能拉回頭？
“噗嗤！”
周圍的遊客一聽，頓時忍不住笑起來。
那村民臉色立即不好看起來，目光不善地盯著自己家的小子：“說，到底做了幾題。”
他心裡不斷祈禱：千萬別都是睡覺呀！
上次考試，這小子連名字都懶得寫，已經被老師家訪過，在村裡讓他丟近了臉。
小家夥硬著頭皮伸出五根手指。
“嗯？難道我記錯了？”張凡開始“報復”道。
那村民眼睛瞪得更大，嚇得小家夥趕緊把一根手指壓下去，變成四根，還向張凡投來求饒的目光。
張凡卻不買賬：“現在坦白還來得及，等拿到試卷，一頓打是逃不了的。”
小家夥見自己老子那眼神，連忙再次縮下去一根手指。
周圍的遊客們已經笑得不顧形象了。
那村民臉全黑了，眼睛不斷朝周圍掃描，似乎在找什麼。只有張凡、小家夥等少數人清楚，自己老子在找鞭子。
小家夥不傻，立即跑了出去。
張凡拉住想要追著教訓自己家小子村民：“奇哥，別總是動手，小心村長找你麻煩。而且，那小家夥畫畫有天賦，以後可以重點培養這方面。”
說完，張凡抽出一張紙，正是老師發下去的空白草稿紙，上面畫了不少形象生動的小動物。
遊客們一看也驚呆，才幾歲大的小家夥，就能畫出這麼好的畫來，難怪張凡贊他有畫畫的天賦。
“我的天！厲害了。”
“現在的小學生也太厲害了吧？”
“沒有經過美術培訓，就能畫出這樣的畫來，確實是天賦使然。”
……
看到周圍遊客們吃驚的表情，還有一大堆讚美的聲音，終於讓孩子的家長臉色好起來，甚至露出笑容，總算找回點面子。