一日狂歡落幕。
夜晚下，人族領地很是安靜。
黎陽躺在房屋下，心中感受到一抹久違寧靜。
這種感覺是在後世所感覺不到。
“簽到！”
“恭喜玩家黎陽簽到成功，獎勵岩鹽製取法！”
躺下的黎陽瞬間坐起。
今日煮湯，黎陽心中就惦記著鹽，有了鹽的湯才算美味。
吸收完岩鹽製取法。
黎陽眉頭皺起，岩鹽製取有一個難度，那就是尋找岩鹽。
對於鹽的製取，黎陽僅僅知道的就是把海水曬乾曬出鹽，其餘的他便不知。
岩鹽製取，需要他找到岩鹽礦。
不周山山腳環境他還沒瞭解，哪裡去找鹽礦？
黎陽心中並無煩惱，鹽醃製取法在手中何必擔心沒有鹽礦。
安然入睡。
翌日，養足精神的黎陽從房屋中起來。
阿溪在屋外用陶鍋煮著芋曼莖。
自從陶鍋被燒製出來，她就徹底用陶鍋取代石板。
石鍋煮的芋曼莖，散發著一股濃郁的香甜味道。
應是芋曼莖中含有的糖分被煮出。
“老二呢？”
黎陽發現這幾日早起的老二不再。
“二哥去訓練了！”
黎陽老臉一紅，以往他是起的最早一個。
後面不知為何，想來貪睡的老二自從領了一百名族人後，每日早期勤奮訓練。
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黎陽蹲在阿溪身邊。
陶鍋裡的芋曼莖經過水煮，變得很是香軟。
湯汁呈現白色，猶如魚湯一般。
除了湯外，另外一塊石板上還烤有許多芋曼莖。
“你先準備著食物，我去看看老二！”
黎陽來到老二訓練的地方，看到的就是他牟足勁的擲出一杆杆長槍。
等前方空地被插滿，老二跑過去撿槍。
“老二，先別練了，吃東西！”
老二有著訓練的狠勁，讓黎陽很是欣慰。
帶著停下訓練的老二，黎陽回到阿溪準備食物的地方。
再回來，這裡不只是阿溪一人。
其中夏安、阿陶和朱猛也在！
小團隊在變大。
“拿碗成湯！”
其餘的碗都是中等的碗，口徑約莫七釐米。
老二的碗是特質的，十五釐米。
早餐不豐富，但是管飽。
飯後教學成為了必須事情，黎陽給夏安阿溪和老二講數字，阿陶和朱猛兩人旁聽。
兩人若不懂，等事後在問阿溪。
黎陽今日講的是加減，也只講加減。
等他們掌握加減後，黎陽就讓他們去傳授給族人。
這次加減，黎陽講了兩個小時。
夏安他們對知識的理解能力，才教學進度可以說非常快。
本來黎陽只準備講十以內的加減法。
結果三人僅僅十分鐘就學會了十以內的加減法。
後面他直接從百到千，一次性教學。
至於萬，他沒有提出。
千已經是很大數字。
“你們自己再溫習一番，有什麼不會的再來問我！”
讓幾人原地學習。
黎陽回到屋內取出石斧、石刀。
他要去竹林找尋適合做弓身的竹子。
前往竹林，黎陽帶兩名投擲手，用以應付周圍野獸。
或許這裡曾有黑風虎出沒原因，黎陽並沒有發現其餘大型野獸。
黑毛彘除外。
到竹林。
黎陽挑選竹子。
最終，黎陽挑選出一根帶有年份的竹子。
讓兩位護衛看著，他小心的把竹子砍倒。
挑出合適部位帶走。
竹子很直，想要把竹子彎成弓狀，黎陽選擇烘烤。
他用兩根石頭把竹子抵住折彎，然後在一旁用火烤。
自然不是明火燒，竹子一燒就莫得。
僅僅用溫度讓竹子變成他想要的弓身即可。
製造弓身，黎陽沒有交手給族人。
萬一把竹子給他燒沒，他還要重新製造。
可惜他只是初級弓箭手，製造弓箭也只是簡單的弓箭。
殺傷力只能說還行。
用虎筋搭配這竹子，可以說浪費虎筋。
他沒有更好材料。
黎陽製造弓身，也沒讓族人離開而是讓族人留下看著。
弓身製造族人能夠學會更好。
畢竟，弓箭屬於殺傷力比較強的武器！
到時候需要族人彎弓射箭！
遠端有弓箭，中間有擲槍。
不等敵人靠近，就能滅殺敵人。
另外，有了弓箭黎陽就可動手獵殺天上飛的東西。
例如梭鳥？
上次事情他可沒有忘記。
另外，睡前他觀察過溪水對岸。
夜晚梭鳥並無動靜！
等到時他在試探一番，若梭鳥真的夜不能視，他就帶著族人過去獵殺！
製造弓身極其消耗時間。
期間夏安過來請教下一步房屋建設。
夏安感覺房屋建設的差不多。
每個族人都能擠進屋裡。
“房屋建設先不要，你和阿溪負責教族人識數！”
如果能夠把數字普及，到時他也可以考慮普及文字。
步子邁的有點大，他們連衣服都沒有！
不過兩者並不衝突！
黎陽看著烘烤的弓身，他閒著也是閒著，找來一把石刀和一塊石板。
如何教授族人識字？
自然是先把文字篆刻出。
這事情，黎陽交給不了別人，只能他自己慢慢來。
人族進入文明的最重要一步，就是有了自己的文字。
另外……
黎陽不懂文言文！
他不知道自己直接把簡化的文字弄出是不是對，但他別無選擇！
可能文言文要從自己手裡消失！
橫、折、豎、勾、撇、捺……
黎陽在一塊石板上慢慢篆刻文字偏旁。
石刀在石板上劃拉，卻只能留下一個淡淡痕跡。
黎陽不急，他用石刀劃出印痕，然後一點點的一次又一次的在上面描痕。
篆刻文字沒有想象中的那麼容易。
想要在石板上刻下凹進去的偏旁部首，太費勁。
磨損一把石刀，黎陽才看看刻印出一‘橫’，一‘折’。
黎陽摸著凹進去的橫豎，他更換了新的石刀。
繼續刻字。
沒人知道，黎陽的行為是在做什麼。
就連九天之上媧皇宮中的伏羲，也看不懂。
他只認為這是黎陽的無行為動作！
相比較這，他更感興趣的是那黎陽發明出來的數字。
他推演那些數字，發現這些數字極其奧妙，其中似乎蘊含很深的道理。
他有一種感覺，自己研究這些數字有可能讓自己的修為再進一層。
如果不是身份使然，他很想把這人族抓過去詢問一番。
這數字，是什麼？