在計程車上，常凱給周楠發了一條簡訊，詢問起賀卡和給老師獻禮的情況。
周楠似乎正在開小差，不到半分鐘就傳來了回覆，“我辦事，您放心！別說賀卡了，現在禮物都送出去兩份了，而且我也給你請假了，你什麼時候能回來？”
“馬上就回來了，我都到校門口了。”計程車緩緩停在一高校門口，常凱回完這句話，就將手機放進了口袋。
此時離下午的第二節課下課，也就五六分鍾了，他當然不會再上這節課。
但提前幾分鐘進學校還是很有必要的，而且此時混進去也很方便，因為這節課有好幾個班到校門正對面的體育場上課，現在正有十多個學生拖拖拉拉地往裡走。
常凱跟在他們身後，有驚無險地進了校園，又到衛生間洗了把臉，這才踩著下課鈴往教室走去。
剛進教室，他就看到了擺在教室角落的四盆蘭花。
他會心地一笑，一邊和幾個同學打招呼，一邊往自己的座位走去。
見到常凱回來，周楠便轉身與他說話，年小白等幾個班幹部也湊了過來。
元瑞掏出剩餘的錢遞給他，連珠炮似地彙報道，“花和花盆的價錢是180，老闆看我們可憐，所以打折到170塊，之後我們打車花去10塊，剩餘70......對了，收據在這。”
常凱接過這些東西，檢查之後就收了起來，又對周楠問道，“賀卡呢？你寫收據了嗎？”
周楠赧然地搖搖頭，“賀卡就算是我贊助給班上的吧......”
常凱點點頭，沒有就這個問題繼續下去，畢竟他和周楠都不缺這幾個錢，他們也有為此付出的覺悟。
接下來，就是傅小雅和年小白等人彙報，剛才給黎老師和王老師獻禮的情況了。
從目前的情況來看，今年的禮物還是很別出心裁的，反正各方都覺得滿意。
已經收到禮物的黎老師和王老師都很開心，剩下的幾位老師，也會樂於接受這樣的禮物吧？
而看著元瑞和李建平將花拿回來時，班裡的同學也都紛紛表示，今年的禮物很別緻。
而參與其中的幾個班幹部，也都覺得將這樣的禮物送出去，會讓自己露臉，畢竟其他班送不出這樣的禮物。
常凱也滿意於此，因為他意識到，幾個班幹部此時已經緊密地團結在自己周圍了，至少表面上如此。
微笑著聽完他們的談論，常凱終於將他們拉回到正題上。
他佈置好待會兵分兩路，給英語老師林夏和化學老師張桐送禮，又對年小白和傅小雅強調，放學後一起去周老師和陳老師家。
看著他們一鬨而散，常凱才對周楠說，“也不知幾點才結束，我今天怕是沒法回家了，你不用等著送我了，你自己早點回家吧。”
“誰要送你啊！但你也不會太晚吧？”
“看情況吧，到時候我給你簡訊，彙報適時動態。對了，你這兩天有什麼安排？”
“哪有什麼安排啊，你呢？”
“我打算邀你到我家，你要不要考慮一下？”
“去見家長啊，我好緊張的說！”
“要不然就下週？”
“下週是中秋節，這是闔家團圓的日子啊！我要是那天不回家，肯定被我爸掃地出門。”
“咱兩不就是一家子嘛......”
“誰跟你一家子啊！還是讓我想考慮兩天吧，你這邀請，讓我猝不及防！”
“兩天之後，黃瓜菜都涼了。”
隨著常凱和周楠的竊竊私語，最後一節課的上課鈴響了起來，化學老師張桐應聲而入。
在學習【中級英語技能】和【中級生物技能】之前，英語和生物無疑是常凱的短板，可現在，他的短板變成了化學和物理。
當然了，現在這兩塊短板，一定比之前的英語和生物短板長一些。
可要是馬上舉行理科綜合模擬考的話，他的分數也提高不了多少。
因為生物佔的分數，實在太限了！
讓他沒想到，系統竟然有“基礎技能”的設定，這的確是大大地限制了他得到第四個中級技能的可能性，要是還對【中級化學技能】和【中級物理技能】進行提取，只能是吃力不討好的。
要想得到這兩個技能，除非先升級原有的三個中級技能的一個，又或者，用【溫柔提取】得到【高階英語技能】或【高階生物技能】的其中之一。
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若非如此，想要提高這兩門功課的分數，就只能靠自身的努力了。
最正確的做法就是，在等待著運氣降臨的同時，一定要努力學習以防不測！
所以，這一週下來，在物理和化學課上，常凱的學習態度是前所未有的。
在他孜孜不倦的學習中，這一節化學課也進入了尾聲。
“張老師，您先等一下。”張老師宣佈下課之後，傅小雅就站了起來，並將早已準備好的賀卡遞給他。
張老師停下來接過傅小雅送來的賀卡，狐疑地問，“這是？”
“這是給您的賀卡，祝您教師節快樂！”傅小雅解釋了一句，又說出了真誠的祝福。
年小白抱著一盆蘭花適時地走了過來，遞給張老師，“張老師，祝您教師節快樂！”
“你們還搞這一出？謝謝！”張老師看看傅小雅，再看看年小白，開心地接過了花盆。
與此同時，常凱從教室後門出去，第一時間截住走向辦公樓的林夏。
林夏沒想到他們這麼有心，拿著花連聲說，“這是我收到的，最好的節日禮物，謝謝！”
得到這樣的誇讚之後，常凱和李建平都覺得，他們的付出得到了最好的回應！
將禮物送給林老師和張老師之後，元瑞和李建平就先一步回去收拾東西去了，班裡的絕大多數人都在準備著回家，或者早已踏上歸途。
作為班幹部，常凱、傅小雅和年小白需要多一些付出。
常凱匯合傅小雅和年小白，將手上的花盆遞給他們，與他們一起走向陳老師家。
理論上說，從陳老師家的陽臺上，是可以看到高四二班教室的。
因為他家與高四二班教室的直線距離，都不足一百米，其實就在門球場邊。
常凱三人一口氣就爬到了六樓，然後在門口休息起來，卻聽到從陳老師家的防盜門中傳出了一聲聲高昂的樂曲。
“陳老師家的音箱真心不錯！”年小白情不自禁地感嘆一句，笑著問常凱，“這就敲門？”
“你歇好了？”常凱點點頭，又轉向傅小雅，見她也點了頭，這才按響門鈴。（未完待續）