有王老師去發現陳冠東已經變成弱智的事實，並將他送往醫院，常凱也就不必擔心，他因餓死而牽扯出自己留下的指紋了。
平靜下來之後，常凱又想起早晨時的想法，隨即進入系統中的【兌換系統】，仔細翻看起其中的初級卡片，幾分鐘之後，他就欣喜地見到了【海燈法師變身卡】。
在此之前，他還以為這張卡片會收錄在【中級卡片】中呢。
畢竟，在他的印象裡，海燈法師並不是一個普通人。他之所以對海燈法師有著不錯的印象，其實還是拜他的小學語文老師所賜。
常凱的小學老師姓範，範老師對自己的族譜和同姓的名人都很熟悉，而且經常在課堂上安利一些範氏名人，比如範丹、范蠡、范增、范仲淹、范成大、範無病、范志毅......
其中的範無病，就是海燈法師。
他在未去世之前，就已有了與他同名的電視劇，他的名望與同時代的特蕾莎修女差不多。
悲劇的是，特蕾莎修女的黑歷史實在太多了，海燈法師也在電視劇拍完後就不幸去世了。
有關海燈法師的電視劇，常凱自是不知道的，但這無礙於他對“範無病”這個名字的印象。
不過，要是可以選擇的話，他一定不會兌換變身卡，因為變身成一個和尚是無法想象的。
相比於在特定環境下才能使用的變身卡，常凱顯然更願意選擇被附身，於是他又繼續繼續翻找起來，並最終找到了一張【海燈法師附身卡】。
他先是用手機“千度”了一下，然後就毫不猶豫地兌換了它，並立即【檢視】起來，其顯示如下：
一次性卡片：
海燈法師附身卡（初級）
姓名：海燈法師
年齡：87
力量：74（不可提取）
敏捷：8（不可提取）
智力：71（不可提取）
耐力：86（不可提取）
壽命：0（不可提取）
效能：**（無法檢視）
技能：
文學技能（初級）（可提取）
二指禪技能（高階）（可提取）
童子功技能（高階）（可提取）
梅花拳技能（高階）（不可提取）
將【海燈法師附身卡】的具體資料瀏覽之後，常凱的臉上就逐漸露出了笑容，因為他可以直接提取其中的三個技能，其中兩個還是高階的。
不過，常凱除了對其中的【二指禪技能】志在必得之外，對另外兩個技能根本沒興趣。
最主要的原因，還是因為系統有“每天只能對同一目標提取一次”的限制，而且還有“基礎技能”的概念。
他可不想對【初級文學技能】這種雞肋白白浪費電量，以及寶貴的技能欄。
這或許是，他現在的心態更偏向於實用主義了吧？
反正，他是覺得這個技能並不能讓他安身立命，也無法幫他獲得更多崇拜值。
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至於剩下的【童子功技能】，他也是毫不猶豫地捨棄了。
他來都沒想過，自己會當一輩子的處.......
將要提取的目標確定下來之後，常凱又習慣性地【檢視】一邊【個人資料】，隨即深深地吸了一口氣，祈禱了兩句之後便使用起【野蠻提取】來。
下一刻，他的頭便感覺到一陣疼痛，同時又彷彿看到無數的資訊快速地湧入腦中。
這是提取成功了嗎？
常凱頓時就欣喜若狂起來，隨即迫不及待地再次開啟【個人資料】，其顯示如下：
宿主個人資料：
姓名：常凱
年齡：18
力量：68（平均值60，峰值100）
敏捷：69（平均值60，峰值100）
智力：76（平均值60，峰值100）
耐力：64（平均值60，峰值100）
經驗：56/1000
壽命：**（無法檢視）
效能：**（無法檢視）
運氣：65（幸運）
錢包：549.
技能：
汽車駕駛技能（初級）
英語技能（中級）
川菜廚藝技能（中級）
生物技能（高階）
二指禪技能（高階）
重新整理時間：016年9月14日10:8
當前電量：/50
從【宿主個人資料】中可知，自己和海燈法師在【力量】上差別並不太大，也不知道自己使用【二指禪】的效果會如何？
使用費二指禪的效果，不會和敏捷、耐力也有關係吧？
一想敏捷，常凱便意識到，自己的【敏捷】最近提升的速度似乎很慢啊。
事實上，他的【智力】又何嘗不是如此？
說來說去，還是因為可以被他利用的人實在是太少了！
不過，除了【智力】無法快速提升外，他也早就想過到動物園去提升屬性了。
問題是，系統的電量上限還是太低了，哪怕是充滿電之後再走進動物園，50個單位的電量又能得到多少屬性呢？
說到底，還是先要把級別搞上去！
可當前的經驗值，離升到下一級還差470多點經驗，這差不多得半個月。
照這樣計算，國慶節之前升級應該沒問題，到時候就可以去動物園對動物進行提取了！
國慶節還真是個好時機，到時候正好有幾天空閒時間！
不過，到底去哪一家動物園呢？
是低調一點乾脆就去桂城？
還是直接殺到京城去？
一想到終於可以再次出遠門，常凱這個鄉巴佬頓時就激動了起來。
不過，要是去動物園的話，帶上週楠是必須的，要是沒有她，就無法快速獲得電量嘛。
於是，另一個問題來了。
去動物園肯定得花錢，這個錢又該怎麼解決呢？
一想到錢，常凱又不由想起之前對毛老師的承諾來，也不知道他現在是否租好了地方，也不知道他接下來這幾天是否回家。
多半是回的吧？
不管怎麼樣，在今天之內，自己必須得給他肯定的答覆了，而這又必須建立在手中有糧的基礎上。
下午就去縣城把金幣賣掉吧，得到的錢應該能做點實事了！
常凱胡思亂想著，在紙上來來回回地寫著，終究是將未來的規劃捋清了，但這節課也算是到了尾聲。
他習慣性地看了一眼周楠的座位，看到空無一人時，又頓時不習慣了。（未完待續）