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第062章 亡我之心不死

剛才已經拒絕了黎老師一次,要是再繼續拒絕他,會不會讓他失望?

特別還是在姜景灝這孫子毛遂自薦的情況下!

常凱思慮再三,終於主動地對黎老師說道,“老師,要不讓我當班團委吧?團委的主要工作不就是收團費嗎?我數學好,這事我擅長!”

黎老師並不知道常凱和姜景灝之間到底發生了什麼,但對他的毛遂自薦還是欣慰地點點頭,又轉向其他學生問,“常凱要當班團委,有反對的嗎?”

在短短的半個小時之內,從黎老師先是讓常凱回答問題,再趁機爆出他的高考語文成績給大家樹立一個楷模,繼而又毫不避諱地推薦他出任班長......

腦子稍稍活泛一些的,誰不能從這種種跡象中看出常凱在他心目中的地位?

常凱和黎老師的親兒子有啥區別!

不管怎麼說,他們現在對常凱的情感,更多的還是羨慕嫉妒恨。

可有一些愛,是怎麼都羨慕不來的。

儘管如此,他們並沒有提出任何反對,因為他們中也沒幾個想過當班幹部的。

儘管對常凱的上位並非樂見其成,但他們心中的小小牴觸,也遠遠未到要與他撕破臉皮的地步。

此時要是有人反對常凱,反對的人很可能會遇到“你行你上”的難題。

其結果不是常凱退縮,就是反對的人退縮,也可能雙方爭鋒相對,最後以PK的方式,爭奪這原本就是誰都不願擔當的職務。

與常凱PK失敗會丟人,要是將常凱PK掉,則需要頂替他做班團委,這同樣吃力不討好。

面對這沒有任何好處的事,誰會傻到站出來反對?

黎老師也不覺得自己的問題會出現意外的答案,待確認底下的學生都沒有意見後,便宣佈道,“那常凱就出任咱們的班團委,實習的。另外,姜景灝出任實習班長,大家應該也沒意見嗎?

常凱一陣無語,心中卻在吐槽,“要不是給你面子,打死我也不當這個班團委啊,你倒好,過河拆橋!非得在前面加一個‘實習的’......”

他心中雖有各種不滿,卻還是笑著對同學們抱著拳拱了拱手,算是對他們無聲的支援,表達自己的感謝。

姜景灝的毛遂自薦,自然沒有遇到阻礙,他們在同學們的掌聲中先後坐了下來。

黎老師又繼續倡議,希望願意當副班長和生活委員的同學也主動站出來,可惜並沒有獲得任何的回應。

無奈之下,他只得欽點傅小雅為副班長,生活委員的職務,則派給了一個名叫元瑞的小胖子。

傅小雅和元瑞對黎老師的提名受寵若驚,他們原本沒想過當這個班幹部,但也知道副班長和生活委員的職責不算太重,結果就半推半就地答應了。

黎老師將這四個班幹部選定之後,算是松了一口氣,接著就宣佈讓學生們繼續自習,卻將剛選出的四位叫到了教室外。

傅小雅和元瑞都坐在前排,他們理所當然地踩著黎老師的腳後跟,從前門走了出去。

常凱和姜景灝卻不約而同地選擇了後門,兩人幾乎是並肩而行,卻不說一句話。

黎老師將他們集中起來,然後給他們的工作進行了簡單分工。

毫無意外的是,姜景灝這個班長的擔子是其中最重的,相對而言,常凱和傅小雅就有點像打醬油的了。

對黎老師的安排,常凱等人並沒有意見,畢竟他們在接受任命時便做好了,要將一些時間花在班級工作中的準備。

尤其是姜景灝,他在毛遂自薦之後,就似乎一下子想開了。

他不但勇於承擔起班長的擔子,還在黎老師分配完工作之後,有意無意地提醒了一句,“老師,您剛才是不是忘了選科代表了?”

“還真給忘了,但也不需要太著急,回頭我交給你們的任課老師就行。”黎老師一拍腦袋,說完這幾句又轉向常凱,“常凱,你能兼任語文科代表吧?”

常凱正想勉為其難地點頭答應時,姜景灝卻突然道,“老師,我有個選科代表的提議。”

“哦?”黎老師並未看清姜景灝的小手段,只是笑著對他點點頭,表示讓他繼續說下去。

“我想說的,其實是我以前那個班的模式,我們以前的科代表是一月一換的,當月的科代表,就是本月第一次考試成績的第一名。在理論上說,班裡的每個同學都有當科代表的可能,我覺得這種模式,很能激起同學們的拼搏精神......”姜景灝侃侃而談,說到最後還有意無意地看向了常凱。

常凱和傅小雅正肩並肩地站一棵背光的樹下,姜景灝自然無法看清他的臉。

事實上,常凱現在的臉色是陰晴不定的,他當然知道姜景灝剛才的一番話,不僅是要截自己的胡,而且完全就針對自己的!

這小子看起來大公無私的樣子,卻是一肚子壞水啊。

這簡直是,亡我之心不死!

黎老師本來要任命自己為語文科代表的,可他立即就丟擲這麼一套,算是連消帶打地打消黎老師的想法。

就黎老師而言,他肯定希望班裡的孩子都能勤奮好學、奮發向上的,要是有激勵他們的拼搏手段,何樂而不為?

要是常凱敢出言反對,不是自認自己不能和其他人比,只能靠黎老師的裙帶關係上位的嗎?

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要是這樣,常凱剛才毛遂自薦要當班團委的宣言,豈不是大言不慚了?

這是姜景灝想透過以考試的手段,奪得英語和數學的科代表,以此來打壓自己吧?

看來他這段時間沒少看書啊,要不然也不會這樣信心十足的!

可這卻不是什麼陰謀詭計,而是正大光明的陽謀。

他挖的這個坑,自己根本找不到不往裡跳的理由。

對姜景灝的這項提議,黎老師顯然是喜聞樂見的,但他還是很民主地看向常凱、元瑞和傅小雅,做出了詢問的姿態。

常凱苦笑著點了點頭,傅小雅看他點頭,也情不自禁地點了頭,元瑞的意見也就顯得微不足道了。

“就按姜景灝說的辦。”黎老師立即拍板,又對他們揮了揮手,“那先這樣吧,你們先回去好好複習吧,爭取把明天的英語和數學摸底考好!”(未完待續)