當前位置: UU看書 > 次元 > 神級開掛抽獎系統最新章節列表 > 第257章 高考改卷
選擇背景顏色: 選擇字體: 選擇字體大小:

第257章 高考改卷

直播也只是日常的小事,蘇晨現在的直播,主要是積攢開掛值,到時候好進行抽獎。

當然,最重要的已經不是這個了,而是爭取攢足開掛值,然後衝擊地級武者。

【目前用下來,聽書聲音最全最好用的App,集成4大語音合成引擎,超100種音色,更是支持離線朗讀的換源神器,huanyuanapp.org 換源App】

所謂地級武者,根據系統的瞭解,可是能夠誕生真氣的,那可是真氣啊,相當於傳說中的武林高手了。

接下來幾日,蘇晨仍然是照常忙該忙的,每天也要給自己媽媽治療,當然,他的病情在逐漸好轉。

時間也是悄然過去。

與此同時,閱卷老師已經是開始批閱試卷了。

高考是個熱門話題,每年都不例外。

在網路上,關於高考的話題已經是火起來了,但無一例外,都是一片慘叫。

在微博上,基本全是訴苦的學生。

“天啊,求閱卷老師瞎了眼吧,多給我幾分就好啊。”

“同求啊,閱卷老師乾脆都瞎了吧,讓我考上一本啊。”

“樓上的,你們太過分了,怎麼能怪閱卷老師對不對,高考是我們自己考的,答案也是我們自己寫的,怎麼能怪閱卷老師呢?理所當然應該先讓出題的老師去死啊,尼瑪出這麼難的題,還讓不讓我們活啊。”

“今年的高考題實在是太難了啊,我們東山省簡直是難道突破天際。”

“呵呵,有我們西江省難?作文題你來試試?特麼的老子現在都沒搞懂應該是左右看還是上下看。”

“就是,今年的數學也是變態到了極點,我懷疑平均分數線不會超過70分!”

“哎,現在只能祈求菩薩保佑了,菩薩,雖然我今年還沒有拜過你,但這並不妨礙我信仰你,讓我考上我喜歡的大學吧,我願意拿一輩子來供養你。”

“樓上滾蛋,太沒誠意了,菩薩才不會搭理你,菩薩啊,保佑我達到分數線吧,我願意讓我媽天天給你燒紙錢。”

同時,相關的一些微博轉發量早就達到了幾千萬次,最著名的是一個叫做“錦鯉大王”的使用者,他發的微博是“轉發這張錦鯉圖,必會心想事成”。

隨後,無數的考生瘋轉,後面還寫著各種評語,什麼錦鯉大王保佑我、錦鯉大王我願意給你生猴子之類的。

網路上是一片熱鬧,而改卷場所裡,則是一片安靜。

高考是華夏國的大事,所以每一次改卷都是極為嚴格,每一個部分都是由不同的老師改。

湘南省,語文閱卷場。

“這道文言文得滿分的也太低了一些吧?”

王老師皺了皺眉,他已經改了幾百份卷子了,結果到現在都還沒有見到在這道題得滿分的人。

看來這次的題目出的的確是太難了。

點了下一張,另外一人的答題出現。

王老師快速地批閱,但是這一下,他不僅驚訝了一下,這個考生竟然跳過了陷阱,在翻譯的時候採取了意譯,把意思表達出來了。

總算是有個得滿分的了,王老師點了點頭。

相比起王老師,修改作文部分的老師,已經是快要吐了。

能把作文寫出來的,都算是不錯了,因為百分之八十的人,寫得真的很爛。

高考作文,就相當於帶著鐐銬跳舞,閱卷老師見過太多了,能夠從中脫穎而出,那得有多難?

而且,今年作文題目不難,很多人寫得大部分都是雷同。

所以,這一次作文大部分得分只三十多分,平均水準,好一點的也才40多分。

越是簡單,就越難出高分。

反倒是那種很難的作文,如果寫得好,給出的高分機率就更高。

劉老師越改眉頭就皺得越深,這一篇寫得太爛了,寫得實在是太爛了,他想給高分也給不了啊。

翻了下一張卷子,劉老師快速掃標題開頭和結尾,但這一掃之下,頓時眼睛一亮,這篇文章寫得不錯!

而且竟然還是文言文?

先掃題目,就四個字,赤兔之死。

僅僅是一個題目,就讓劉老師眼睛都亮了,不過也有些疑惑,這一次的高考題目是誠信,這個高考作文,完全和誠信不沾邊啊。

不過,因為這篇文章如此與眾不同,他也有耐心看下去。

“建安二十六年,公元221年,關羽走麥城,兵敗遭擒,拒降,為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。

一日,馬忠上表:赤兔馬絕食數日,不久將亡。孫權大驚,急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後,人言其精通馬語。”

不過是開頭,就可以看出作者的古文功底十分深厚!

劉老師來了興趣,開始逐字逐句地看了起來。

等看到中間伯樂和赤兔馬的對話之後,劉老師眼睛已經亮了起來。

“赤兔馬嘆曰:‘公言差矣。呂布此人最是無信,為榮華而殺丁原,為美色而刺董卓,投劉備而奪其徐州,結袁紹而斬其婚使。人無信不立,與此等無誠信之人齊名,實為吾平生之大恥!

……

玉可碎而不可損其白,竹可破而不可毀其節。士為知已而死,人因誠信而存,吾安肯食吳粟而苟活於世間?’言罷,伏地而亡。”

這中間的一段,完全就是點題了。

“妙妙妙!”

劉老師情不自禁連說三個妙字,臉上全是佩服。

“這篇作文,一是故事新奇,在熟諳三國故事的基礎上,編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事,其想象力實在豐富。二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化,讓它在同伯喜的對話中,顯示對關羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶,實現了‘真英雄必講誠信’的主題。三是語言老到。通篇遣用純熟的古白話,散整錯綜,明白暢曉,文采飛揚,這種老到的語言功夫,簡直無法相信是一個高中生所作!”

劉老師一番點評,全是佩服,這篇作文,不僅沒有偏題,反而是劍走偏鋒!

重讀了好幾遍,劉老師直接在卷面上寫下了“60”這個大紅字。

與之類似的還發生在數學閱卷場。

改大題的老師都是一陣苦笑,今年的數學題實在是太難了,後面大題得分,竟然連超過三十分的都沒幾個。

(本章完)