中華民族艱苦樸素的生活作風在文華院展現的淋漓盡致，老柳貴為一校之長，沒有標配的座駕，連個小蜜跟班都沒有，尤其是屁股上的兩個補丁，就像兩束耀眼的強光，刺的張一鳴眼睛灼痛。
外面大風呼呼呼，裡面小風嗚嗚嗚的學堂，晚上躺在床鋪，半夜睜眼還能看到星星眨眼的校舍，張一鳴想想也是醉了。
這裡沒有操場，取而代之的是開墾的土地，裡面種滿莊稼，學生們下了課就是農夫，在後院，張一鳴居然看到了豬圈，一隻老母豬帶領一群豬仔正在曬太陽，這哪裡是高等院校，不知道的還以為是來到了莊園。
自給自足，不向政府要一分錢，反而向大隋政府輸送棟樑之材，這要是放在前世，老柳那就是個偉人，即使得不了諾貝爾文學獎，得個五一勞動獎章還是沒問題的。
可惜，這是大隋，是歷史有名的昏君隋煬帝楊廣的天下，老柳付出了那麼多，這個整天好大喜功，只知道在女人堆裡尋找快感的昏君，可能都不知道老柳是誰。
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吃的是草，擠的是奶，這就是老柳，唉，老柳生不逢時啊！
張一鳴有些替老柳惋惜。
如果說之前是為了討好老柳，以達到和李淵扯上關係的目的，那麼在參觀了文華院之後，張一鳴改變了初衷，朝代更迭，國土有界，那麼文化是沒有國界的，作為一名在書上見證了五千年文明歷史的穿越來客，張一鳴認為自己有責任為這個時代注入一絲文化的活力。
身體是革命的本錢，先把肚子餵飽再說吧？在廚房找了半天，除了青菜蘿卜，張一鳴愣是沒有找到跟葷搭邊的東西，總不能把廚房裡的“小強”做成葷菜敬獻給老柳吧？
張一鳴自掏腰包，讓小翠去購置一些雞鴨魚肉。
唉，去別人家義務幫忙做飯，還要自己掏錢買原材料，我的境界怎麼這麼高呢？
這頓飯，從選材，到刀工，再到火候，張一鳴是下了功夫的，最後的結果就是六個學生被撐的打了三天飽嗝，老柳對張一鳴簡直是驚為天人：這個年輕人可了不得，不但寫得一首好詩，而且做得一手好菜，真是個人才啊！
不過，吃飯期間，張一鳴發現給張芙蓉夾菜的雄性學生不下十個，談吐優雅，看向張芙蓉的眼神是火熱的，這讓張一鳴產生了深深地危機感。
而且張一鳴能明顯感受到這些雄性的敵意，其中，有一個羽扇綸巾的灰袍書生“彬彬有禮”的請求自己當眾吟詩一首，而且以膳房附近的事物為題，必須是七言絕句。
笑話，你是哪顆蔥？你二大爺是李淵還是你家裡有礦啊？你說吟就吟？
張一鳴含笑不語，這名學子叫常青海，出身書香世家，對張芙蓉一直有好感，可惜落花有意流水無情，但常青海充分發揮打不死的小強精神，屢敗屢戰，越戰越勇。
今日看到張一鳴對張芙蓉的曖昧舉動，內心的醋罈子酒打翻了，於是藉故想刁難一番，誰知張一鳴卻置之不理，常青海卻不依不饒，冷笑連連：
“張兄，在座的都是一步一步經過層層篩選才來到的文華院，而你卻似乎輕而易舉的就進來了，大家嘴上不說，內心肯定有些不服，所以，張兄，還是不要推脫為好？”
柳如淵沒有說話，只是捋著山羊鬍，笑眯眯的看著張一鳴，因為，老柳也很好奇，這個張一鳴是否真的能在如此條件之下，再吟誦出一首好詩！
其他學子也是如此，只有張芙蓉有些嗔怒道：
“詩哪是隨意就能吟誦出來的？而且限制題材，限制性質，師兄，你這就有些強人所難了？”
常青海面色有些難看，好似自嘲道：
“看來是我太高估閣下了，算我沒說，想想也是，如果你真能辦到，我就是磕頭認輸又當如何？”
張一鳴悠悠起身，來到膳房門口，尋找合適的事物做題目，舉目四看，牆角的乾柴就算了，地上的鳥糞也免了，不遠處的豬圈裡的小豬仔更不行了，為難之際，突然，眼前一亮：一棵古老的柳樹像一個垂暮的老人屹立在院中。
張一鳴倒背雙手，慢慢踱步來到柳樹之下，輕聲吟道：
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
不知何時，院中站滿了師生，一個個震驚的無以復加，柳如淵有些混濁的雙眼精光閃現：妙，絕，尤其最後兩句，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀，堪稱點睛之筆，此人有大才！
院中唏噓之聲一片。
張芙蓉美眸中的異彩更甚。
張一鳴卻有些戲謔的看著常青海：小樣，大爺肚裡有唐詩三百首，你有嗎？玩不死你？還不下跪，等待何時？
常青海傻眼了，繼而臉紅的發燙，他，他，他竟然真的做出來了？工整的不像樣子，剛才說的話是當屁放還是當真呢？
不過，文人的傲骨還是有的，“噗通”一聲，常青海跪倒在張一鳴的面前。
耷拉著腦袋，像極了一個被霜打蔫的茄子。
張一鳴趕緊快步上前，虛抬雙手，表現的像個謙謙君子：
“哎呀，這可使不得，常兄快請起，只是一句玩笑，何必當真呢？以後在文華院，還要請師兄多多指教才是？”
尼瑪？老子都跪下了，你才出聲，馬後炮也太明顯了吧？
看著謙遜有禮的張一鳴，柳如淵愈加喜歡。
吩咐一聲：
“拿紙筆來？”
紙筆取來以後，柳如淵提筆剛要寫，想了想，突然把筆交給張一鳴：
“一鳴啊，你來寫？”
“老師，寫什麼？”
“你剛才所吟誦之詩啊？”
張一鳴為難了，這不是趕鴨子上架嗎？小時候練過龐中華字帖，要是龐中華毛筆貼就好了！
“啊？呃，老師，這個……。”
“無需謙虛，寫吧？”
這回張一鳴真的不是謙虛，怎麼握筆都費勁，寫出的字型跟狗爬似的，這不是讓人笑掉大牙嗎？
張一鳴真想說一句：老師，我真不會寫！
但看著老柳和眾人期待的目光，張一鳴不忍拂其好意，只好硬著頭皮拿起了毛筆。
只是這個握筆的姿勢有些怪異，就跟前世地球電視劇裡孫悟空吃麵條拿筷子的姿勢如出一轍。
這種握筆姿勢不由讓眾人耳目一新，才華橫溢之人就是與眾不同，握筆的姿勢都是那麼不拘一格。
“詠柳”一詩寫完，已經耗盡了張一鳴所有的氣力，好像滾床單大戰了三百回合一般，後背都溼透了。
而圍觀的眾人卻是面面相覷，大眼瞪小眼，眼裡滿是迷茫！
除了“二月春風似剪刀”中的“二”字被一眼認出外，其餘的字型怎麼看怎麼像天書？
柳如淵亦是被這套“甲骨文”深深地震撼住了，既不是正楷，也不是行書，也不像書聖王羲之的狂草，難道真的是自己孤陋寡聞，看來自己是真的老了。
柳如淵的面色有些發燙。
張芙蓉突然皺著眉頭道：
“張一鳴，你的字型怎麼還是沒有一點進步？你到底會不會寫字？”
張一鳴尷尬的撓撓頭，訕訕一笑：
“其實，我真的不會寫！”
眾人驚愕，不過，內心長出了一口氣，看來上天是公平的，為你開啟一扇窗的同時，會為你關閉另外一扇窗。
人無完人，金無足赤。
柳如淵將張一鳴拉到身旁，輕聲道：
“一鳴啊，你的書法還啜需練習啊？”
“嗯，老師，學生會努力的！”
“好，另外老師再求你一件事？”
張一鳴激動了，讓老柳欠人情的機會來了。
“老師，您說？”
“在外面，別說你的書法是我教的！”
……