在銀次的飛機飛到了長坂櫻子的桌子上後，長坂櫻子就小心的看了正在黑板上寫東西的中島隼人，然後用手擋住了銀次的大飛機。
中島隼人很快就轉過身，繼續講題。
因為清楚下面的學生都是基礎不好的學生，所以中島隼人要解釋的非常詳細才可以。
物理課和數學課都很多，主要是為了讓這些學生畢業之後進場打工的時候偶方便一些。
這裡培養的，就是這種人。
中島隼人在教室裡看了看，大家都很聽話，也沒有學生睡覺。
雖然很多人的心思都不在課堂上，但這種表現已經非常難得了。
注意到有些人在偷偷看著青山銀次那邊，中島老師就指著黑板，在發出聲音讓那些人注意一下後，繼續講解了起來。
昨天的事情，讓校長覺得銀次並不是那種需要管教的學生，就也讓中島隼人不要在意銀次逃學的事情了。
只要銀次在，這個班裡就會減少很多不必要的事情。
長坂櫻子在發現中島隼人沒有發現自己和銀次在傳紙條之後，就將目光放在了手中的飛機上，然後一點點的把這個飛機給鋪展看。
紙條上的內容很少，長坂櫻子的雙眼卻是一亮！
不是在意銀次有一百萬的事情，而是在意銀次的字跡！
紙條上的自己工整乾淨有藝術感，又沒有那些大師的那種隨意，不管是誰都能清清楚楚的看清楚字跡所代表的內容。
這乾淨整齊的字跡，就像是書法一般，讓人覺得賞心悅目，有一種君子風範。
從小就學習各種才藝的長坂櫻子要比其餘人更能發現這些字跡的厲害之處！
不是從小就練習書法的話，很難寫出這種有氣質的字跡。
都說見字如見人，長坂櫻子也見識過不少那種速練幾個月就寫出來的乾淨字跡，能夠大致的判斷出練字的時間和字跡主人的為人。
而銀次的字跡，就讓長坂櫻子非常的喜歡，在聯想到昨天銀次那種成熟穩重，責任心十足的表現後，就更加的喜歡了。
對於這樣優秀的男性，長坂櫻子非常願意和對方交談。
【青山君，小女子也想看到櫻花之美，如有不足之處，願慨之以囊。】
在小心的寫下字跡之後，長坂櫻子有些後悔自己沒有多多練習書法了，現在寫的字完全沒有毛筆字的那種美感。
現在是課堂，不需要毛筆，大家用的都是自動筆，所以長坂櫻子的字跡明顯是和銀次有些差距。
有些羞愧的將紙條疊好，長坂櫻子趁著中島老師不注意，快速的將紙條塞在另外一個橡皮擦裡丟給了銀次。
銀次帥氣的接住，在開啟之後就有些無語。
這女人怎麼突然拽起了古文？
這麼說話不彆扭嗎？
銀次也沒有多想，簡單的寫了幾個字就丟了出去。
【不需要，安心上課，勿回。】
銀次只是懶得繼續傳紙條，而收到紙條的長坂櫻子就不怎麼看了。
不需要，這三個字體現了青山銀次作為男子漢的志氣和尊嚴，對於被女子資助的不屑，是一種大男子主義。
安心上課，這四個字體現了青山銀次對女性的呵護，又代表了青山銀次那淡淡的自傲與關心。
勿回，這兩個字體現了青山銀次那令人敬佩的男人風範，也體現了青山銀次先生的禮節。
當一個人覺得另外一個人是好人的時候，怎麼看都是好人。
當一個人覺得另外一個人是壞人的時候，怎麼看都是壞人。
銀次在手機裡和兩個學姐說著各種段子話，在無聊的上了一節物理課之後，就直接從後門出去。
去其餘班裡看看！
作為長坂學園一年級裡當之無愧的老大，銀次第一次開始巡視自己的領地了！
四個年級佔據了三個樓層，其中a班和b班都是在一樓。
銀次從三樓走到了二樓，二樓是c班的位置。
走到二樓，往裡面的走廊走了十多步，在透過一個拐角後就能看到c班的位置。
銀次剛透過拐角就看到了在二樓視窗處聊天說話的c班學生。
幾個男生也看到了銀次，迅速的從視窗那裡走了過來。
“老大！您有什麼吩咐？”
銀次在每個班都有手下。
“沒事，我進去看看，順便講幾句話。”
銀次說完就走了出去，而幾個男生也都跟著銀次一起靠近了教室。
原本鬧哄哄的教室，在銀次從門口走進去後就迅速的安靜了下來。
銀次走到了講臺上，在教室裡掃了一眼，算得上是好看的，就一個，而且座位的位置是中心位置。
一般在教室裡坐這個位置的，肯定不會是被排擠的物件，但也不是中心人物。
大部分身為頭領的人，坐的位置多半是後排，而且絕對不會是牆角，反正就是那幾個固定位置。
這個可是很有講究的，不在角落裡是因為不方便，這些人要和其餘人說話，所以不會是靠門和靠牆的幾個位置。
大部分因為身高的關係，多數都是在後面一排二排，再排除最左和最右，基本上就沒跑了。
銀次的腦子很好用，分析能力也很強，只是從座位和那個女生的表情和反應，就能推斷出對方是一個什麼人，有什麼樣的人際關係。
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c班是一個比較正常的班級，銀次在進場一兩秒後就得出了這個判斷。
“家庭課的時候注意一些規矩，不要做讓老師生氣的事情，認真學習一些東西，對你們沒有壞處。”
銀次講了自己過來的主要目的，然後在那個漂亮女生臉上又看了看，補充了一句。
“這個學校裡的高年級不是那麼的友善，所以被欺負的話，尤其是女生被欺負的話，不需要害怕，直接告訴我就可以了。”
銀次的話，讓那個被注視的女生還有其餘的女生都露出了感激的表情，她們很在意這個。