林清梔站在黑板前，身子還沒過黑板多少。
下面，韓冬梅輕輕撞了一下越麗華。
“她好喜歡出風頭啊。”
明明不會就不會，為什麼非要上去？
不怕丟人麼？
看來就是新來的，想吸引大家注意。
越麗華蹙眉，她心裡是為清梔擔憂的。
可是韓冬梅說的也對，清梔為什麼要上去出風頭呢？真是的！
太衝動了。
越躍差點要舉手上去幫林清梔了，他急得有點冒汗，清梔這次怎麼這麼莽撞？
“老師，還是我來吧！”
白京忽然舉手站起來，他不會，不過可以上去寫幾個步驟，大不了就是打板子嘛。
打他好了。
那個豆芽菜長得弱不禁風的，不經打。
“你先坐下。”
鮑老師抱臂，意味深長的拒絕了白京。
“先看看林清梔同學，有什麼想法。”
這女孩第一開始寫下的一個“解”字，成功吸引了他注意。
林清梔想了好一會兒，自己也冒了一腦門汗。
上輩子讀小學做過的疑難數學題真的差不多快忘記了。
現在重新思考還真費了不少功夫。
“她根本不會，她是山村出來的，以前根本就沒上過學，我媽說，她應該從學前班讀起！”
林月季坐在第一排，忽然耿直張口。
她實在是看不下去了。
林清梔不會就不會嘛，非要舉手上去幹什麼呀？
“讀幾年級關你屁事！學前班都不會要你!”
越躍張口就是一聲懟。
還敢囂張是吧？
被越躍一懟，林月季又瑟縮起來，害怕得要命，他真的還是要打自己，這麼兇。
“就是，欠收拾！”
王鵬飛也在背後嘀咕了一聲。
林月季愈發打了個寒顫。
男老師重新用教鞭敲了一下講臺：“要我強調幾遍紀律，安靜安靜！”
全班這才安靜下來，可是女生中間還是用眼神傳遞著訊息，原來是山村來的呀？
以前沒上過學啊？
嘖嘖，那還舉手……
“老師，她可能一時忘記了解題思路。”
越麗華舉手站起來，想幫林清梔解圍。
這時，林清梔忽然抄起粉筆，刷刷刷寫起來：
“假設甲的工作量和乙的工作量相同，那麼不管誰先做，必定是結果一樣，而且用去了偶數天；
因此，甲乙的工作量不一致，而且在第一種甲先做情況下，最後用去了的天數一定是奇數。
在第二種情況下，原本可以最後一天做完的，因為工作量不同，還剩下了，而這剩下的工作只需要半天就能完成
根據天數是奇數，在第一種甲先做時，最後一天必定是甲完成；在第二種情況下，就有乙來完成，但是乙沒有完成，剩下的由甲花了半天完成
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因此：甲的工作量：乙的工作量=:1
工作量與完成天數成反比，因此：
甲單獨需要10天“
全篇都是文字，沒有什麼算式。
可是粉筆在黑板上摩.擦作響，相當有節奏感。
吸引得一眾目光不由得跟隨她的手筆一路看下去。
男老師目光深邃，愈到後面，愈是幽深。
到最後，她落筆打句號的那一刻，一聲驚喜從鮑老師嘴裡發出來：“是對的！林清梔這道題做的是對的！”（未完待續）