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第37章 璇熙的小秘密!

“什麼忙?”林軒問。

楊文丞指了指畫卷說道:“此畫卷,乃是我們文道的一件先天靈器。”

“據傳,此畫卷乃三萬多年前的一位準聖所創,內含一道先天聖人氣,可滋養一整個書院。”

林軒點點頭:“你是想啟用這道聖人氣?”

按照楊文丞所說,這道聖人氣就如同滋養宗門的靈脈一樣。

一旦啟用,那麼可以給整個書院提供源源不斷的聖人氣。

不但有利於書院中所有人的文道修行,也能增加書院的威望和底蘊。

要知道,在修仙界。

一個先天的靈脈,甚至能夠撐起一座千年、萬年宗門。

由此可見,這道先天聖人氣有多誘人。

“什麼都瞞不過帝夫。”楊文丞面露恭敬。

“為了考驗後世的文道天賦,那位準聖在畫卷上設定了一道障礙。”

“只有按照畫卷的內容,題上最好的詞句,方能啟用此畫卷!”

“只可惜,老夫才疏學淺,鑽研了兩百年都未曾破解。”

“今日也是厚著臉皮,想請帝夫您這個文聖幫忙破解!”

林軒聞言微微一笑:“小事一樁。”

他的腦海中,迅速搜尋玄絕天書裡和畫中景色有關的描述。

楊文丞聞言大喜過望,帝夫點頭,那代表此事百分百能成!

他掏出隨身攜帶的毛筆,恭敬遞上:“帝夫,請!”

林軒拿起毛筆,在畫卷上隨手寫下十二個大字。

北玄風光,千裡冰封,萬里雪飄!

十二字落下,整個畫卷驟然爆發出一道金光。

一股濃郁的先天聖人氣,在半空中化作氤氳的七色彩雲。

浩浩蕩蕩,若萬古長存。

見狀,楊文丞激動不已,一連給林軒三次行禮。

“妙啊!實在是妙啊!”

“帝夫這十二個字,真是大氣磅礴,壯觀華麗到了極致!”

楊文丞讚歎不已。

女帝選擇帝夫,的確是慧眼識珠。

帝夫如此有才,想必女帝也覺得讓他來教育孩子最為合適,只是礙於情面不好開口罷了。

看來今日自己真是來對了。

既順應了女帝的心思,辭去了老師的職務。

又得到帝夫的幫助,成功得到了先天聖人氣。

這一趟,真是一舉兩得啊!

想到這,楊文丞一臉興奮地捧著畫卷轉身離開。

他恨不得立刻將此畫卷掛在自己所創的書院裡。

讓全書院的弟子,瞻仰林軒的十二字金言。

至於林軒歪歪扭扭的字型,完全可以忽略。

在七彩聖光的照耀下,他寫下的字,反而有一種返璞歸真,大巧若拙的意味。

在楊文丞看來,說不定到了文聖級別,寫出來的字就是如此深不可測。

看到楊文丞連招呼都不打就匆匆離去,林軒不禁搖頭一笑。

沒想到,隨手寫下來的一句,竟讓楊文丞如獲至寶。

看在他教育孩子們的份上,就當給他的饋贈吧。

“哇,爹爹好厲害!”

“爹爹都能給老師當老師了,所以我要叫爹爹老老師!”

璇珠她們開心地拍著手,滿眼都是興奮的光彩。

璇晗更是突然異想天開,給林軒起了一個新稱呼。

林軒寵溺地刮了一下璇晗的鼻子:“寶貝,你叫爹爹老老師,就不怕把爹爹叫老嗎?”

“會嗎?”璇晗頓時露出緊張的神色,歪著腦袋想了一下,“爹爹就是爹爹,就算當了老師,還是我們的爹爹!”

“說得好,真聰明!”林軒寵溺地親了一下小丫頭肉嘟嘟的臉。

“爹爹,你也要親我們!”

璇珠、璇熙和璇幼,紛紛指了指自己的臉蛋。

“好!”

林軒當然要一一滿足女兒們。

親完後,林軒便準備給女兒們上課。

擁有玄絕天書,他腦海中的知識儲備簡直堪稱變態。

上至天文地理,下至風土人情,包羅萬象。

可謂是無一不通,無一不曉。

面對四個聰明伶俐的女兒,他有十足的信心,把她們培養成見多識廣的小小智慧星。

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為了方便上課,林軒特地讓僕人去找御用的工匠,用極品的楠木做了一塊黑板。

看到林軒如此奇思妙想,不但僕人和工匠讚歎他的智慧。

小丫頭們,更是湧起了濃濃的興趣,圍著黑板嘰嘰喳喳地研究了好一會。

接下來,林軒便用這塊黑板,在上面寫字教她們知識。

不經意間,已經是一個時辰過去,小丫頭依然津津有味。

她們發現,爹爹教的東西真是好有趣,比太傅老師的吸引人多了。

不過,這麼長時間過去,小丫頭們都有些累了。

林軒見狀,就讓她們歇息一會,吃一些僕人端上來的糕點和水果。

趁著另外三個姐妹吃東西的空隙,璇熙偷偷地來到林軒面前。

神秘兮兮地拿出一張紙給林軒看。

“爹爹,這個字到底怎麼讀啊?”

林軒低頭一看,上面寫著三個土。

林軒笑了笑:“這個字念‘搖’。”

“哦哦!”璇熙點了點頭。

林軒看到小丫頭神色有些不同尋常,便問道:“難道你一直記不住這個字叫什麼?”

璇熙微微露出一絲羞澀,點點頭:“是啊,以前太傅老師就教了我好幾次,可是我很快就會忘了。”

“姐姐和妹妹她們一下子都能記得,只有我總是忘記呢!”

她一臉糾結地抱著林軒的胳膊:“爹爹,我是不是比她們笨呀?”

“當然不是!”林軒揉了揉她的小腦袋,“你們都一樣聰明!”

他算是明白了,璇熙因為總是記不住這個字,所以心裡面有點小小的自卑。

“那為什麼我總是會忘記呢?”璇熙眨巴著大眼睛。

擁有完美奶爸教程,林軒當然知道其中原因!

他溫和地說道:“事實上,每個孩子在認字的階段,都會有記不住的字。”

“不過爹爹有一個神奇的辦法,能讓你再也不會忘了。”

透過教程,他知道。

想要讓孩子們更快地掌握識字的本領,必須不能死板地教學。

最好的辦法,是寓教於樂。

用生動的故事或者兒歌,加深他們的記憶。

“那爹爹你趕緊告訴我!”璇熙一臉迫不及待。

林軒笑道:“這是一首兒歌,你和爹爹一起唱!”

說完,他就開始把改編好的兒歌唱了出來。

“搖啊搖,搖啊搖,搖到外婆橋。”

“外婆橋,三堆土,和我一起搖。”

“我問土兒叫什麼,它的名字也是搖。”

璇熙跟著唱了一遍,就眼睛一亮:“三堆土,也叫搖!”

“沒錯,就是這個意思。”林軒問,“現在能記住了嗎?”

“當然能!”璇熙立刻把這首改編兒歌又唱了一次,一字不差。

叮!

這時,系統的機械聲音響起。

“你教會二女兒記住了一個新字,獎勵:混沌聖體!”