陳飛心裡暗呼一口氣：總算是躲掉了，要是讓他在這個老師手底下上課還不瘋掉？
可以想象陳飛今後的生活，“手腫”應該是一個常態化的體現。
向老氣呼呼的回到學舍繼續上課，不再理會陳飛，孔穎達想替陳飛求情，可惜向老軟硬不吃，就是不肯放陳飛進來，孔穎達也是深感無奈。
“陳飛啊陳飛，你讓我說你什麼好呢？”孔穎達有點哭笑不得。
本想將陳飛放到向老的精英班離去，誰知道陳飛這麼有個性，直接拒絕了向老。
向老尤其看重面子，被陳飛拒絕，恐怕永遠都無法原諒陳飛。
陳飛倒是無所謂的攤攤手：“老師見諒，小子性子野慣了，若是有人約束的太緊，反而讓小子覺得不習慣，影響到學習的效率，還請老師給小子安排一個管理不那麼嚴格的老師。”
孔穎達也是被陳飛給氣到了，人家希望老師越嚴越好，結果陳飛倒好，喜歡不嚴格的老師，這讓他說什麼好？
“既然如此，你就去那件學舍上課吧。”孔穎達古怪的望著一間學舍。
“不過我可提醒你，若是一個月後的考試沒有進前十，你就繼續回到向老那裡去上課，我會為你安排好。”
陳飛無所謂，只要老師不是剛才那個老頭就可以了。
至於考試陳飛摸了摸腦袋，寶箱系統裡還有2000抽獎點，可以購買一張【網際網路搜尋券】，加上他還有一份【記憶藥水】，區區一場月考，有什麼好慌的？
“恩，小子定不負老師所望。”
孔穎達沒有多說什麼，帶著陳飛走到一間學舍面前，輕輕咳嗽幾聲，連招呼都沒打就直接推門進去。
由此可見這間學舍裡的老師地位應該不高，不然孔穎達不會這麼不客氣。
“李卓！哼！你不好好上課又在搗鼓這些沒用的東西，我告訴你，要是你的班級再墊底，你就給我滾蛋回家！”孔穎達怒道。
陳飛好奇的往前面伸了伸脖子，想看看什麼人做了什麼事惹得孔穎達如此生氣。
只見屋子裡只有五個學生，以及一個約莫三十來歲，卻滿臉胡茬的男子坐在桌案前。
而他們每個人的桌子上，均擺放著奇奇怪怪的東西，反正沒有一樣是課本的。
孔穎達見到這副樣子氣的指著李卓大罵，從他罵人的語氣中陳飛算是聽明白了。
這個班就是國子監裡面有名的差生班，又稱之為“末班”，裡面的五名學生全是讀書墊底被淘汰到這個班裡來的，而這位叫李卓的老師反正看他的樣子就知道是一個玩世不恭的人，至於此人如何能在國子監擔任老師這就不是陳飛所能知道的了。
李卓似乎對孔穎達的大罵一點都不以為意，管自己搗鼓眼前的東西，等到孔穎達罵的累了，淡定的指了指門口。
“孔祭酒如果罵完了，就請回吧，我還要給我的學生上課，就不招待孔祭酒了。”
“你！”孔穎達被氣得臉色發青，卻又無可奈何，恨恨的一甩衣袖。
“行！我看你能搗鼓出什麼東西來！陳飛，我們走，我給你另尋一個老師。”
“慢著，慢著！老師慢著！”陳飛連忙叫停孔穎達，接著他好奇的走到華天銘面前，盯著他手裡做的模具。
“咦？這個真的是割稻機？”
“割稻機？”李卓停下手裡的活，注視陳飛：“你知道這是用來做什麼的？”
當然知道啊！後世不都用這個東西割稻的嘛？
“知道啊，但是你這個設計似乎有點問題啊。”
陳飛試著動了動割稻機，發現這個機器前面割稻的裝置似乎有點不太好用，割稻的部分轉起來有點不靈活。
接著，陳飛又試著推動割稻機，發現這個模具整體動起來有些不協調，還存在很多問題。
“恩？怎麼？你是不是發現什麼問題？”李卓期待的望著陳飛。
這個割稻機他已經研究很久了，不只是他，這間教室裡的幾個學生都在一起研究這個模具，可惜他們始終無法將這個裝置完善。
光是這個模具就存在很多問題，別說投入到實際運用中去，幾乎是不可能的。
陳飛點點頭，上輩子他做過兩年農業方面的官員，割稻機自然是見過的，不過這個年代沒有發動機這些高科技的東西，要造出上輩子那樣的割稻機是不可能的。
但是，若是在這個模具上稍稍改良一下讓它能投入使用還是可以的。
陳飛低頭思索，努力回憶後世割稻機的工作原理，以及製造設計。
李卓見陳飛在思索，不僅沒有面露不耐，反而興趣十足的盯著他。
孔穎達見陳飛居然對這個奇怪的模具感興趣，氣的不輕。
在他看來，讀書人就應該好好研究學問，去做這些工匠做的活有辱讀書人的名聲。
在唐代，工匠地位是很低下的，陳飛身為國子監的學生，居然去學習工匠的東西，這在孔穎達看來簡直就是本末倒置，浪費了陳飛大好的天賦。
當然孔穎達對陳飛寶貝的很，自然不忍心去怪他，而是把氣都撒到了李卓身上，誰讓李卓在課堂上琢磨這些奇怪的模具的？
“李卓！老夫給你最後一次機會，立馬把這些亂七八糟的東西扔掉，要是再讓我看見，別怪我不客氣！”
李卓無所謂的掏掏耳朵，對孔穎達的話根本就不在意。
“哦？對我不客氣？敢問你想對我怎麼個不客氣法？把我掃地出門嘛？你有這個膽子嘛？”
“你哼！”孔穎達似乎對李卓的身份有很大的忌諱，聞言沒有多說，拉著陳飛就想走。
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“老師等一等，我我想留在這裡上課。”
孔穎達聽了差點氣的一個跟頭摔倒。
“在這裡上課？你看看他哪裡有為人師表的樣子？以前頂多是上課不認真，現在好了，直接在課堂上研究這種亂起八糟的東西，你要是跟他學習，遲早被毀了！”
陳飛很認真的對孔穎達鞠了一躬：“老師對學生的良苦用心，學生受之有愧，不過學生還是想留在這裡，不知道老師可曾記得剛才學生所說的話？”
孔穎達皺著眉頭，語氣有些不悅。“什麼話？”
“為大唐崛起而讀書。”
“呵呵，老夫還以為你是隨口喊喊的，既然你知道自己說出這句話，為何還要留在這裡？去更好的老師那裡上學豈不才能正真為國家效力？”
陳飛嘆了一口氣，這個年代的人還是太看重那些文縐縐酸腐的文章。
治國靠文就夠了嘛？陳飛不這麼認為。
軍事，商業，農業，教育缺一不可。
“老師，學生留在這裡研究割稻機正是為了大唐崛起而讀書，此物若是能研發成功，可造福百姓，使我大唐農業水平更上一層樓，豈不是富國強民之策？”