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第六十五章 三光洞玄妙化真訣

羽翼仙最後,在心中猛然一頓:“這或許是他這一生,最重要的轉折。”

想到這裡,羽翼仙躬身道:“弟子願意!”

見羽翼仙鬆口,楊拓手一伸,羽翼仙身上的“捆仙繩”就自動返回手中。

羽翼仙見此,拜道:“弟子羽翼拜見老師!”說著羽翼仙向楊拓行了三跪九拜之禮。

楊拓心道:“這羽翼仙乃是入門大弟子,既然他誠心拜我為師,我亦不能虧待於他。”楊拓決定賜下一件寶物,作為拜師之禮。

楊拓細數自己的各種法寶。首先是先天靈寶“定海珠”與“落寶金錢”,這兩件法寶,楊拓還有大用,不能賜給羽翼仙。

其次是“乾坤弓”與“震天箭”,這是軒轅聖皇的法寶,當初在陳塘關,楊拓是言借,雖然聖皇收回了法寶烙印,但是楊拓還是要還的。至於到時候聖皇會不會收回去,那得看軒轅聖皇的意願。

然後是“混元傘”與“捆仙繩”,這混元傘功能眾多,楊拓用著十分順手。很多時候,又需要掩護“落寶金錢”的使用。作用巨大,也不合適。

“捆仙繩”作用單一,卻是擒人的好幫手,如果不欲傷其性命,這“捆仙繩”是最好的選擇。

其與“混元傘”還不太一樣,“混元傘”也可以拿人,不過卻是裝入傘內的空間,其人未必就沒有反抗的機會。這“捆仙繩”一但將人捆住,就會封了法力,元神。其人也不會再有反抗的機會。

再次就是“八卦紫綬仙衣”,“護身白蓮”,以及三座“陣圖”。這陣圖楊拓也還沒有完全參悟。“八卦紫綬仙衣”自己也只有那麼一件,還得留著護著。

沒有“八卦紫綬仙衣”,楊拓的防禦或許還不如羽翼仙,畢竟羽翼仙乃是金翅大鵬雕,天賦異稟。

最後,只有那“護身白蓮”了。按照闡教眾人的用法,那是一腳一座,不過楊拓畢竟沒有那麼財大氣粗,覺得一座蓮臺也可以護身。

至於其他的什麼“混元珠”、“紫青雙劍”、“白玉金剛琢”等寶物,對於金仙來說,就不怎麼能拿得出手。

楊拓看了看羽翼仙道:“起來吧!”

等羽翼仙起身侍立在一旁,楊拓取出“白蓮”道:“你既拜我為師,為師便將這朵白蓮賜於你護身!望你以後努力修行,在修行的道路上,走得遠,走得穩。”

說著長袖一揮,“白蓮”便落在了羽翼仙面前。

羽翼仙心中一愣,看著眼前的“白蓮”。從“白蓮”所散發的氣息就能感受到,這是一件靈寶。不想自己剛拜入師門,就被賜於一件靈寶。

羽翼仙一時有些感動,這師尊是真把他當做自己人,不是為了誆騙他。不是真正的門人,又有幾個人會捨得將一件靈寶送人。

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羽翼仙心中對這位老師,有了一些認同感。雙手接過“白蓮”,對楊拓道:“謝老師賜寶,弟子一定不負所望!”

楊拓見羽翼仙說的真誠,也是點了點頭。他在這個世界是孤家寡人一個,也希望能有自己親近之人。

羽翼仙作為他的開山大弟子,他對其還是寄有一定的厚望。

楊拓想了想,又喚來了辛環。辛環如今還在調和龍虎,與楊拓剛從朝歌離開時的修為一樣。

待辛環進來後,楊拓道:“今日,為師收了的開山大弟子,便將吾這些年修道的領悟為你等講解一二。”

辛環聽老師說收了大弟子,心中著實有些失落。不過見到羽翼仙的威勢,心知這位師兄也必不簡單。心中暗下決心,要努力修煉,爭取早日入門。

隨即,辛環向羽翼仙拜道:“見過師兄,師弟乃是老師的記名弟子,名喚辛環。師兄有何吩咐,皆可來尋我。”

羽翼仙回了一禮道:“師弟有禮了。”

楊拓對二人道:“今日,為師將我這些年修煉的領悟,以及遇到的各種難關,講給你們,希望你們能夠有所收穫。”

二人聞言大喜道:“多謝老師!”隨即兩人各尋一個蒲團,坐於楊拓身前。

楊拓則是運轉神通,坐於雲床之上。頭頂現出五氣三花,慶雲元神。

緩緩的將養精、練氣、存神、調和龍虎、捉坎填離,而後散仙陰神,真仙元神、金仙陽神等種種關卡,細細言明。

又把三災厲害的具體情況,三花五氣的凝鍊法門,一一傳授。

又講了天仙之道與其他幾種道路的區別,優劣情況,所擅長的與不擅長的,零零種種。一開始還是成體系的講解,到後來是想到哪裡就講哪裡。

隨著楊拓得講解,羽翼仙與辛環對修道有了一個完整的認識。特別是羽翼仙,收穫良多。

他一直以來都是自己摸索,眾多關卡訣竅,都是一知半解。如今楊拓的講解,不光給他補齊了各種基礎,還學到了各種關卡的訣竅。

在衝關之時,就不會像以前一樣,憑藉法力硬衝,而是有各種秘法,手段,不一而足。

最後,楊拓又簡單講解了一下後面的境界,太乙、大羅、混元的一些基本情況。雖然楊拓自己也沒有達到這些境界,不過在姜子牙的教導中,也瞭解頗多。

很多內容,更是只有大教弟子才會知曉的隱秘。羽翼仙與辛環緊緊抓住這難得的機會,如飢似渴的吸收著各種知識。

兩位弟子,收穫良多,楊拓的收穫卻也不少。隨著講解,楊拓相當於又重新整理了一遍自己的修道經歷。

傳道,授業,解惑,首先自己要理解才行。自己理解後又要用別人可以理解的語言表達出來。又需要對其中的觀點進行提煉。

楊拓就在給二人講解的過程中,把自己會的,不會的,懂的,不懂的,都重新思考了一遍。

相當於又重新修煉了一次,把各種似懂非懂,似是而非的東西,都重新理解清楚。

最後楊拓漸漸陷入了忘我的境地,沉侵在無數的知識與道之中。緩緩的將自己的所學,所會,所得,以道祖的法門為基礎,重新形成了屬於自己的一套,完整的修煉法訣。

道祖傳下的法門本來就是一個框架,每個人都會依照自身的情況,修煉出不同的結果。

楊拓如今藉著給弟子講道的過程,也完成了這個步驟。把一身所學,融會貫通,形成專屬於自己的修道法訣。

良久,楊拓才停下了講解,心中默默回憶這次自己的所得。最後楊拓對二人道:“此次,我就將本門的修道法訣傳授於你們。”

楊拓便將自己總結的修道法門傳授給了二人,自此楊拓也算走出了自己的道路。

楊拓最後說道:“我將此法命名為‘三光洞玄妙化真訣’,你們二人依照此法,好生修行!”

二人起身,俯身下拜道:“多謝老師傳道之恩!”