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第四百二十一章 益州士族子弟的轉變

陳掌櫃將益州漢中職業培訓學院的教學情況,彙總後和益州分會上個月的銷售報表,一同寄送給林川。

成都的漢中職業培訓學院內,結束了今天的教學工作之後,士族和老師和士子老師們分成兩批,分別離開了學院。

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文立和柳直等士族子弟,在結束了今天的教學工作之後,一同相約來到了仙客來酒樓,喝酒放鬆一下心情。

“文公子,在漢中職業培訓學院進行了一個月的教學工作之後,我突然覺得在學院當中教書,也是一個不錯的選擇。”

柳直幹了一杯酒之後,向文立說道。

在成為漢中職業培訓學院的老師之前,柳直對此非常的反感。

這不但是因為之前在王志的身上栽了兩次跟頭,還因為身為益州頂尖士族的子弟,在柳直的心中益州的百姓子弟,根本沒有資格讓自己親自教授。

不過在成為一個月的漢中職業培訓學院老師之後,柳直發現百姓子弟對自己這個老師的身份,尊重和愛戴是發自真心。

這在柳直之前的人生當中,是從來沒有體驗過的感覺,這種受到尊重和愛戴的感覺,讓柳直覺得自己這次突然找到了實現自我價值的途徑。

文立聞言對柳直笑道:“柳公子說的對,我等在漢中職業培訓學院的教學過程當中,一定要盡心盡力。

透過這一個月以來的教學工作,本公子發現這一批學生當中,還是有一部分可造之材。

或許這一部分學生,今後可以為我們所用。”

文立沒有柳直那種實現自我價值的想法,他的想法要更加的功利,想的是將漢中職業培訓學院的優秀畢業生,拉攏到他們文氏當中。

其他的士族子弟們,像是何氏的何文傑,還有張氏的張成,也都是和文立一樣的打算。

這也是這些士族讓家族當中的子弟,在漢中職業培訓學院當中認真教書的根本原有。

林川和曹衝當然早就預料到了這種情況發生,所以他們並不擔心會有優秀的畢業生成為士族們的門客。

這也是當初林川告訴曹衝,可以在建設漢中職業培訓學院之時,讓一部分士族子弟成為學院老師的重要原因。

不讓那些士族們嚐到一點甜頭,他們怎麼可能會支援漢中職業培訓學院的建設呢。

就算是益州漢中職業培訓學院這一萬兩千名學生當中,最優秀的那些學生在畢業之後都成為了益州各大士族府上的門客,林川和曹衝也沒有絲毫擔心。

對林川來說,他倒是希望這種情況出現,因為對還沒有建設漢中職業培訓學院的州郡來說,這將會起到一個很好的宣傳作用。

只有互惠互利,漢中職業培訓學院的建設才能變得更加的順利。

何況林川最終的目的是,將漢中職業培訓學院打造成為大魏規模最大的學院,今後所有大魏百姓子弟都可以在漢中職業培訓學院當中上學。

那些士族門閥,又如何能夠將所有大魏百姓當中的優秀子弟,盡皆收入囊中?!

若是大魏的士族門閥們,真的動了這個心思,那麼不用林川自己出手,曹操便會出手將這些士族門閥全部打壓一遍了。

要知道漢中職業培訓學院還有一個重要的身份,便是為曹操培養獨屬於大魏朝廷的人才。

當然以漢中職業培訓學院現在的規模,還無法做到這一點,不過林川相信,在曹衝的不懈努力之下,漢中職業培訓學院在大魏的建設和發展速度肯定會越來越快。

仙客來酒樓當中,何文傑也舉杯笑道:“文公子所言正是!

那些漢中職業培訓學院的學生,要是能夠有機會和我等一同來到這仙客來酒樓,想必在畢業之後,首先就會選擇成為我等士族的門客,哈哈哈!”

張成等士族子弟們,也紛紛舉杯同飲。

在座是士族們心中,漢中職業培訓學院已經成為了一個幫助他們進行人才選拔的基地。

只有一旁的柳直不這麼認為,不過經歷了兩次打擊,最後在漢中職業培訓學院當中找到了自我價值的他,現在已經變得更加沉穩,沒有當場在宴席上提出自己的不同看法。

在柳直看來,大魏百姓士族子弟何其多,益州十二座漢中職業培訓學院能夠教授的益州百姓子弟,也只能堪堪達到益州百姓子弟當中的兩成不到。

不過現在的柳直,心中只是想要更好的完成教學,並且享受教學過程當中自己心中的那一份滿足感和成就感。

至於他所教授的學生們,最後是選擇在漢中商會和生產基地當中任職,還是選擇成為益州士族門閥的門客,就不是他柳直想要干涉的事情了。

“本公子覺得,漢中職業培訓學院當中的科學教材,有時間大家可以多多翻閱,多多研究。”

酒過三巡菜過五味之後,文立提起了漢中職業培訓學院當中的科學教材。

現在的大魏存在科學技術,但是沒有人將其十分系統的整理過,也沒有人將其中蘊含的科學道理和科學的思維方式,用一本教材來簡單明瞭的進行闡釋。

文立在接觸過科學教材之後,便被教材當中的內容所深深吸引,對這本教材愛不釋手。

其他的士族子弟聞言紛紛點頭稱是,但各自心中的想法確是各有不同。

大部分士族子弟對自己教授的科目教材是花了一番心思研究的,其他不是自己教授科目的教材,他們才沒有那個閒心去研究。

文立當然也知道其他士族子弟們心中的想法,他覺得這些士族子弟當中的聰明人,肯定不會將自己的話當做耳旁風的。

這也是因為文立再將漢中職業培訓學院的語文、數學、科學三本教材帶回家中之後,文氏家主對科學教材作出了極高的評價。

數學教材裡面的內容並不是太過深奧,真正對數學有天賦和興趣的學生,那是要拿出來單獨培養的。

與此同時,身處漢中侯府的林川,收到了益州分會陳掌櫃送來的益州漢中職業培訓學院教學情況,以及益州分會上個月的銷售資料。

林川首先檢視的,就是益州漢中職業培訓學院的教學情況。

從中林川也瞭解到,益州士族子弟們對於教學工作也是頗為上心。

“還算不錯,不論你們這些士族子弟心中如何算計,能讓益州的百姓子弟們學到更多的知識,也算是好事一件了......”

查閱益州分會上個月的銷售資料之前,林川在心中默默想到。