第二十章
燕奔完全將那一場對決所獲得的經驗和教訓完全消化已經是幾天後的事情了。孫旭陽發現了燕奔的小球館之後，也經常過來打球。他的家就在縣城，燕奔初中上的是郊區的鄉下中學，否則兩個人就有機會提前認識了。
對於孫旭陽來說，這個寒假終於有地方打球，實在是非常幸福的事情。因此有時間他就跑過來“霸佔”球場。好在房間的空間足夠打，兩個人打球也比燕奔獨自練球有意思多了。人總是害怕寂寞的，即使是燕奔也是更樂於有人相陪的。
和燕奔對決，孫旭陽的實力差了一點。但也正是因為這個原因他獲益良多。整個寒假，他的成長速度是驚人的，當這個寒假結束的時候，孫旭陽自信滿滿的自封為荊嶺中學第二高手。
新學期一開始，燕奔便開始自己的球隊組建計劃。有孫旭陽幫忙，很快聯絡起了那些經常在一起打球的球友們。除了三年級的幾位要準備迎接高考而拒絕之外，其他人都拍著胸脯保證，只要學校那邊能夠透過，一定加入球隊。
燕奔和孫旭陽拿著球隊成員名單和申請書奔走於學校領導層之間，同時還要首先取得班主任的支援。班主任是一個有著二十年教齡的老教師，非常關心愛護學生深得學生們的尊重，但是觀念傳統，總認為學生學習是第一位的，組建籃球隊這種事是不務正業，會影響學習。燕奔的成績在班級一向位居前列，孫旭陽也相當不錯，都是班主任眼中的好學生。為了不讓好學生走上歧路，他苦口婆心的勸說兩個人放棄不切實際的想法，認真學習。
燕奔又豈是能夠被勸服的人。他反過來勸說班主任支援自己。他雖然不是孫旭陽那樣能言善道，但貴在意志堅定不會被對方迷惑，擺事實講道理，不慌不忙娓娓道來。兩個人誰也沒有說服誰，最後班主任生氣了：“隨你怎麼辦吧，你自己去說服校長吧！”
於是燕奔就真的去找校長了。
原以為會經過一番艱難的苦戰，沒想到校長接到申請後，三天後讓燕奔過來的時候，直接了當的告訴他：申請同意了，同意組建籃球隊參加今年的全國大賽選拔。籃球館撥給學校籃球隊使用，不過也由籃球隊負責維護，任何損壞必須賠償。暖氣費、電費之類的由學校負責。
這就透過了？
順利得有些不可思議，回到宿舍後燕奔才在孫旭陽的追問下從懵懂中醒來。
“校長答應了？真的答應了？”孫旭陽也是一臉不敢置信，他已經預備好失望了。得到燕奔再一次肯定之後，他情不自禁的跳起來高呼萬歲！其他預備加入籃球隊的人聽到這個訊息之後，也是同樣的反應——情不自禁的蹦起三尺高，高呼萬歲。而成功說服校長的燕奔在這個時候，就是救世主了。
燕奔不知道校長為什麼會一下子這麼開明，但他也無意探明原因。他的全副心思都放在了組建籃球隊上。
將那些事先已經約定好的球員召集在一起，球隊就算是草創完畢。作為球隊的組建者，加上他的實力也被眾人敬服，燕奔毫無疑問的被推舉為球隊的隊長。而孫旭陽則出於意料的擊敗了二三年級的師兄們被最多人支援當選為球隊副隊長。
除了這些人之外，燕奔貼出了公告，在全校範圍內招人。誰知道學校是不是藏龍臥虎，還有沒有被發現的籃球天才呢？而且一支球隊除了主力隊員之外板凳深度也非常重要。
公告貼出去之後，最後在期限內報名的有0人之多，燕奔不管實力如何全都留了下來。實力不夠是可以訓練的，如果不能吃苦受不了艱苦的訓練，就算是有實力那也沒用。這些後來加入的連同其他人加上燕奔自己，都會以高強度的訓練來考驗，大浪淘沙，能夠在艱苦的訓練中堅持住、最後留下來的就是燕奔所需要的隊友。
球隊的構架初步建立起來之後，燕奔便著手建立球隊的規章制度，制定訓練規劃。現在球隊沒有主教練，一切都得他這個隊長著手。好在有孫旭陽幫忙，也能夠透過電話從童零那兒獲得一些指點。
沒有方圓不成規矩，燕奔從老爺子那兒傳承來的經驗告訴他，一個團隊的建立必須有嚴格的紀律約束。球隊正式成立之後，燕奔做的第一件事情就是嚴肅球隊紀律。宣佈對於遲到早退、打架違規事件的處罰措施。從加重訓練量、獨自負責體育館的打掃到勒令退出球隊不等。
球隊剛剛組建，按理說燕奔的隊長威信還沒有建立起來，尤其是隊內大多數球員都是二三年級的師兄學長，要他們服從這個一年級的菜鳥按理說會有很多人不服氣。但是當燕奔沉著臉宣佈球隊紀律的時候，球館內沒有一個人敢吱聲。用孫旭陽後來的話描述，就是當他沉下臉來，眼中有一股冰冷的殺氣，讓人不敢懷疑如果有人質疑會毫不猶豫的給他扔出球館。
燕奔身形彪悍形象冷峻，平時還不會有人覺得，但是當他真的沉下臉來的時候，那眼中銳利的光芒確實有著讓人不敢不敢攖其鋒芒騰騰殺氣，確實有一種難以言語的威懾力。
當然這種威懾並不是真正的威信，但是已經讓燕奔開了一個好頭。
燕奔制定的規章制度，公平合理充分考慮到了二三級師兄們的學業負擔。三年級的師兄們不用參訓練後的球館的打掃，二年級的輪流的機會也比一年級少了一半。一年級球員自燕奔起負責了大部分的大部分的打掃機會。對於一年級的怨言燕奔告訴他們：明年的時候，你們也可以享受同樣的福利。至於訓練計劃，則是孫旭陽從童零那兒複製過來S市一中的訓練計劃後，燕奔借鑑了其中的基礎訓練部分形成的。有球員看過訓練計劃之後，一臉的苦色覺得太重了。
“這份計劃不是我擬定的，是直接從其他球隊拿來的。別人能夠做到我們為什麼做不到？我不知道大家是抱著什麼樣的初衷加入籃球隊的。但是既然加入了球隊，就必須有同舟共濟的準備。我們的球隊是以征戰全國大賽為目標的，以後的訓練一定會非常艱苦，如果不能堅持下去，可以申請離開。但只要在球隊一天，就必須認真訓練，嚴格遵循球隊的紀律。”
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燕奔制定的訓練計劃大部分都是基礎訓練，這是因為荊嶺一中籃球隊的這些人基本上都沒有經過正規訓練。就算是三年級的球員基礎也不一定紮實。
球隊的正式訓練開始後，艱苦便成了貫穿始終的旋律。不論是初學者還是二三年級的老球員，每一個人在訓練結束的時候，無不是恨不得躺在地上不再爬起來。
一個星期後，開始有人受不了退出了球隊，而後陸陸續續的有人中途退出。退出球隊有初學者，也有二三年級的老球員。初學者是抱著學習打籃球的興趣加入球隊的，可是每天枯燥無味的基礎訓練讓他們感受不到籃球的樂趣；而那些老隊員則純粹覺得每天翻來覆去的練習那些基礎動作實在是太傻，他們認為自己已經不需要再進行基礎練習了。可是連球隊實力最強的燕奔都在進行基礎訓練，他們有什麼理由可以拒絕呢？既然覺得無趣，加上受不了訓練的枯燥和艱苦，退出也就是順理成章了。
當籃球隊正式成立滿一個月的時候，籃球隊只剩下二十人，球隊的陣容銳減一半還多。
一個月以後，籃球隊的訓練開始分級。初學者繼續基礎訓練，而透過選拔的實力明顯超出一籌的則成為主力球員，則在每天的基礎訓練後，開始戰術訓練。孫旭陽、王曉、鄭武、關偉以及那些先期加入球隊的二三年級的師兄們都成為了主力球員。以公開公正的選拔方式那些落選的球員也不會有任何怨言。
由於沒有教練，這些留下來的初學者們的訓練通常是在高年級的球員指導下進行的。而燕奔作為隊長，也是責無旁貸。燕奔的技術動作標準而好看，在指導的時候，不厭其煩一遍接著一遍，直到這些初學者真正掌握為止。雖然一臉嚴肅冷峻的表情，但是燕奔從來不會有不耐煩的表情、不會喝斥不會怒罵，甚至不會讓被指導者感覺到有情緒的波動。一遍一遍，直到被指導者覺得自己如果再不學會自己都過意不去。這些人通常都會在訓練結束之後，很自覺的進行加練。私下裡，籃球隊的大多數球員都承認：雖然有些冷峻，但這個隊長還真是不錯！
處事公平公正以身作則，加上有著冠絕球隊的實力，燕奔建立起隊長的威信實在是水到渠成的事情。
當球隊的戰術訓練開始的時候，一件事情就迫在眉睫不得不解決了：關於球隊的主教練，荊嶺一中必須有一個真正的主教練了。（未完待續）