“你還不知道，她的愛人是誰吧？”周鳳聽完倆人的對話，忽然問。
李月娥好奇地問：“是誰呀？”
“我先不告訴你，不過很快你就會知道的！”周鳳賣關子說。
這邊的張光明和省醫院的領導們，沒想到醫院這第一天開張，來醫院的病人就這麼多，自然是高興地不得了。
牧野花村民們更是喜不自勝，睡覺都笑醒了。
因為有了高明的醫生在跟前，守護著每個人的健康，他們這心裡自然會寬心，這心寬體壯，人自然也就舒暢。
張光明又給學校買來了最先進的大屏幕的教學工具，無論是語文和自然……
哪一節課，都有按照課文內容真實的背景，又戴上一種牧野花村張光明研究製造出來的一種特製的眼睛，就引起了學生極大地興趣。
學生帶上這種眼睛，就如身臨其境，繼而他們就會很快記住了課文的內容了。
就解決了老師再三講，學生還是記不住的問題了。
這樣就無形中就提高了學生的學習效率，成績也就相當的好了。
張光明這天去學校巡視，教室裡傳出朗朗的讀書聲。
這時丁零零下課的鈴聲起來，學生們歡騰喜悅地從教室裡跑出來了，個個臉上洋溢著燦爛的笑容。
師生們都在議論著大屏幕的教學方式，實在是太美妙了。
……
張光明和女兒和女婿，領著外孫子，來到了牧野花村的小學校裡。
首先映入四人眼簾的是一個又長又高的自動門，門兩邊的牆上貼上著亮晶晶的大理石瓷磚，看起來很豪華美觀。
四人進去學校的大門，就看見地面寬闊，也平鋪著仿大理石瓷磚。
張光明指著前方對女兒一家三口說“你們看，那個花壇裡，是爸爸親自培育出的新品種的鮮花。花大又嫵媚。”
張文君和丈夫拉著女兒的手疾步朝前走，看過去，果然瞧見大門的正前方有個很大的花壇，花壇裡的花兒朵朵壯碩無比，且又豔麗妖嬈，美的讓人驚羨。
他們有看到花壇後面，有一面大理石牆，牆面上雕刻著幾行字。
字型雋永灑脫。猶如是一匹駿馬在奔騰。
“爸爸，這不用說，就是你的手筆寫法呀！”
張支書他點點頭，是我親筆題寫的幾行蒼勁有力的大字：“為振興華夏而讀書；為華夏騰飛而讀書；為華夏強盛而讀書！”
戴衛他不由得稱讚說：爸爸寫得好！不但是字型狂放蒼勁，而且極具鼓勵呀！
大小四人繞過這個大花壇，看到後面的大路兩邊，種植著橢圓形葉子的紫薇。
花色多樣，爭奇鬥豔。
有紫色的、淡紅色的、雪白色的花兒爛漫豔麗。
還有長圓形葉子的紫羅蘭也盛開了。
還有很多中鮮花也競相綻放笑臉，花兒們彷彿是以最燦爛的笑臉，來迎接來上學的學生們。
大路兩邊是一排排教學高樓。
樓與樓中間是橫一行的花樹，豎一行的盛開著的許多種鮮花，讓人目不暇接。
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右邊也是橫豎分明的繁花朵朵。
高樓西邊是個特大的操場，那裡有足球場，籃球場，還有乒乓球場。
操場四周種植了高矮錯落有致的迎春花，桃樹，石榴樹、櫻桃樹……
學校院裡從春到冬，一年四季都能欣賞到鮮花和樹花，以及草花兒的美麗景色。
張文君對爸爸說：“我沒想到咱村莊的學校風景太美了，讓人流連忘返呀！”
轉而她又帶著疑慮的神情說，“可就是不知道教學質量如何呀？”
張光明趕緊對三女兒說：“我就是怕教學質量上不去呀，所以爸爸就專門到省城裡的各所學校去，聘請來經驗豐富的高階和特級的退休教師們，來為咱村小學生授課。
我也招聘來的師範學院畢業的年輕的，教學水平高的大學畢業的教師們，來給咱校的小學生們授課。
你就放心吧，教學水平一點也沒問題的！”
三女兒看著爸爸的神色，好像還是有些不大放心。
父親又說，“你要是還不放心呢？
不如就跟著我到校長辦公室裡，來親眼看看老師們，是怎樣給學生們講課的吧。”
一家三口一邊隨著長輩往校長辦公室走，一邊異口同聲驚訝地問：“什麼？到校長辦公室，就能看到老師們講課？”
父親忙解釋說：“因為各個教室都安裝了攝像鏡頭，所以校長在辦公室裡，就能看到各位教師在各個教室的講課情況。
夫妻倆拉著孩子，好奇地來到校長的辦公室裡。
孫校長熱情地接待了他們。
張光明把來意跟孫偉校長一說，孫校長讓張文君坐在電腦跟前，他把幼兒園各個班級的教師，讓她看了一遍。
然後他說：你可以根據各位老師講課的情況，來決定你的兒子到哪個班去學習。
她驚訝地發現這裡的各位老師的教學水平，一點也不比東方明珠市的教學水平差。
她喜出望外地和丈夫一人牽著兒子的一隻手，高興地讓孩子去幼兒園一班去報到了。
張光明要檢查每個班級的情況。
孫校長他就坐在電腦桌前，靜靜地觀看著一年級一班的教室，只見有位五十多歲的女教師，她看起來十分穩重大方地給學生講課。
張光明發現她啟發式的教學方法，讓學上說出重點，而不是像以前那種填鴨式的灌輸重點。
而其最讓他感興趣的是這位老師，把每一課都和學生一起做了一首詩，這引起了他這個酷愛詩文的人的極大興趣。
他等女老師下課就專門讓孫校長，把她請過來。
張光明就很帶著好奇的神情問道：“李老師你好，我剛才看了你給學生們講課，請問你為什麼要把每一篇課文，讓學生們作一首詩呢？”
這位老師抿嘴一笑說道：“ 我來到這裡的第一天，孫校長就跟我們老師們講，說張支書打小就愛即興作詩，所以村裡的很多人，都跟著他學會了詠詩賦詞。
我不能讓我們的孩子們，失去老傳統啊。是不是呀？
是我在接過您的接力棒，引導學生從小就熱愛華夏詩詞文化，才想起來把以往的講課方式搞創新，用這樣新的教學模式。
還挺成功的，激發了學生們的情趣。”
張光明他開懷大笑起來：哈哈，這就叫詩詞文化的傳承啊。你做的不錯！
他又對孫校長建議說，“我看你可以把李老師的這種新的教學方法，在全校推廣應用啊！”
孫校長鄭重地點點頭。
……
張光明又去養老院裡看望老人們，看到很多的老年人們，都在這裡為元旦節舉行老年歡迎會，而加緊排練大合唱呢。
那老頭老太太，都用高亢有力的歌聲唱著：我愛我的祖國……個個情緒激昂，看出來，大家對祖國的那濃濃的愛，全在嘹亮歌聲裡了。
張支書看到——
這裡到處整潔衛生，這養老院裡，處處彰顯了對老人的關懷和愛護。
比如說這房子的每一處都有扶手，房裡房外，就連廁所裡都有扶手，還有飯廳裡扶手是無處不在。
到處都安裝了很柔和的節能燈，床的兩邊也是自動扶手，就連吃飯的餐桌，都可以自動升降。
每個床上都安裝了自動的報鳴器，直通醫院，以備及時通知醫生來救治和搶救之用。
每個房間裡都有沙發、自動飲水機、彩色電視機、全自動的洗衣機、冰箱以及碟機等。
瓜果、牛奶各種點心每天都發給每一位老人。
每個房間都有衛生間，就連衛生間裡都安裝了報鳴器，以防老人會暈倒在衛生間裡。
還有許多地方的房間，有各種棋室，茶室，圖書室，畫室……
各不相同的房間裡，而且裡面有沙發，有自動飲水機。
老人們可以選擇，下棋，讀書，聊天等。
有乒乓球室，有籃球場，有足球場，有自由活動場。
老人們可以在那裡跳跳繩了，嗒嗒響鞭了，玩玩空竹了……
這裡還有心理治療室和文藝隊，文藝隊為老人們表演各種節目，演唱各種戲曲是主要的節目。
其它的還有小品，相聲，口技等。
張光明滿意地一笑，從這個牧野花村的養老院，處處都凸顯出了我們村幹部，對人文的關懷的善舉啊。
養老院的大院子裡面，有各種健身器材，讓老年人拉在這裡鍛鍊身體。
張光明為了讓這裡負氧離子含量高，他和班子成員們一起在這個院子種植了很多的花草樹木和活水的魚塘，魚塘裡養殖了很多的水產品 ，有金魚、龍蝦、烏龜、螃蟹等。
既可以給老年人提供肉食，又可以把魚塘；裡的水用以澆灌養老院裡的花草樹木。
這裡的栽種的果樹，蔬菜，處處皆是鬱鬱蔥蔥，茂盛壯實。
所以這裡的環境優雅，空氣清新。
在這裡居住的老人們，人人都有養老金，他們個個喜笑顏開的好開心吶！
他們一見張支書走進院子四處參觀，老人們就爭先恐後地走過來，他們熱情地拉著張光明的手，興奮地跟個孩兒童似得笑嘻嘻地說：誒呀光明啊！
你讓我們這些老年人們免費來到這兒住啊，可是能延年益壽啊！
……
讀書破萬卷，是張支書多年來的生活習慣。
所以張光明也想培養村民們喜愛讀書，讀好書的良好習慣，就在村裡建了一個三層樓高的圖書館。
他要讓新農村的村民們，增長知識，消除文盲，就買進來許許多多的各種書，幾萬本。
還買來有很多臺電腦，張光明手把手教村民們上網看電子書。
村民們閒暇之餘，都可以來這兒免費讀書學習，還可以免費上網查資料。
各種體育設施，正在加緊裝修，因為是在最頂層，所以與一般的裝修絕不一樣，是需要尋找特殊材料，所以遲了點。
俗話說：“遲飯是好飯嘛。”
“接下來我去參觀的地方，能令我滿意嗎？”張光明在心裡忐忑地問。（未完待續）