教學樓裡有傳達室，門衛老大爺是本校的退休老師，非常嚴肅的一個人，不怒自威那種，這會就站在傳達室門口，背著手，看著來回走動的學生，學生們走到他跟前的時候，都會不由自主的加快腳步。
順著破舊的水泥樓梯上了三樓，一路上的地面上全是值日同學灑的水，弄的地面溼滑溼滑的。
推開教室門，同學們都在看書，班主任王老師站在講臺上，扭頭看了他一眼，擺了擺手，張興明就進屋，走到位置上坐下來，把書包放進書桌裡，左右看了看，大夥看的都是語文書，他也把語文書拿出來，擺在桌上翻著看。
剛看了幾分鐘，感覺後面有人用手捅自己後背。
抬頭看了一眼講臺上的班主任，張興明扭頭看向身後，坐在後面的王輝手裡拿著鋼筆，鋼筆的屁股正對著他的後背，他小聲問：“嘎哈？”
王輝瞄了一眼老師，說：“你咋好幾天沒來上課呀？”
張興明看了看她，長的不算漂亮，可也不醜，頭髮是燙了的，這在這個年代女學生中很少見。
其實張興明的交際圈子很小，除了幾個同在郭堡的同學以外，班上也就和班長董玉剛他們幾個來往的多一點，和其他同學都不太說話。
這個王輝好像在下學期調班就去了特別班了。
張興明正想著，背上又被捅了幾下，不過沒等他說話，王老師在講臺上敲了敲講桌，說：“認真看書，有話下課再說。”王輝就老實了。
又過了一會兒，背上又是一下，然後一本書夾著張紙條遞了過來，他抬手接過來，開啟，上面寫著：幫我寫下書名好嗎？王輝。
看看書，新包的書皮，上面一片空白。
找出文具盒，拿出筆，在封皮上寫：語文，王輝。然後和紙條一起還了回去，他這筆是買的書法筆，不是普通鋼筆。
話說80年代初，中國民間最有名氣的人是誰？
龐中華。中國硬筆書法的開拓人，奠基者。
一個個子不高，一臉憨厚的地質隊員。
龐中華是四川達縣人，1945年出生，1965年參加工作，正好趕上大運動，每天的主要事情就是學習，學習，再學習，於是，他就練出了一筆好字。
這個學習不是學生上課，是政治學習，也就是開會。
運動結束後，新中國一切都走上正軌，就像我在前文說的，政府青黃不接，高中大學停課十年，造成的影響不是少了點學生這麼簡單。
寫一手好字，成為那時候一大部分人群的需求。
龐中華抓住了這個機會。一本薄薄的《談談學寫鋼筆字》，成就了他的一生。
在80年代至90年代，在中國的城鎮裡，每個家庭至少都會有一本龐中華的字帖，行楷這個詞語就是從這個時代流行起來的。
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當時，電視報紙都剛剛恢復正常運轉，沒有節目沒有新聞，也是成就龐中華一生的最大原因之一，當時中央臺嚴重缺乏節目，正好有記者在練習龐中華書法，就提出開一個書法節目。
於是，龐中華書法講座開播，一個瘦小的地質勘探員，坐在中央電視臺的演播廳裡，用他不標準的普通話，告訴人們怎麼寫好鋼筆字。
要知道，那個時候，中央臺的收視對像是全國所有人，沒有例外，所有節目的收視都是百分之百。
緊接著，人民日報，中國青年報，國內的各大報，開始報導這個傳奇的地質隊員，把他樹立成了新時期的青年表率。
同時，他也成就了很多人，前文說過，在那個時候，寫一筆好字，成功的機率就會提高N多百分點，這也是後來龐中華一直順風順水直到今天的原因，內心裡感激他的人太多了，其中一大部分人後來都是身居高位。
93年，龐中華出任中國硬筆書法協會主席。
他的成功是不可複製的，但至少告訴我們一個道理，機會，只會留給那些做好了充分準備的人。
……
所謂書法鋼筆，是因為那個時期的鋼筆大多以尖細為主，很難寫出中國書法的特有韻味，不知道是誰設計了一種鋼筆，筆尖是彎折的，正面可以寫很粗，背面寫就是尖細筆跡，當時非常受歡迎。
第一次接觸到這種筆，是1986年，在本溪火車站站前廣場上，當時有位姓吳的書法家籤售他的字帖。全名很遺憾忘記了，只記住了姓吳，因為那是第一次看到閉口吳寫法，還有就是這個折尖鋼筆。
本溪市站前廣場北側，原來有一家店面是專門賣文化用品的，毛筆，宣紙，字帖，畫筆，顏料，還有各種印章，紙扇，素描炭條。店面不算大，幾十個平方，第一支書法鋼筆就是在這裡買的，
平時只是在這裡買毛筆和宣紙，印章是買不起的，紙扇到是買過兩把。
……
“鈴……”
上課鈴響，早自習結束，開始上第一節課。
早自習和第一節課之間不休息，沒有上廁所的時間。
第一節是數學課，代數，張興明上一世最高曾達到單卷21分。
邢老師微笑著慢步走進教室，王老師和她打了聲招呼，走了出去，邢老師走上講臺，把手裡的書放到講桌上，看著大家。
班長喊：“起立。”大家站起來：“老~師~好~~。”
邢老師笑著說：“同學們好，好，坐下吧，咱們上課。”
大家坐下，桌子凳子一陣亂響，邢老師看了大夥一眼，又低頭翻書，翻了幾下，抬頭問：“咱們上節課講到哪了？”
同學們都哈哈笑起來，邢老師也笑，說：“閉嘴，都閉嘴，笑什麼笑，你們都記住了呀？信不信我叫你罰站？快說，上節課講到哪了？”
那同學舉手，邢老師衝她點了點頭，那同學站起來說：“上節課講到第九課第四小節。”
邢老師低頭翻書，找到那洪飛說的位置看了看，說了句：“啊？咱們講到這了啊？我講這麼快了嗎？”同學們又笑。
邢老師把書翻好，回頭在黑板上寫了個“冪”字。