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下課之後夏恩就一直待在書房裡研究閃現術的模型，甚至這三天中就吃了一頓飯。
之前他研究法術模型的過程是先用排除法去掉法術模型中的某個結構，然後再親自施法來確定每一個法術結構的作用。
但是鑑於空間法術的危險性，他又不能像之前那樣去試驗，空間裂隙的危險性可不是說笑的。
所以只能用最笨的方法在腦海中一點一點模擬，此時夏恩無比想要擁有一個超級計算機。
可以在超級計算機上建立法術模型用肉眼更加直觀一些，能讓他解析法術模型的過程輕鬆很多。
不僅如此夏恩還能用超級計算機把許多不同法術結構甚至是法術迴路放到一起對比，找到完全一致的地方完成那個重大研究。
他現在單憑自己在腦海裡比對想要完成研究的確有些困難，只有突破到傳奇階形成完整的靈魂後才能做到這一點。
三天時間裡他已經將閃現術的每一個法術結構都完全分析清楚，數量雖然很少只有五個，比一些簡單的法術結構還要少。
但是這五個中除了一個用來移動身體的法術結構，其餘四個每一個都是複雜無比，它們的作用分別為尋找、鎖定、擴大空間裂隙以及輸出法力用以形成透過空間裂隙的防護結界。
至此夏恩覺得完成考驗已經有了一個良好的開端，接下來就是要解析傳送的法術模型，看看相同作用的法術結構是否完全一致。
如果相同就可以直接開始進行下一步，解決遠距離傳送的尋找空間裂隙問題。
但是如果不完全一致的話夏恩也不虧，這就從側面上印證了他之前的研究方向沒有錯，法術迴路還可以分級為更小的單位。
夏恩將面前寫的密密麻麻的草稿紙推到一旁，然後伸了一個大大的懶腰，看了眼時間發現距離要去上課還有不到三個小時。
這麼短的時間肯定沒辦法研究出來什麼，他索性決定要先把學生們之前交上來的冥想感悟都看一遍。
於是夏恩從桌角將那一疊作業到手中一份一份翻閱起來，看到寫的好的地方也會滿意的點點頭。
中間有幾份讓他看的有些皺眉，主要是認真一看就是胡編亂造不可能的事情。
把這些學生的名字都記了下來，暫時劃分成不可教育的那一部分。
但也有一份比較優秀的感悟，冥想時的感覺寫的非常清晰並且加上了一些自己的猜想。
夏恩在心中記下了這個叫菲德的學生，也把他列為了可培養對象，成為自己助手一個候選人。
只不過有些納悶為何只寫了名卻沒有寫姓，但是隨即就將這個沒有必要想明白的問題拋在腦後。
看完所有的冥想感悟後夏恩在書房中專門空出了一片位置，將它們分門別類的放好，這些是一年之後他挑選助手培養的參考標準之一。
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“好你個夏恩·莫雷諾，你究竟拿不拿我當朋友了，當講師怎麼不來我們寒冰系跑去元素系做什麼，而且最重要的是拍院長馬屁這麼好的事情竟然也不叫上我。”
夏恩走到教室門口的時候被一個年輕人攔住了去路，並對他破有怨言。
來人的名字叫漢內斯·澤勒，一直自稱是夏恩唯一的朋友，但夏恩自己卻一直否定這一點，
原因在於他的姓氏澤勒，是奧斯帝國五個公爵家族的姓氏之一。
這個姓氏可是隨時可能帶來天大的麻煩，至於漢內斯為什麼會來接近他，夏恩自然是心知肚明。
兩人是在學院內部一次冰系法術交流會上認識的，從那以後漢內斯就偶爾來找夏恩攀交情，還美名其曰為法術交流。
但每次漢內斯說的重點從來不是法術，他的目的一直是赤裸裸的展示給夏恩看，說話也從來是直來直去一點都不拐彎帶角。
所以夏恩對他也並不反感，而且漢內斯的冰系法術水平在施法者學院裡也算上是一流，偶爾說些靠譜的東西還能給他多帶來一些靈感。
只是漢內斯剛剛說的話讓夏恩有些疑惑，一時之間沒反應過來就直接問了出口。
“什麼叫拍院長的馬屁也沒叫你，我怎麼能就拍老師的馬屁了。”
“你都親自給院長寫了一本《聖法師雷林異域遊記》，這難道還不叫拍馬屁嗎。”
得到回答的夏恩更加懵逼了，老師不是答應不會把他的名字寫到書上嗎。
而且老師雷林也向來遵守承諾，答應過的事情從來不會反悔。
夏恩一時之間有些慌了。
“這事情應該沒別人知道啊，你從哪得來的訊息。”
只見漢內斯聽完夏恩的話就翻了翻白眼，就立刻給出了答案。
“這訊息早就爛大街了，這段時間每個人去拜見雷林院長時，都會看到他拿著那本書在看，顯然是對你寫的內容十分滿意。
期間自然有人向雷林院長借閱那本書，但他只是允許別人手抄一份，看得出來他很滿意那本書生怕別人弄壞了。
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而且你的筆跡又不是沒人認識，作者是你的訊息自然就傳開了，有些人就感嘆到果然是弟子才會拍老師的馬屁。
現在那本書帝國高層人物基本上人手一本，都想跟你學習怎麼去拍院長的馬屁。
聽說我們的奧斯七世陛下最近在翻閱各種歷史資料，想要寫一本《傳奇法師雷林院長》呢。”
這糟老頭子絕對是故意給別人看的。
夏恩在內心狂吼。
老師怎麼可能是一個自戀的人，他這絕對是有別的目的，而且還在不經意間給自己找了一些麻煩。
怪不得三天前那次去找老師的時候他就一直在拿著那本書看，原來目的是讓任何人進去了都看到他在看那本書。
自己的名聲這次肯定會被徹底打上一個愛拍馬屁的標籤，但是自己這次也是為了知識才被迫昧著良心寫的啊！
夏恩感覺自己現在腦子嗡嗡的，此時上課鈴聲也適時響起，把他弄的更加的煩躁了。
漢內斯見夏恩長時間沒有任何反應，還以為他是擔心名聲受損，就在他面前揮了揮手安慰道。
“放心沒人會嘲笑你的，畢竟弟子派老師的馬屁不是天經地義的嗎，他們現在只會向你學習怎麼去拍院長的馬屁。
來來來，現在你該去給學生們講課了，我就勉為其難的去旁聽一下，等你講完課我帶你去看一個好東西。”
夏恩被漢內斯提醒才想起來正事，就把這些全部放在心裡，想著回頭一定要去找老師算賬。
而且心裡也有些好奇，以漢內斯的身份說的好東西一定不簡單，索性就答應下來，反正多一個聽課的人對他也沒有什麼影響。
於是兩人就先後走進了教室，夏恩快速走上了講臺，而漢內斯就直接去教室的最後面找了個地方坐了下來。
夏恩決定還是先行點評下第一節課留下的作業，模仿著前世高中班主任的口氣說道。
“所有人的作業我都看了一遍，其中有幾篇寫的很不錯，可以繼續保持。
但也有幾個人明顯就是胡編亂造應付了事，對此我也不多說什麼，只希望你們能認真起來。
不管是寫的好的還是應付了事的，我都不會點名出來，因為我說的是誰你們心裡應該清楚。
我也最後再說一遍，修行是為了自己不是為了別人，所以我不會逼任何人做什麼。
接下來我們正式上課，今天要給你們講的是元素的溝通與命令。”
夏恩說完話就仔細觀察了一下學生們的反應，看到有人高興也有人羞愧，還有兩個人非常平淡。
但只有一個人滿臉毫不在意的樣子，夏恩認出來就是上次找他問問題的女生，大概也猜出來她的作業是哪份。
心中說了一句朽木不可雕也就不再關注，然後直接開始講課。
“其實這部分內容對你們來說是有一點早的，但是聽聽也無妨。
這些都是我這些年來研究《元素冥想法》得出來的一些結論，也全都得到了雷林院長的確認，如果你們能聽懂的話對以後的修行都會有幫助。
首先要說的就是元素的溝通，這其實就是《元素冥想法》的核心修行方式。
《元素冥想法》的修煉就是透過精神力與元素能量的不斷接觸，從而鍛鍊壯大自己的精神力。
中間產生法力的過程我就不詳細說了，畢竟第一節課有提到過。
其實這個過程就是與元素的溝通，讓你變得熟悉它們，施放法術時就會很輕鬆。
這種方法是將自己與元素放在同一個層面上，修煉出的精神力與法力會逐漸被元素影響。
這會導致在大師階生命躍遷時逐漸向元素生物靠近，甚至經過幾次生命躍遷後會變為真正的元素生物，改編了自己的種族。
所以上節課中我講的兩種修行《元素冥想法》的法式最終會有兩種結果。
感知並接觸單一元素的人在經過生命躍遷後，會越來越像那一種元素生物，不過壽命也會比正常人高了一些。
而冥想法在達到元素平衡同時接觸四元素後，這種修煉方式不會改變你的外表，但身體內部會逐漸元素化，當然壽命也會得到相應的提升。
所以後者才是《元素冥想法》的正確修行方式，畢竟這是給人形生物創造的修煉法門。
我先說說最簡單感知到地風水火四種元素的方法，去感知它們最常見的形態。
水的清柔、土的厚重、風的輕靈以及火的灼熱，這是感知四元素最常見的。
當然這一種感覺並不能代表完全的元素，只能說它是元素的一部分，一定要記住這點。
概念不可以混淆一定要分清，不然會對以後的修行會有很大的影響。”
夏恩說完這些停頓了一會給臺下學生消化的時間，畢竟自認為還算專業的，不可能不給學生們留下思考做筆記的空擋。
而且他這是在模仿前世大學數學老師的講課方式，一口氣說一大堆然後就等著學生記完筆記再繼續說。
等了一會見到學生們都已經抬頭看著他，夏恩就繼續講了起來。