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時間不知不覺過去了兩個月。
瓦拉城內開始也下起了今年的第一場雪。
夏恩如往常一樣回答完學生的問題後就走出了教室，看著銀裝素裹的各處建築心情格外的好。
這是他自從被涅西瓦趕到法師塔裡去住後難得的好心情，由諸多因素造成。
首先就是那三個老東西打壓天才的傳聞已經開始在學生階層傳開了，今天夏恩甚至聽到兩個學生明目張膽的在教室中討論這個問題。
再加上漢內斯那邊也沒有傳來任何訊息也就說明一切順利，他也由此知道計劃已經順利展開。
其次就是因為夏恩的講師生涯就只還剩下一節課就可以宣佈結束了，而且還發現了一個能夠培養成助手的學生，他決定講完最後一節課後要和他們三個好好談一談。
最後也是最關鍵的一點，他的資料收集工作也於昨天完成。
但並非是因為已經全部收集完畢，而是夏恩有了一個重大的發現才不得不終止這項工作，不過收集到的這麼多資料應該就已經足夠了。
從昨天回到法師塔後他就開始演算，一直到今天中午才把所有資料全部核對了一遍，結果還是如之前一樣沒有任何改變。
夏恩也終於能確定之前得到的那個結論，傳送的距離與尋找空間裂隙的消耗這兩者之間是存在一個常量關係的。
至於那個重大發現是他昨天偶然間發現的另一個規律，這個發現對他完成考驗是很關鍵的一環，也可以說是一個比較重大的突破。
昨天收集完一組資料之後夏恩突發奇想，他傳送後由於有些餓了再加上貪圖省事依舊鎖定著那處空間裂隙，在附近吃了一頓晚餐後就直接溝通了那處空間裂隙發動了傳送。
當時結果讓他非常驚訝，因為他傳送到了距離那處精神印記的正西幾千米外。
夏恩瞬間就聯想到了這是星球自轉造成的影響，同時他就立刻就有了一個猜想。
空間裂隙是一直靜止不動的，它並不會隨著星球自傳而一起移動。
有了這個猜測後夏恩就立刻結束收集工作回到了法師塔，然後就馬不停蹄的開始了驗算收集到的資料。
雖然他很想要立刻就開始想辦法去驗證那個猜想，不過還是很冷靜的要先把手頭的事情完成。
只不過除了驗算資料外，夏恩手頭上還有一些其他的事情還沒處理完。
這兩個月由於他一直呆在法師塔中，所以每三天講課結束後原本要和莉莉絲進行深淵探險的那一晚就空閒出來。
再加上被趕出家門之前夏恩為了冷靜開始研究極寒類法術，住到法師塔後索性就把富裕下來的時間全部投入在了上面。
所以他就決定把這段時間的研究結果先行整理一下封存起來，等完成考驗之後再繼續。
此時夏恩已經走到了法師塔下，心裡開始期盼回去的路上碰不到老師。
因為自從他住進來以後，老師沒少為此嘲笑他，還經常為了遇到夏恩就走路外出，要知道老師以前可是直接在院長室裡來回傳送的。
看著外表已經白雪染成銀色的法師塔，夏恩一咬牙一跺腳就直接走了上去，他真的不想遇到老師在被嘲笑一次。
一路上很順利的就回到了自己房間，但不知道為什麼，今天法師塔內的人並不多。
不過對此夏恩也沒多想，坐在書桌旁他直接拿起了法術暴風雪的全部研究資料看了起來。
這兩個月中他研究的極寒法術大部分都是和暴風雪有關，他認為可以利用這個法術的一些基礎再加上一些風元素的運用，可以開發出一個領域類的法術。
這個法術現在已經有了一絲雛形，夏恩接下來要做的就是不斷完善它。
但目前效果只能影響到自身周圍幾米處，可是在他的預想中這個法術的影響範圍至少得是以自身為原點的幾千米。
然後再利用這個領域法術發動真正具有殺傷力的極寒類法術，不過這一切都只是預想，要想真正做到還需要做到幾點。
首先就得把對法術迴路的研究完成，這是一個最重要的前提。
現在夏恩單靠自己來分析那會是一個很長遠的過程，他又一次想到了超級計算機。
想要利用超級計算機來同時對比找出不同法術結構中相同的部分，但很可惜沒有。
這一點以夏恩自己目前的精神力來說暫時還是做不到的，必須得凝聚成靈魂突破到傳奇階後才有可能。
他目前來說只能用笨方法兩個兩個之間來對比，但這樣會比收集資料還要浪費時間，而且還十分不效率。
夏恩將資料或手稿一份又一份看完，然後依次將它們分門別類的整理好，偶爾還會中間停頓思考一會。
在這樣的過程中時間不斷流逝，慢慢來到了三天後。
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因為今天是最後一節課了，夏恩第一次比所有學生都要早來到教室。
看著一個又一個的學生進來先向他問好，突然發現這種感覺還算不錯。
不過也僅僅是不錯罷了，況且以後再也不可能有了。
由於上節課結束時夏恩知道了所有學生都已經成功突破到超凡階，那時他就決定這節課要講法術模型。
菲德進來後先向他問好，然後有些沮喪的表示並沒有解析出來火球術的法術模型，他還不能清晰的感知到每一處節點。
這是夏恩之前單獨給菲德佈置的作業，畢竟老師對學霸總是有一些優待的。
然後明確的告訴菲德一會講課的內容就是關於法術模型的知識，火球術的模型也會講到，所以讓他專心聽講就是了。
最後一名學生是踩著上課鈴聲走進來的，對此夏恩也沒有說什麼直接開始講課。
“由於這是我最後一次講課，所以我會給你們留下一個建議，聽不聽隨你們自己。
這個建議也是你們雷林院長曾經告誡過我的，今天我把這些也全部講給你們。
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記住想要成為一個合格的施法者，就離那些爭權奪利的人遠點。
有那點閒工夫不如直接去看兩本書，要知道只有自己強大才是真的強大。
就算你加入了某個強大的勢力，也只是一個被更強大的人支配的小角色罷了。
我給那些人的建議就是，你們要做到的就是成為那個勢力超凡中的代表人物，才能有限的不被別人支配，除非你能成為那個勢力的領袖。
因為施法者不像那些沒腦子的戰士一樣只需要修行就可以，我們還要去學習各種法術知識，這才是需要大量時間的地方。
但是爭權奪利這種事情不僅浪費時間還會浪費大量的自身精力，所以這個建議我在最後一次講課時送給那些想要成為真正施法者的人。”
底下的學生們一開始聽到是聖法師雷林給出的建議聽的十分認真。
可是當夏恩把話全部說出來後就有幾個學生面露不屑，可見他們並沒有把這個建議聽進去。
他也沒有在意這些就繼續講課。
“一年的時間中，你們都已經成為了超凡階，至於你們中有多少是遵從我的建議。
是四元素同時感知接觸後再突破到超凡階的我也不管，畢竟我只負責教學和給與一定的建議。
今天我要講的可能是接下來幾年中都會用到的基礎，法術模型的建立。
到了超凡階之後已經可以開始施放法術了，而法術模型就是施放法術的基本。
之前我也和你們說過，自身的精神力和法力，再加上周圍環境中各種能量是施放法術的三個要素。
雖然這也不完全準確，因為有的法術施放是只靠自身的精神力與法力的。
這種法術大多數都是偏實用性，而且威力不大。
一會我就會教你們一個這樣的法術，這是你們以後學習研究會經常用到的。
言歸正傳，說完了施法的要素之後就來重點說一下施法的基本，法術模型。
每個法術都有他的模型，這是你們以後用來施法甚至是改造法術的基礎內容。
我們施放法術時用到的法力與精神力成為了一個又一個的節點，這些節點組成了一個個不同作用的結構。
而這些不同作用的結構組成了一個完整的法術模型，這就是你們以後很長一段時間裡要學習研究的內容。
接下來我要教給你們一個比較實用的法術—印象術，它的作用很簡答，將一些腦海中的模型圖案用更直觀的方式顯現出來。
你們看我的手中，就是一個火球術的法術模型。”
夏恩在說話的同時，左手已經抬了起來。
只是一瞬間他手掌上方出現了無數紅藍兩種顏色的光點，然後開始出現密密麻麻六種不同顏色的連線。
只不過此時夏恩卻有些愣住了，因為他看到自己手上的火球術模型後突然有了一絲靈感。
是關於空間法術的靈感。