顧曉應付式的填完了試卷以後，發了近半個小時的呆，測試便結束了。
語文課代表蕭瑜一看見測試結束的時間到了，就立馬停止了動筆，動手把同學們的試卷都收了起來。
作為班主任的助手，這個語文課代表可不敢有絲毫的怠慢。她必須要嚴格執行班主任所頒佈的指令，否則的話，班主任問責起來，她可就不太好受了。
到了下午第一節課。
這節課本來是一節自習課來的。但是語文課代表卻告訴同學們，班主任已經把早上做的測試卷子批改完了，她要利用這節自習課為同學們評講一下早上所做的那份測試卷。
不得不說，班主任的工作效率也是挺高的，全班一共48號人，一共48張試卷，她居然只用了短短的幾個小時，就已經把試卷給改完了。
果然，上課的鈴聲一響起，教室外的走廊上便響起了班主任“咯！咯！咯！”的高跟鞋聲音。沈倩已然拿著一疊卷子走進了教室，說道：“上課！”
同學們一聽了以後，當即全體起立，朗聲道：“老師好！”
“行了，行了，都坐下來。”沈倩擺擺手，說道。
眾學生們看著沈倩手中拿著的試卷，各自都帶著不一樣的神色。
有的學習較好的同學，是興奮的期待著老師公佈自己的分數，看看自己的成績是否足夠的理想。而部分學習較差的同學，則是擔心自己的成績太差，以至於遭到班主任的批評。
而至於顧曉，則是對成績好壞與否毫不在乎的第三類人。
對於他來說，就算現在考得再好，也是沒有什麼卵用，畢竟這不是高考，而同樣的，就算他考得再差，他也是沒有什麼所謂。
他在乎的，只有高考的成績！
沈倩把卷子放在了桌子上，目光凌厲地向眾學生掃了一週，才開口道：“這次的測試卷子我已經評改完了，總體來說，我們班的成績還是不錯的。雖然還是遠遠的及不上隔壁的尖子班，但我們班的同學，還是有著不少的進步。”
“就連學習成績通常位於墊底位置的張林同學，這次的測試也已經有了一點點進步。”沈倩淡淡的評論道。
眾同學們一聽，都是不由得竊竊的笑了一下，這麼聽起來，還真不知道班主任是誇張林還是諷張林呢。
而張林聽了，同樣是覺得怪怪的，並沒有表示出什麼興奮或者是自豪。媽的，誇我就誇我，為什麼要說我的學習成績“通常位於墊底位置”呢？這不明擺著損了我麼？
沈倩又說道：“這次我們班裡，成績最好的就是我們的語文科代表，蕭瑜同學。她的卷子成績是123分，選擇題只錯了一題，作文分數，更是全班最高的53分。這樣的成績，倒是能夠跟尖子班學生的成績一拼了。”
不少的同學聽了以後，都不由得對蕭瑜投向了豔羨的目光。班主任居然在課堂上這麼讚揚一個人，可是一件非常罕見的事情。
的確，科代表蕭瑜的成績倒是真的挺優秀的，要知道，語文這門科目，可是一門想要考高分非常困難的科目。
其滿分的分數是150分，一般的學生，能夠考上100分就已經很不錯的了，這個蕭瑜居然能夠考到123分，真是溜得不行了。
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被表揚的蕭瑜同學，這時也是忍不住的驕傲一笑。
“該表揚的，我也表揚過了。接下來，我就要列舉出一些反面的教材，讓同學們警示一下了。”沈倩話鋒一轉，旋即冷冷道。
她從那疊試卷之中拿出了一張特別的試卷。之間這張試卷話了馬馬虎虎的一堆紅色，顯然是存在著許多錯誤的地方。而且，最讓人注目的是，這張試卷上的分數是用紅色大頭筆寫的：
50！50分！這個分數，在眾多同學的眼裡，可是一個比較異類的低分數了。
要知道，語文試卷雖然難以考到太高的分數，但是要考出十分之低的分數，也不是一件容易的事情。
因為，這些語文題目有一個特點，就是即便學生不知道正確答案，只要能夠回答上一些東西，湊湊字數，也是能夠拿到一定的分數的。加之作文，只要能夠湊夠字數，在不跑題的情況下，也還是能夠拿到三十多分的。
所以通常的情況下，做一份語文試卷要拿個七八十分，並沒有什麼困難。
但現在，沈倩手上的那張卷子，竟然只有50分的分數，倒是真的有些令人意外了。同學們都很好奇，這張試卷的主人到底是誰，他是怎麼做到考出這麼一個成績的。
“你們想知道是誰的卷子嗎？”沈倩語氣傲然中夾雜著冷淡的說道。
大部分同學們聽了，都是紛紛的點著頭。說實在的，他們倒真的挺想知道究竟是誰這麼厲害，考出這麼一個成績出來。
“哼，這張卷子的主人，就是我們班裡學生‘職齡’最高的那位同學，不錯，就是你們這個已經復讀了兩遍的師兄，顧曉。”沈倩有些譏諷的瞟了顧曉一樣，旋即毫不避諱的說道。
不少和顧曉關係不太好的同學一聽，頓時忍不住偷笑了起來。這麼一個復讀了兩年的學生，居然考出這麼一個破成績，這是猴子派來的逗逼，來班上搞笑的吧？
顧曉聽到班主任說出了自己的名字的時候，也是不禁地怔了一下。
“怎......怎麼會？”顧曉自襯道。雖然他是馬馬虎虎的完成了那張卷子，草草了事。但也不至於考這麼低的分數啊！卷子上的作文他可是寫完了的，光是這裡，都勉強能夠湊合出三十多分了吧？在往常，顧曉就算是怎麼隨便的做一張語文卷子，考個八九十分，也不是什麼問題的。
其實，顧曉之所以會得出一個這麼低的分數，乃是班主任有意而為之的。
中午沈倩閱卷的時候，一看到顧曉的名字，心裡面就倍感不爽。這個顧曉，向來都是沈倩心中的一根刺。尤其是經過了不久前發生的那些事情以後，她心中的這根刺，就扎得更深了。
顧曉這學生，不但學習成績差，而且還經常作出一些令她反感的行為，因此，在批改顧曉試卷的時候，沈倩便刻意刁鑽地批改，很多題目上原應該酌情給分的，沈倩都果斷地為顧曉打了一個大大的紅叉。
甚至，在批改顧曉的作文時，沈倩僅僅是瞅了一眼題目，就以“作文內容嚴重跑題”為由，只給了顧曉25分。
顧曉看著沈倩的樣子就知道，這回，想必是班主任成心的要刁難自己了......