紀炎仔細回憶著關於‘門’的資訊，發現和打遊戲一樣，只要通關都有大量獎勵。
看來這回能否成為莽荒宇宙的掌控者，就看金手指是否給力了。
將‘門’的功能瞭解完畢之後，紀炎也就不再猶豫，意識延伸到腦海中的‘門’上，意念一動，“重新整理。”
只見腦海中的巍峨巨門上，一行行字型浮現出來，總計有六行。
第一行上面寫著‘普通副本’：對決赤甲衛、對決黑甲衛、死戰鐵阿四、死戰李明……一共十五個副本，十個對戰副本和五個搜尋副本，難度顯示有10%的死亡率。
第二行上面寫著‘精英副本’：對戰九牙戰士、捕捉青翼鳥、對決鐵阿三……一共十個副本，不是對戰就是捕捉野獸和妖獸，難度顯示有30%的死亡率。
第三行上面寫著‘困難副本’：對決赤甲衛隊長、對決黑甲衛隊長……一共有五個副本，全是對戰副本，難度顯示有50%的死亡率。
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第四行上面寫著‘噩夢副本’：對決烈火豪豬、斬殺控水彩蛇、捕捉地甲龍，總共有三個副本，但是卻用橙色的字型顯示，難度顯示有80%的死亡率。
第五行上面寫著‘絕境副本’：困獸囚籠、死戰死囚邱蟒，只有兩個副本，而字型更是換成了鮮紅的顏色，難度顯示有99%的死亡率。
第六行上面寫著‘特殊副本’：基礎拳法試煉、基礎劍法試煉、基礎刀法試煉、基礎身法試煉、基礎箭法試煉……一共有三十個試煉副本。
看著最後一個‘特殊副本’，幾乎涵蓋了所有的基礎功法。
‘門’的最下面，還有幾行字型，普通和精英副本每天重新整理一次，困難和噩夢副本半年重新整理一次，絕境副本每年重新整理一次。
而特殊副本隨機重新整理，隨機出現，沒有固定時間。
紀炎看著出現在‘門’上的一個個副本，有些眼花繚亂的感覺，總想點選一個試試，不過最終還是忍住了。
畢竟若是不能通關，放棄的話可是需要等一年才能再次領取新的副本。
意識從腦海中迴歸，紀炎仔細又慎重的思考了良久。
一到五行應該是屬於一般副本，而且大部分都是對戰副本，以我目前剛踏入《赤眀九天圖》第一重的境界來看。
在沒有學習任何攻擊之法的情況下，若是貿然進入，估計是有死無生。
還不如選擇試煉副本，就算是打不過去，上面也沒有顯示有生命危險。
而且試煉副本，明顯是以教導為主，剛好明天也要選擇主修那個方向，不如先選擇一個試煉副本試試。
紀氏最出名的是劍法，就像是紀寧的父親可是號稱‘滴水劍’的男人，因此紀氏的劍法很出名，更何況拿著劍打架也很帥。
紀寧略微一思考就想好了，劍法是必學的。
不過想要將劍法學好，就必須對自己的身體控制自如才能，畢竟武器就相當於身體的延伸，若是身體都不協調，估計劍法也學不好。
於是紀炎決定先練習拳法，若是拳法能夠練好，估計身體的發力就能夠一切隨心。
紀炎的意識在沉浸在腦海中的‘門’上面，在眾多特殊副本中找到了‘基礎拳法試煉’。
隨著意識向著‘基礎拳法試煉’延伸，腦海中的‘門’發出一陣柔和的光芒。
霎時間紀炎感覺自己的意識似乎分成了兩份，一份還在腦海中，一份就來到了‘門’所產生的副本空間。
其實紀炎能夠第一次就將《赤眀九天圖》修煉成功，紀炎的魂魄早就能夠支援本身意識兩分了，完美做到一心兩用，之不過紀炎一開始沒有意識到而已。
若不是不能做意識兩分，一心兩用，想要將《赤眀九天圖》一次性煉成第一重，就算是特殊體質‘水火兩儀體’也不行。
而紀炎的意識如此強大，主要也是因為兩世為人，意識本來就強，二則是穿越過程中靈魂與‘門’的融合，造就了更加強大的靈魂。
因此也就造就了目前紀炎能夠做到意識兩分，一心二用的境界。
副本開啟後，不僅一份意識可以操控副本外的身體，另一份還能操控副本內的影子分身。
‘基礎拳法’分本內，紀炎操控著影子分身，其實和自己現實中的身體沒有什麼兩樣，此刻出現在了一座宏偉的大殿內。
說是巨大的大殿，其實沒有頂，只是無比的空曠，比紀氏武殿演武場，還要巨大。
此刻的紀炎正站在演武場的正中間，還沒等紀炎繼續打量這巨大的演武場，一道白光閃過，只見紀炎面前出現了一位和紀炎同等身高，穿著白色練功服的人。
只聽面前的人形開口說道：“我是此副本的守關者，跟我學習基礎拳法，並且能夠擊敗我，副本才能通關。”
還沒等紀炎想要問什麼，守關者繼續說道。
“基礎拳法主要包括直拳、擺拳、勾拳、劈拳、扣拳、鞭拳、彈拳七種，其中直、擺、勾為主體。”
壓根都沒理會，紀炎是否在聽，直接就開講了。
紀炎連忙收起其他想法，仔細的聽著面前的守關者，對於基礎拳法的描述。
練拳時需要注意幾點，要知道出拳力量主要來源於後腳的蹬地，然後轉髖壓肩，送臂出拳，要在擊中對方的瞬間制動。
同時出拳時切記肩關節的垂直線任何時候都不能超過自己前腿的腳踝關節，以免失去重心，被對手反擊。
其次出拳時擊中對手的瞬間才突然握緊拳，擊中與未擊中都應迅速放鬆，以免動作僵硬。
最後出拳後無論擊中或未擊中，都應迅速收回，作好防守或再次進攻的準備。
“我所講的這幾點注意事項，你記住了嗎？”守關者抬頭看向一臉懵逼的紀炎。
“你一開始說的太快，我沒有聽清楚，也不太理解，你能再解釋一遍嗎？”
紀炎雖然將守關者所說的都記住了，但是有的地方還不是很理解，因此直接發出疑問，同時也是為了試探一下守關者的反應。
想要知道是之教一遍，還是能夠反覆的教，若是能夠反覆的教，那就相當於自己隨身攜帶了一個指導老師了。
若是之教一遍，那就需要更加認真聽講，以免遺漏了。
“可以。”
沒有發生不想要的結果，守關者直接給出了肯定的答案。
於是接下來，守關者又重新將剛剛所說的又講解了幾遍，直到紀炎完全理解後，才開始下一項的學習。
尤其是在第三次講解的時候，還配合了一部分動作解析，另紀炎瞭解的更加清晰透徹。