劉大寶村裡有個小學，小學有1到6年級，每個年級一個班，六個年級總學生還不到一百人。
這是因為，他們村有一些人在市裡打工，就帶著孩子去市裡上學，一些家庭條件稍微好一些的，嫌村裡的老師教得不好，把孩子送到鎮上的小學，導致他們村小學的人數很少，村小學的老師也都是五十歲以上的老師，都是老老師，這些老師已經失去了上進的動力，就等著熬到退休，領退休工資，教孩子也不認真，連普通話都不會說，教小孩的全是方言。
劉大寶說道，“好呀，能不能給我們村多拍幾個支教老師，最起碼一個年級一個。”
“沒那麼多老師。”高瓊玉說，“分到咱們鎮上的指教老師，總共有0個，平均一個村還不夠一個呢，我和其他的鎮領導商量後，專門挑一些教育條件比較差的村子派老師。”
“行吧，玉姐麻煩你了。”
“對了，儘量給我們村派個多才多藝的老師，我不要求她教給孩子們多少知識，只要她能開啟孩子們思維的大門，激發孩子們學習的興趣即可。”
劉大寶也知道，這種所謂的支教老師，形式意義大於實際意義，說白了，支教活動最終都會成為照片，成為大學和各級領導部門的政績工程。
這些支教老師最多就呆一個暑假，一個暑假能教孩子多少有用的知識呢？
劉大寶的想法是，請支教老師用他的知識，用他的素養，給孩子們開啟未來世界的大門，讓孩子們有主動學習的興趣。
高瓊玉點頭，“放心，我肯定給你派最好的老師。”
“這些老師什麼時候到來？”劉大寶問。
“明天上午就到咱們鎮了，到時候咱們鎮總校部的校長給他們開個會，開完會就把他們劃分到每個村，分好村之後，就通知你們去接老師。”
“好滴。”劉大寶摸摸鼻子，“對了，玉姐，儘量給我們村派個美女老師。”
高瓊玉不滿地瞪他，“怎麼？你想粘個花惹個草？”
她面對劉大寶時，依然是一副端莊知性的姿態，只是眼裡會多一抹柔情，只有他們兩個在一起的時候，會表現出小女人的一面。
“我不是為我自己考慮，而是為村裡的孩子考慮。”劉大寶說，“我們村裡的老師，都是老同志，這些孩子們從沒見過美女老師，請美女老師來教他們，可以用美女老師教育他們，書中自有顏如玉，他們要是繼續學習，就能遇到更多的美女老師，這能激發孩子們的興趣。”
高瓊玉哼了一聲，“我看你就是給自己找藉口，想要個美女老師。”
劉大寶壓低聲音，說道，“玉姐，那你晚上榨乾我，這樣的話，即使有美女老師，我也沒有使壞的能力。”
高瓊玉笑著說道，“這是肯定的，今天晚上你去我房間。”
女人就是這樣，沒有發生親密關係之前，都很矜持，拉個小手都不樂意，但她們敞開了心扉後，就主動投懷送抱，她們就不掩飾自己的需求，渴望比男人還強烈。
夜裡，劉大寶來到高瓊玉的房間，陪她戰鬥了大半夜。
第二天上午，劉大寶接到高瓊玉的電話，他們村的老師已經分好了，讓劉大寶下午開車去接老師。
到了下午，劉大寶開著他的大奔，來到鎮政府，在會議室見到一個梳著馬尾辮，娃娃臉，身高一米六五左右的姑娘。
她就是分給劉大寶村的支教老師，名叫王雨桐。
劉大寶和王雨桐聊了幾句，發現這姑娘說話嗲嗲的，柔聲細語，好像沒長大的小姑娘，估計是被她的父母寵著長大的。
王雨桐看到劉大寶的大奔，眼睛亮了一下，“哇，劉村長你好厲害耶，有大奔車耶。”
劉大寶把她的行李放在大奔車的後備箱裡，“王老師，你幫我們村好好教學生，等你離開的時候，沒準我們村的鄉親們會集資送你一輛車。”
“不需要，我家裡有車，我只是好奇，你一個村長竟然開大奔車，該不會是你中飽私囊，用公家的錢買的車吧？”王雨桐連忙捂住小嘴，笑吟吟地說道，“劉村長，你別介意呀，我心直口快。”
劉大寶不在意地搖搖頭，“沒事，我理解，如果換作是我，我也會懷疑這車的來路，但我這車來得正，不怕查。”
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“走吧，我帶你進村。”
“哇，這就是傳說中的玉米吧？”走在進村的路上，王雨桐指著路旁田地裡一人多高的玉米秸稈說道。
“對的。”劉大寶點頭，“這就是玉米，不用傳說。”
“主要是我從小到大沒見過玉米，原來玉米能長這麼高，怪不得詩人將玉米地形容成青紗帳。”
劉大寶笑道，“你說青紗帳，我就想到一首歌……”
“難道你是六學家，要文體兩開花？”王雨桐笑呵呵地問，這段時間六學在網路上興起，而六學說話的方式就是由什麼想到了什麼，最終歸結到文體兩開花。
劉大寶轉頭看了她一眼，“不不，我對六學沒愛，我想到的是鄉間流傳的一首歌。”
“是啥歌啊？”王雨桐饒有興趣地說道，“你唱幾句我聽一聽。”
“我還是不唱了，那歌不咋健康。”
“沒事的。”王雨桐眨巴著眼睛，“民間歌曲雖然有俗的成分，但這正反映出村民們樸素的渴望，你唱一唱，我想聽。”
“這是你要我唱的啊，可不能說我壞。”劉大寶笑著說。
“嗯，你請唱，我都豎著耳朵等著聽了。”
劉大寶扯開嗓門唱了起來：
大姑娘美那個大姑娘浪
大姑娘走進了青紗帳
這邊的苞米它已結穗
微風輕吹起熱浪
我東瞅瞅西望望
咋就不見情哥我的郎
王雨桐說她不反感俗的歌曲，聽了幾句她的眉頭卻皺了起來，這歌有幾句直白的話，聽得她面紅耳赤。
劉大寶把王雨桐帶到村裡，向鄉親們做介紹，鄉親們一聽這是從市裡來的支教老師，對她的態度都很親熱與客氣。
老師這個職業，無論在任何地方，都是受人尊敬的。
鄉親們雖然大字不識幾個，可他們也知道，自己的下一代要想改變命運，唯一的辦法就是讀書，而讀書自然離不開老師的教導。
“哇，你們村的鄉親好熱情耶。”王雨桐說道。
劉大寶說，“這是因為你是老師，鄉親們對老師都很尊重，你不看他們對你的態度比對我還好嗎？在他們眼裡，你就是知識，就是他們子孫飛黃騰達的引路人。”
王雨桐拍拍鼓鼓的小胸脯，“你這麼一說，我覺得我的壓力好大耶。”
劉大寶拍拍她的肩膀，“那你就把壓力化為動力，好好地教我們村的孩子。”
王雨桐揚起小拳頭，“這是肯定的，雖然我本不想來這裡當老師，但既然來了，我就不會敷衍了事，我會認真教孩子們的。”
劉大寶說，“關於你的住處，可以在小學校裡住，但我覺得學校的環境不如我家裡好，要不去我家住吧。”
王雨桐搖頭，“我還是住學校吧，住你家我怕不方便。”
劉大寶就帶她去小學。
他們村的小學位於村子的西南角，是一個佔地十餘畝的院子，房子是0多年前的老房子，十分的破舊，除了一排教室，剩下的地方是空曠的操場，由於已經放暑假半個月了，又由於這一段時間下了好幾場雨，操場里長出了茂密的野草，看起來挺荒涼的。
王雨桐皺了皺眉，“學校咋這麼破呢？”
她來支教之前，心裡設想過小學的環境可能有點差，可看到真實的環境，比她自己設想的要差好幾倍。
劉大寶解釋，“要不為啥請你們來支教，就是因為我們這裡窮，教育條件差。”
王雨桐問，“能帶我去你家看看嗎，要是我在這裡住，我會害怕的。”
劉大寶把她帶到自己的小樓裡，一進小樓，王雨桐就兩眼放光，“哇塞塞，你的房子竟然這麼漂亮，竟然是一棟小樓。”
劉大寶說，“我投資了幾個專案，賺了點錢，就把房子蓋的漂亮一些。”
“真的是你自己賺的錢嗎？我覺得不像，你不就是個村長嗎，可是你有嶄新的大奔，又有三層小樓，別人都沒這麼好的條件。”
劉大寶摸摸鼻子，“你是來當老師的，還是來當偵探的呢？”
“看看，是不是我說對了，你心虛了？”
劉大寶說道，“這事我就不解釋了，你跟我們村的鄉親接觸接觸，就知道是啥情況了。”
他把王雨桐安排被他家住下。
而後，他帶著王雨桐來到劉興國家，劉興國是他們村小學的老師，同時兼任校長。
劉大寶介紹王雨桐和劉興國認識。
劉興國表示他今天就通知村裡的小學生，讓他們明天都返校，由王雨桐給他們上課。
“我想在你們村子四周轉一轉，看看這些莊稼，我先把它們認識一遍，省得丟人。”王雨桐對村裡的一切都是充滿了好奇，想四處遊逛。
劉大寶想陪著她一起，她說不用，自己就行。
劉大寶就讓她記下自己的電話號碼，有事給他打電話。
到了傍晚5點多，王雨桐給劉大寶打來電話，只是手機那端傳來的不是王雨桐的聲音，而是一陣呼救聲。（未完待續）