第七章：石頭、剪刀、布
李雲宰在新學校上的第一節課就這麼過去了，給任課老師留下了一個“邪門兒”的印象。
第二節課就是數學課，還真趕上了，任課老師居然就是之前有一面之緣的金老師。金老師是三年一班的班主任，又兼任三年二班的數學老師。
上課鈴想過之後，金老師站在講臺上掃視了一下端坐著的學生，當見到李雲宰時，她不經意的笑了笑。
“好，今天我們就將上一次的測驗試卷講一下。總的來說這次考的好的同學依舊很好，但也有十個同學依舊處在及格線外，希望下次考試你們能夠爭取及格！”
金老師隨意點評了一下後，就開始講起試卷來，學生們邊聽邊修改，李雲宰與樸素妍拼著看一張試卷，試卷上的題目對李雲宰來說，沒有什麼難度，如果讓他考，拿100分都沒有問題，但這些題目對樸素妍來說，卻好像是一座又一座的山....
“素妍姐.....你會不會背九九乘法表啊！這麼簡單的題目你都不會？！”李雲宰指著錯誤的地方低聲笑了笑。
樸素妍一陣氣惱，瞪了他一眼，小手伸到課桌下一把擰在了李雲宰的大腿上。
嘶.....李雲宰瞬間瞪大了眼睛，冷吸了口氣。很不巧的，這時候又一個粉筆頭準確無誤的扔到了樸素妍的腦袋上。
“樸素妍，現在是什麼時候....都快期末考了你還在做小動作，難道你連期末考試都不想及格了嗎？！到外面給我罰跪去！”金老師很氣憤的拍著講臺。
樸素妍委屈的眼眶立刻紅了起來，看樣子這個金老師在班級上很出名，而且是“惡名昭著”，她在講臺上咆哮著，其他的學生都縮了縮脖子。
“那個.....老師！其實我們剛才在討論...你有一道題目批改錯了！”李雲宰舉手說道。
樸素妍聞言，立刻拉了拉他的衣服，生怕他也跟著遭殃了。金老師卻被氣樂了，她已經當數學老師二十幾年了，還從來沒有改錯一道題目的，衝李雲宰揮了揮手，示意他站起來，說道：“你倒是說說，我哪道題目改錯了！”
李雲宰站了起來，拿過樸素妍的試卷，說道：“如果真的是老師改錯了，那你就要把分數糾正過來，收回樸素妍同學的罰跪懲罰！”
“行.....要是我沒錯呢？”
“那....我就陪樸素妍同學一起去罰跪唄....”李雲宰聳了聳肩。
全班同學都將目光投到了李雲宰身上，心頭暗道：這個轉學生真牛啊，上節課跟安老師對上了，這節課還跟這個黑麵神幹上了.....全班就屬他最牛了！
“好...我倒是要聽聽，你能說出什麼道道來！”金老師推了推眼鏡，看向李雲宰。
李雲宰對上她的視線，拿起試卷說道：“試卷上的最後一題，過程、答案都是對的，為什麼你給它改錯了呢！”
金老師呵呵笑了笑，說道：“這道題目，樸素妍的做題過程與正確答案不一樣，所以我就給它批錯了，這有什麼問題嗎？”
李雲宰搖搖頭，說道：“我以前的數學老師說過，數學是一門很嚴謹的課程，答案只有一個。但得出答案的過程是前千變萬化的，怎麼可能只有一種解題過程呢！”
金老師面色一沉，說道：“按我的思路解題，是最簡便的，最直接的，只有最簡便的方法才是正確的！”
李雲宰心頭暗歎了口氣，暗道這個金老師也太死板了，怎麼只知道按著自己的想法，按照標準答案來。
“老師....不管過程怎麼樣，答案對了那就是對的，不是麼！”李雲宰反駁道。
“就算答案是對了，但不懂過程，也是白費，沒用的！”金老師喝聲說道。
對於金老師的頑固，李雲宰有些無語了，明明是教數學的，腦子怎麼會這麼死板呢！於是說道：“老師....你要是硬是這麼說，那我也讓你做一道題目，怎麼樣？！”
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金老師樂了，李雲宰一個十歲的小毛頭，居然要向自己這個教了二十幾年書的老師挑戰，她交了二十幾年的書，還從沒遇到過這種情況。當下說道：“好啊....我倒要看看你能說出什麼考題來！”
李雲宰走下位子，來到講臺上，所有的目光都盯在他身上，只見李雲宰拿起粉筆在黑板上寫了起來。
5>0，0>2，2>5
當李雲宰放下粉筆後所有人都愣了。在坐的學生剛剛學到大於小於號，這5大於0他們想得通，可是0怎麼可能大於2,2怎麼可能大於5呢。
所有人都迷糊了....暗道：難道我們學的都不對嗎？
金老師皺了皺眉頭，無論是用什麼方法做，除了第一個之外，後面兩個不等式都是不成立的，暗道孩子就是孩子，學了那麼點東西就像考老師了，真是不知天高地厚。
“這根本就是不成立的，不論用什麼方法，都是不成立的，都是算不出來的！”金老師十分肯定的說。
樸素妍暗自嘆了口氣，暗自從抽屜裡拿出兩塊海綿從褲口塞進去，放到了膝蓋的位置，時刻準備著罰跪了。
“老師....如果我說這些不等式都能成立，並且讓你無話可說，十分認同，怎麼辦！”李雲宰笑道。
“不可能，這是不可能的.....”金老師交了二十幾年的數學，0大於2,2大於5，如果這都可能，那母豬都能上樹，老牛都能聽琴了。
“如果我能說服你，說服全班同學，哪怕是再多的人，那你就要收回剛才說的話，並且改過來，把樸素妍的成績改成63分！”李雲宰說話的時候，聲音中沒有半絲忐忑，反而充滿了信心。當下金老師也生起了想要看看他到底怎麼說服自己的念頭，於是點了點頭。
李雲宰嘻嘻笑了一下，反問道：“老師，你玩過石頭剪刀布嗎？”
聞言，金老師、樸素妍，以及所有的同學都愣了，只聽到李雲宰繼續說道：“石頭，剪刀、布！老師你明白了嗎？！”
金老師呆愣了一下，臺下的學生們卻是炸開了鍋，當下和同桌玩起了石頭、剪刀、布。明白過來的人都拍了拍自己的腦袋，這麼簡單的問題居然都想不到，真是笨死了。
可不是麼，5就表示布，石頭就是0，剪刀就是2，在石頭剪刀布中，這些不等式都是成立的。
金老師嘆了口氣，想不到今天會栽在了李雲宰這個毛頭小子手上，但他說的卻讓自己不能反駁半句。
“好了，算你說的有理！樸素妍，你把試卷拿上來，我給你改成63分！”
金老師暗自嘆了口氣。只聽到李雲宰說：“老師，這是我以前的數學老師教的，可不是我想出來的。他說，學數學就要有靈活的腦筋，不能太死板了.....太死板了是學不好數學的！”
“你老師是誰？叫什麼名字？”
“宋慧智，宋老師！”
“是她.....”金老師驚了一下，緊接著也恍然了，暗道：看來，自己教學真的是太死板了，說道：“我認識她，全國優秀教師！”
樸素妍興奮的拿著及格的試卷，李雲宰見到她臉上的笑容，感到十分滿足。
“謝啦！這回我可以拿著試卷問我老爸要海報了！”樸素妍不忘對李雲宰感謝一番，拍了拍他的後腦勺說道：“不愧是我的弟弟！”
李雲宰呵呵傻笑了幾聲。
很快的，40分鐘的一節課就過去了，李雲宰分別在英語課、數學課上大放異彩，成了同學們眼中的“英雄”。平時他們都是些見了老師連大氣都不敢喘一下的型別，現在剛來的轉學生卻有敢跟老師對著幹的精神，都對他很是佩服。一下課都圍了上來，你一言我一句的，很快的李雲宰就跟他們打成了一片，融入了這個班級。
辦公室內。
“金老師....我剛才路過你們班級，怎麼亂糟糟的。我可從沒見到過在你的課上，還有學生敢玩石頭剪刀布的呢！”安老師疑惑道。
金老師喝了口茶，嘆了嘆氣，道：“還不是那個李雲宰.....”
“什麼....又是他...!”安老師與韓老師都齊聲驚呼道：“他又惹事了？”
金老師頓了頓，猶豫了幾秒說道：“惹事倒也說不上，只是讓我明白了什麼是0>2,2>5.....”
0>2,2>5！安老師和韓老師都相視一眼，眼中甚是迷惑，道：“金老師....你開玩笑吧！0>2,2>5這兩個不等式怎麼可能成立呢！”
金老師忽然覺得很多人跟自已一樣，腦袋裡都是滿滿的常規思路，有些事情如果換個角度看，似乎就能看清它的本質了。當下說道：“韓老師，安老師.....你們兩個可以玩一玩石頭剪刀布！”
石頭剪刀布？！
韓老師出了個布子，安老師出來個剪刀。兩更手指VS五根手指，兩人都是聰明人，頓時明白過來了，都有些意外的看著對方，一個三年級的小學生，怎麼可能從這麼簡單的東西中看出不一樣的數學不等式來，就是他們平時在玩石頭剪刀布時候也不曾發現過啊。
“韓老師.....你班上的李雲宰同學可不簡單啊！”金老師嘆了口氣，開始有些後悔剛才在笑著說沒有要李雲宰了。
上午第三節課是體育課，對孩子們來說，體育課是一天之中最歡樂，最受喜歡的一節課了，打籃球，踢足球，打羽毛球，所有人都玩的不亦樂乎。李雲宰打了幾輪羽毛球後覺得對方的技術實在太爛，就提不起興趣了，找了個籃球坐了下來。本來他還想躺在草地上好好補一覺，奈何草地上還有不少積雪，而且冬天的操場上都是一片土黃色的草梗。
樸素妍玩的汗水直流，呼呼跑到李雲宰身邊，說道：“雲宰，你怎麼不一起玩啊.....”
“我要補覺....昨晚被你折騰的我大半宿都沒睡著.....困死了！”李雲宰打了個哈欠，懶洋洋的說，“今天終於有自己的房間了.....太棒了！”
“呀.....讓你睡本小姐的床你還不高興啊！哼......”樸素妍嬌滴滴的哼了幾聲又跑了開去，剩李雲宰一個人在角落裡曬著太陽打瞌睡。
很快早上的三節課就過去了，對三年級的學生來說，根本就沒有學習負擔這種說法，每天都是樂呵呵的。
吃了崔智雅準備的便當，李雲宰也算會頭一次吃到了便當的味道。一個塑膠盒子裡分三小格，最大的一格是飯，然後邊上兩小格子裡放著一些菜食。熱過之後，味道還算不錯。
午飯過後，教室裡的人幾乎都走光了，樸素妍也跟幾個小夥伴出去玩了，空蕩蕩的教室裡，只剩下李雲宰一個人坐在位子上打著瞌睡。
下午一點，第一節課開始了。第一節是音樂課，所有人都轉戰到音樂教室。
空蕩蕩的音樂教室裡，只有一家鋼琴式風琴。在96年，學校用琴一般都是這類風琴，很少有學校用鋼琴，除非是貴族學校，或者是重點學校才有那資格。
音樂老師是一個略上年紀的中年人，有幾縷白髮，戴著一副黑框老花眼鏡。
李雲宰與所有人一樣席地而坐，翻著音樂課本，上面簡單的譜子他都會彈，更別說是唱了。
很快的，宋老師手指在琴鍵上彈起了今天所教授的歌曲。樸素妍以前還挺佩服這個音樂老師，能分辨出那麼多琴鍵來，但自從昨天聽了李雲宰的演奏，鋼琴或清脆，或高昂的聲音，比這老牛拉車一樣的風琴聲好聽數百倍不止。
“這琴聲真難聽啊....還是你彈得好聽！”樸素妍低聲在李雲宰耳畔講道。
李雲宰無聲的笑了笑，聽著音樂聲時而又皺了皺眉頭，好像有些地方不對勁，看著樂譜上的調子，在細細品味了一番宋老師彈奏的音調，他中會想道不對勁的地方在哪兒了。
原來是他將一個四分音符彈成了二分音符，將一個四分休止符彈成了一個八分休止符。想通了之後李雲宰暗道：總覺得有些彆扭，原來錯誤在這裡......誒，也難為一個上了年紀的老是老教音樂了。
“那位同學.....你搖頭晃腦的在做什麼呢？！”宋老師眼角撇到李雲宰時不時的點點頭，有晃晃腦袋的，忍不住喊道。
李雲宰愣了一下，其他學生又轉頭將目光投到他身上，今天是他轉學的第一天，卻接二連三的在課堂上被老師叫了起來。以往一般的學生一週都很少被叫道一次，李雲宰倒好，已經一天三次了。樸素妍愣了一下，緊接著捂著嘴咯咯笑了起來。
“老師....有...什麼事兒嗎？”李雲宰吶吶說道。
“我問你呢...一會兒點頭一會兒又搖頭的....你在做什麼呢?!”宋老師定聲說道。
李雲宰如實說道：“其實....我覺得老師彈得有些不對！”
譁......
現場一片譁然，學生們都吃驚的看著他，宋老師也愣了一下，他教學二十幾年來還是頭一次有學生在課堂上指出自己有錯的，真是稀奇事兒，當下說道：“怎麼，你會彈嗎？要不你上來給我們表演一下？！”宋老師升起了一股想要教訓一下這個不知天高地厚的學生的念頭。
李雲宰聳了聳肩，在眾人的注視下站了起來，宋老師站了起來將作為讓給他，李雲宰坐了上去，摸了摸琴鍵。他彈的都是正統的鋼琴，這種全木質的鋼琴式風琴還是第一次接觸，暗暗對了對琴鍵，看了看擱在琴蓋上面的音樂課本，當下雙腳踩在踏板上，十指輕輕按動，一連串連貫的旋律從風琴中傳到了學生的耳中。
在宋老師以及所有學生目瞪口呆之中，李雲宰花了三分鐘將整個曲子都彈了一遍。宋老師暗自回味了一番，李雲宰彈奏的比自己彈奏的果然有些不同之處，整首歌曲的旋律更加緊密連貫了，他心裡忍不住懷疑道：“難道真的是我錯了嗎？！”
音樂課在歡快的音樂聲中度過了。宋老師回到辦公室，有些痴痴的坐到椅子上，坐在他前面的韓老師問道：“宋老師，你怎麼了？看你的神情有些不大對勁啊！”
宋老師定神說道：“韓老師啊.....你班上那個叫李雲宰的學生，真是了不得啊.....”話落，宋老師在韓老師疑惑的眼神之中，長長的嘆了口氣。
就這樣，李雲宰一天“獨挑三師”的傳聞在學校裡的老師之間漸漸傳開了。三個老師竟然被一個三年級的小學生“忽悠”的心服口服，這讓所有老師都感到十分詫異與驚奇。