李默走了出來，拿起香菸，遞了一支香菸給他。
“大伯，請抽菸。”
拳不打笑臉人，李大富做事雖有些過分，終要一個臉面的。
李默又說：“爸，茶葉呢。”
說話時卻是揹著李大富，向李廣平擠了一個眼色，然後進了房。
“爸，在哪兒？”李默又大聲喊道，其實茶葉就在房裡的衣服箱子上面。
李廣平走了進去。
李默小聲地說：“爸，留他下來吃一頓飯。”
“要不要送點東西給他？”
也就是像上次一樣，買一刀肉，兩瓶酒，兩包煙。拿了手軟，什麼也就不說了。
“爸，吃吃喝喝與送禮性質不一樣，上次是蓋房子，徵用了部分秧田，確實需要生產隊同意，送禮是應當的。現在憑什麼送禮？養成了壞習慣，以後慢慢送吧。那怕承包到戶了，也能找出理由來，上門到我家找麻煩。”
李廣平立即叫妻子炒兩個小菜，又拿出酒，吃好了喝足了，李大富剔著牙走了出去。
但李廣平夫婦臉陰沉著，好酒好菜招待著，可這傢伙，在酒桌上不停地以老賣老地教訓著李默。這是俺們的兒子，你有什麼資格教訓？
馬上就帶來了一個嚴重的後果。
就快到六月了，是農曆的六月。
天熱了，不再是張黃蟮的時間，張也可以，第一死得多，第二收穫有限，不值得。
而且這個月是雙搶，一年四季最重要的時候，大夥也不敢耽誤。
李默拿了成績單與獎狀回家。
李母看著成績單，問了一句：“怎麼少了一分。”
去年放寒假的期末考試總分是一百九十八分，現在又變回到一百九十七分。
李默也沒有太在意，便說了原因：“媽，數學考得好還能考一個一百分，語文想考一百分太難了，其實九十五六分就相當於數學的一百分。能有九十七八分，實際已經算是超常發揮。這是我的成績，你知道第二名成績是多少嗎？總分才一百六十三分。他還算好的，一大半人都沒有考及格。不拿南崗小學相比吧，這成績放在包嶺縣所有小學裡，也能排進前三名。”
話還沒有說完呢，啪！李廣平一個大耳光子扇到他臉上。
“你幹嗎打兒子，”奶奶說道，這一巴掌打得不輕，李默半邊臉都紅腫起來。
“今天少了一分能有理，明天少了十分，他還有理。”
“這不是沒有少十分嗎。”
“我們教訓子女，你不要插嘴，慣下去，可沒有好事，”李母說道。
奶奶不勸還好，一勸，李廣平又要動手。
得，我還是逃吧。
乘著奶奶將父親胳膊拉住時，李默逃了。
其實這就是李家搬到李莊所帶來的副作用之一。
李廣平教育李默粗魯暴烈，有內部的原因，現在子女多，都不稀罕，許多人家都採納武力方式來教育孩子。
父母想望子成龍，要求嚴格。但他們弄不懂要求嚴格的含義，以為要求嚴格就是用棍棒狠狠地抽打。
還有一個外部原因。
農村人也不全是壞人，好人還是有的，並且不少。就像前世，沒有多久，李家與塘灣村老生產隊四個村子許多人關係相處得不錯，相互敬重，一有事立即互相幫忙。但問題是李廣平後面是李大富兄弟三三戶人家，不能算是絕對的壞人吧，可他們都有些持強凌弱的壞習慣，於是李廣平夫婦偶爾就會受到一些窩囊氣。
前幾天李大富上門找麻煩，以前也找過幾次麻煩，實際還好了，只是動口。
農村人淳樸，淳樸的另一就是粗魯。
能動口就能動手，李母個頭算是高的，李父的個頭不高，塊頭也小，另外在李莊這邊真的沒有人，單門獨戶，李大富真動手將李廣平揍一頓，向誰申訴冤枉。
鬧到派出所，頂多賠一個醫療費，連營養費都不用賠。
這種環境下，李廣平夫婦心情會越來越壓抑。子女做得不好了，往往就成了最好的出氣筒。為什麼李默一直認為搬到李莊是壞事，就是此故。大人受氣了，小孩子都跟著倒黴。
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但在河港村不同的，幾個舅公表姨，還有兩個幹親家，父親的乾兒子、自己的乾爹乾孃都在哪邊，誰敢欺負。前世五六歲的時光，李默記得不多了。只是依稀的記得那時家裡雖窮，但一天到晚有許多人來玩鬧，十分熱鬧。在李莊可不可能？可能是不及李莊條件好，日子過得窮一點，但人會很開心。
換一個比喻吧，就像有人認為美國富，立即移民，結果發現人家是富，但是白人的天堂，作為黃種人，岐視欺壓排擠無處不在，怎麼辦呢，只好忍氣吞聲。
李默嘆了一口氣，繼續往前跑。
不是離家出走，只是挨了一個大嘴巴子不算什麼，前世他讀中學時，成績下降，父母那時打得才叫狠呢，用上皮開肉綻這個詞，都不能說是形容詞。
但這個理兒得說通了。
這是小學的，上了初中，不要說語文，就是數學也不能保證能考到九十八分。
可能那時他不在縣二中就在市一中。
而且沒有意外，到了初一下半年或者初二上半年，這本書就會有訊息了。
可自己要不要回來過年？就是不回家過年，父親找到中學，將自己暴打一頓，找誰評理去？
他找到鄭老師，將情況說了說。
鄭老師一聽就急了，他也是農村人，知道許多家長教孩子粗魯，不過考了這個分數也要打，還有沒有天理？
他帶著李默，來到李廣平的家，與李廣平談心。
鄭老師是老師，可是一個小青年，李廣平陽奉陰違，根本沒有聽進去。
但李廣平低估了他兒子在南崗小學各個老師心中的地位。鄭老師一看，自己是說不通了，他起身，立即來到鎮上找到呂校長，呂校長份量夠重的吧。
其他孩子被家長糟蹋也就算了，不能將南崗小學這唯一的希望糟蹋了。
呂校長聽後，同樣急，不顧到了下午三點鐘，急匆匆地與鄭老師又來到李莊，在田頭找到幹活的李廣平。
果然校長份量足夠重，李廣平要請他們回家喝茶。
“茶就不用了，我就在這兒說吧。廣平同志，你是想要求你家孩子考全國第一？”
“那會呢。”李廣平訕訕道。
“那是全省第一？”
“那會呢。”
想肯定想的，但想與要求不同。晚省有多少孩子在讀書？誰能敢要求自家孩子一定要考全省第一？說出去，不是理想遠大，要求嚴格，而是神經病。只有神經病才會提出這種要求。
“那為什麼你家孩子考了一百九十七分，你還不滿意。”
“他不是掉了一分嗎。”
“這樣說吧，一百九十幾分，幾乎是學生成績所能達到的極限，到了這個分數，我們老師不會再提出任何要求了，因為再要求，不是好事，而是適得其反，並且上下浮動幾分也是正常。”
“有沒有學生語文考過一百分？”
“有，很少，而且也要運氣，試卷難度低，又正好是這個學生所學過的內容，他成績又好到了極點，作文還要寫得好，那會有很小的機率能將語文考出來一百分。但這一次他考了一百分，說不定下一次又考成了九十分。讓我在他們與你家孩子之間選擇，我寧願選擇你家孩子。因為他成績十分穩定，基本上都在一百九十七八分之間浮動。到了考大學時，想靠運氣是不行的。”
不過呂校長忽然醒悟過來：“廣平同志，你不是想你兒子每次數學考一百分，語文也要考一百分吧？真那樣，我就送你一句話，你要求你兒子不是做人，而是做神仙。因為人類是不可能實現你的願望。”