既然有範圍，那就好辦，楊欣把白紙均勻對摺，然後用刀子裁開，一張完整的a4白紙，就變成了128張大小差不多的小紙片。
這次，他一下子拿走了20張小紙片才使用異能。
第一次修復，失敗，楊欣又拿回來一張，依然失敗，再取回一張……直到拿回8張之後，異能才修復成功，而那剩下的12片也再次消失。
他計算了一下，白紙保持90％的完整度，異能才可能成功，而缺損的10％，卻會自動消失。
對於異能，楊欣有了進一步瞭解，但是卻遠遠不夠。
一次修復的極限，他大概是知道的，收廢鐵的時候，一三輪車裝100公斤的時候，使用異能修復就會感覺異常疲憊，看來，這也是個極限，他曾經估計過，修復完這100公斤，頭昏腦脹之餘，靜下心來閉目養神，休息一段時間，還可以再次使用異能，但是一天3次，同樣也是個極限！
這幾方面都好說，可楊欣心中一直隱隱盤亙著一個疑惑。
那就是，一張郵票，它的本體是白紙，然後被人畫了圖案，上了色，儲存過程中，它會黃，會沾染汙漬，但是用異能修復之後，為什麼不是變成了白紙，而依然是一張郵票呢？
眼前就有一張a4紙，楊欣拿出圓珠筆，在上面胡亂畫了幾道痕跡。
使用異能之後，依然是潔白如新。
這並不能解決他心中的疑惑，楊欣起身到書架上抽出集郵冊，從中挑出一張郵票。
這是《蝴蝶》中的第一張，楊欣把上次李石頭收購來的郵票湊成套之後多出來的一張散票，這種散票多的是，只要不能湊成套，價錢並不高，哪怕一個不小心把它變成了白紙他也不會心疼。
從護郵袋中把郵票拿出來，楊欣用異能把它修復了一下。
結果卻是郵票可以說沒有任何變化，它本來就是楊欣用異能修復好了的，怎麼可能再有變化？
沒辦法，他把郵票又放了回去。
想了一下，他找出一本以前收破爛收來的高二化學課本，一直以來，因為書上有著對楊欣來說異常珍貴的筆記，所以儘管這些書已經不知道經歷了多少雙手，已經變得有些破舊了，他都沒舍得用異能修復成新的，怕的就是一旦修復過後，上面記錄的筆記消失了的話就太得不償失了。
為了實驗異能，可又擔心上面的筆記消失，楊欣乾脆撕下來一頁記了兩條公式的。
他目不轉睛的盯著這一頁課本，默默地動了異能。
下一刻，楊欣手上的那一頁課本就變成了新的，但是……上面所記錄的那兩條公式卻依然被儲存了下來！
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只是原本已經黃變舊的課本成了新的！
這是為什麼？楊欣奇怪地想到。
拿起圓珠筆，他在這一頁課本上又胡亂畫了幾筆，想了想，又隨手寫了個自己的名字。
接著，他又使用了異能。
這一次，他自己畫的塗鴉，連帶著他的名字都一起消失了，可上面課本原主人所記錄的那兩條同樣是用圓珠筆書寫的化學公式卻依然保留了下來！
楊欣抓了抓頭，對於課本來說，那兩條公式明明是以前沒有的，卻為什麼修復不去呢？
想了半天，楊欣也沒想明白，他隨手把撕下來的課本夾到化學書中，用異能修復一下，就粘了回去。
修復完課本，楊欣想到：反正已經讓薛瑩瑩幫忙借高中的試題和筆記了，課本上記錄的東西肯定沒有正規筆記全面，用處也不大了。
把課本放回去的時候，他不死心的又用了一次異能，反正這麼長時間以來他都是在拿紙張做實驗，根本就沒感覺到疲憊。
使用過異能之後，他也沒抱什麼希望，隨手翻了一下就準備放回去，可就是這隨手一翻，他就愣了！
那上面記錄的筆記消失了！
楊欣呆了一下，這是怎麼回事兒？
愣愣地站了半晌，楊欣才隱隱約約地猜到了一點，大家之所以會把郵票稱為郵票，正是由於上面印有圖案，而課本上的筆記，那是因為他從未把那些東西當成是多餘無用的，恰恰相反，那些東西對他用處非常之大，讓他打心底不希望那些筆記消失掉。
也正是潛意識作祟，才不會把郵票變成白紙，而課本上的筆記也不會消失。
直到他忽然想起自己已經拜託薛瑩瑩幫忙借正規筆記了，課本上的筆記已經沒用了，所以再次使用異能之後，那些東西又會消失掉了。
說到底，這都是靠潛意識決定的，沒有人認為修復郵票是應該把它變成白紙，那樣的話就是修復白紙，而不是修復郵票了。
這正是一種區域性修復，一種不受楊欣控制的區域性修復。
或許，日後他能讓自己精神更加集中，腦子裡空無一念，像是自我催眠那般讓自己認為郵票應該是白紙，才可以控制住吧。
不過，這一切都是楊欣自己的猜測，異能這東西可是無跡可尋，不能像是有老師教導或者課本指導那樣進行系統學習，而只能全靠自己摸索猜測。
接下來，楊欣做了大量的實驗來證明自己的猜測，結果也隱隱驗證了他的猜測，卻並不能完全肯定。
然後，他去廚房端了一杯水，滴入幾滴墨水，想要用異能來修復一下。
結果，烏黑的水依然是烏黑一片，並沒能變成清水，楊欣又用了其他一些液體嘗試，全部以失敗告終。
如此看來，楊欣確定了一件事兒，異能修復對液體無效，或許是根本就是無效的，也有可能是自己實力不夠，日後提高了，也有可能修復液體。
連液體都不行，那氣體就更不用說了，他對著空氣使用異能，一點效果都沒有。
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