從試煉塔回來後的一段時間，比黑澤原先想象得還要“忙碌”。
頭一兩個星期，幾乎每天都有人陸續前來拜訪他。
大部分都是他之前絲毫沒有瞭解過的人或者機構，帶著大額禮品登門造訪。
他猜想應該是試煉塔中的一些細節透過其餘七十來名試煉者之口傳了出去，然後那些知道他“天賦異稟”的人或者組織就打算提前投資交好於他。
畢竟若是真有這個想法，如今他尚處精英級便是最好的時候，等到他晉升大師，哪怕進行錦上添花般地結交，付出的代價也會更多。
可惜，這些都只是他們不瞭解黑澤性格的擅自想法。
他一向對這種抱有目的，投機鑽營的人敬而遠之。
再說，吃人嘴軟拿人手短，收下禮物短期內可能會帶來收益，但長遠來看，弊大於利。未來人家求你什麼事的時候也不好拒絕，還不如趁早了結往來。
好在，黑澤窩在學校裡，做出一副閉門謝客的姿態後，登門而至的拜訪者們也多少讀懂了他的脾氣，數量慢慢減少了下來。
不過儘管來訪的人少了，但他的名氣確實因為試煉塔一炮而紅。
如今走在學派裡，經常遇到學派成員對他“指指點點”的討論，這是他在此之前在學派裡都沒有體驗過的經歷。
“他就是那個誰誰誰說的那個黑澤？長得好帥！”
“年齡看著不大啊，就登頂試煉塔了？”
“好羨慕。”
......
南都精靈師圈範圍內，他也以【青年精英第一人】【試煉塔二百年來首位登頂者】【金陵學派頂尖精英最速傳說】而初綻頭角。
在南都這樣的大城市，從一個毫無名氣的小透明躍升為小有名氣的天才精靈師，嚴格來說心理還是有點開心的，不過黑澤並沒有因此而膨脹。
因為一切的名氣聲望都是立足於實力之上的，若是名不副實，所有的皆是空中樓閣，別人可能一次對戰就能剝奪你的虛名。
尤其是他的名氣還是踩著眾多青年才俊上去的，現在有很多雙眼睛盯著他，平時可能這些人不會跳出來說些什麼，若是他未來不能持續保持這份出類拔萃，他們肯定不會吝惜出來踩他一腳。
所以，名氣鵲起的黑澤並沒有大張旗鼓地高調行事，而是選擇拒絕他人拜訪和媒體採訪，一個人安安靜靜地默默訓練。
時間能衝澹一切，在黑澤這個當事人有心“避世”的前提下，關注點很快從他的身上轉移走了。
——
南都，金陵大學，理工樓一樓大教室。
窗外綠葉成蔭，陽光被樹葉裁剪成斑駁的光影透過窗戶打在教室裡。
講臺上一位四十來歲的女教授正對著大屏幕講著課程。
“繼續我們剛才講的，在波導當中，這個TM波啊，它有許多不同的模式，而且......”
這是講述電磁場和微波的一堂課程。
下方，學生們捏著筆聽著，偶爾會在筆記本上進行一些記錄。
從第一排都最後一排大部分學生都是如此，只有少數一些在玩手機，熘號走神的摸魚黨。
金陵大學是海華國內的頂尖學府，能考上這所學校的學生在高中時期都是勤學苦讀的人中龍鳳，再加上學校的管理相對嚴格，最終形成了良好嚴肅的學習氛圍。
一個男生坐在第三排的人群裡，一邊聽著課程，一邊不斷地在筆記本上寫著關鍵詞，筆尖劃過紙張發出沙沙聲響。
其他學生雖然都挺認真，但若是仔細觀察，他應該是所有人裡聽得最聚精會神的。
他戴著厚厚的黑框眼鏡，垂下的劉海讓他的臉半遮半掩。
不過從身旁不時投來目光的女同學的神情來看，顯然哪怕經過層層手段，也難以掩蓋他的天姿俊美。
坐在這裡的人正是黑澤。
前幾個星期，趁著各種找上門的雜事比較多，他索性成天留在學校裡。
在他人的建議下，他也順便在校園內部網檢視全校課程，選了這樣一門可能對他的精靈師生涯有所幫助的課進行旁聽。
事實上，精靈師們並不是文盲，真正對自己長期的職業生涯有所規劃的精靈師往往也會兼顧知識素養的提高，不少人還兼有碩士乃至更高的學位。
比方說，在學派元素結社裡經常負責教導他的塗南，就是金陵大學裡熱能工程系教授，主講燃燒理論和傳熱學基礎，聽說每堂課底下坐著的學生人數都是爆滿，甚至會有很多火系的精靈師前來旁聽。
這是因為精靈師不僅需要苦練，有時候也需要適當的知識輸入，充沛自己的大腦，這樣指導精靈進行某些領域的鑽研時候才能起到事半功倍的效果。
如果身為主人的精靈師都對一些領域一知半解，又怎麼去指導精靈呢。
精靈師在研究學術方面其實也是得天獨厚的，哪怕黑澤在此之前只是初中畢業文憑，對電磁相關領域更是知之甚少，憑藉著被靈能不斷開發，他的記憶力和理解能力遠遠超過普通人。
他課上認真聽講，課下在網路上自己蒐集影片學習，咬咬牙，除了剛開始聽得吃力了點，過了一週竟然也慢慢跟上了其他人的進度。
事實證明，只要肯下功夫，專業壁壘在外人看起來高不可攀，實則並沒有那麼可怕，更多的還是自我信心不足，望而卻步了。
一個多小時後。
這堂課程結束了，隨著一聲下課。
他站起身來拿著筆記本快速走上講臺。
講臺上，主講本節課的教授張麗已經端著茶壺，微笑地在講臺上等著他了。
最近的幾節課，這個長相帥氣的男生給她留下了很深的印象。
她猶記得最開始他提問的內容很淺顯，甚至還有些是高中階段的電磁學知識點，但隨著時間推移，他提問的內容越來越有水準，很明顯是課後下了一番苦功夫惡補的。
上課的時候他的目光也很專注。
她教書這麼多年，對這類的關注非常敏銳，哪些是真的用心，哪些是純粹為了拿個學分，她一眼就能看出來。
走上講臺的黑澤並沒有立刻開始提問，而是等到其他人就本堂課的內容提問結束後，他才最後走過去。
“有哪些要問的，拿來吧。”
張麗笑眯眯地主動開口說道。
黑澤每次詢問的問題都有很多，大部分是和課堂講述的內容無關的，應該是他課後自學的內容，有時候裡面還夾雜著一些天馬行空的問題。
但她並不討厭這樣積極學習的學生。
“那就麻煩您了。”黑澤遞過手中的筆記本。
他的字型很清秀，涼涼瘦瘦的，寫滿了頁面看起來卻非常舒服。
張麗閱讀著問題和摘要，頓了頓，而後一段一段地給黑澤進行講解。
兩人便這樣，一個人講，一個人聽，偶爾穿插詢問和進一步剖析，時間很快過去了二十分鍾。
“很感謝張老師您的講解。”
“沒事，應該的。”張麗喝了口溫茶，潤了潤嗓子，長時間說話讓她稍微有點口乾舌燥。
不過她沒有為此感到厭煩，遇到好學的學生，其實老師也更加有成就感，當老師最沒意思的就是遇到打卡混學分型的學生，每堂課都準時準點進行報道，像條死魚一樣問啥都沒有反饋。
教學本就是一個雙向的行為活動，學生和老師都積極參與才算得上是令人感到精神愉悅的體驗。
“黑澤，你是那個學院的？”張麗突然開口問道。
“......”
黑澤下意識沉默了片刻，他並不算是真正意義上的金陵大學學生，專業是公共管理，專業相關的課都沒有去上過一節的。
眼前的電磁場和微波課程也只是旁聽，並沒有在學校裡面的選課系統裡有記錄。
他本來是想混過去的，畢竟佔用了別人教授那麼多的個人時間，怪不好意思的。
“沒事，我就是隨便問問，你不要有什麼壓力。”
張麗可能是猜到了黑澤在想什麼，笑了笑。
“我想著，如果你那邊有意願的話，我可以去和院長商量一下，把你轉到我們專業來。”
“當然就算不轉的話，也不影響你聽課，我向來是很歡迎學生進行旁聽的。”
張麗怎麼可能沒有發現黑澤的情況。
她在前幾課結束後，就去檢視了選課名單以及學院學生名單情況，發現裡面並沒有黑澤這人，要不是擔心黑澤會多想，她前段時候就打算詢問的。
黑澤聽完松了口氣，原來並不是興師問罪。
“張老師，可能和你所想的情況有所不同，是這樣的......”
他小心翼翼地從口袋裡取出一張閃亮的晶片。
在張麗好奇的目光中，隨手甩出閃卡。
一隻白金色的鳳皇緩緩從光芒中顯形，最後神氣十足地出現在原地。
“哦，原來你是精靈師啊。”張麗看著小閃靈身上跳躍的電弧，露出恍然大悟的神情，她說怎麼經常被黑澤問到一些奇怪的問題。
“嗯，前段時間拿到了金陵學派的介紹信所以過來南都了，學校方面目前是......”
黑澤金陵大學學生的身份只是一個兼任，不可能花費太多的心思在學業上，那樣對他來說才是本末倒置。
如今的情況已經是最優的選擇，轉專業會生出些事端。他學籍掛在經管院，上頭打過招呼，平時不用去上課，偶爾需要聽課，就像這樣旁聽即可。
張麗聽完嘆了口氣。
當然這並不是對黑澤的回答和婉拒有所不滿，而是可惜這麼一個勤學好問，又有天賦的學生未來不能專注於學術深造。
她很清楚，能夠進入金陵學派的，在人數稀缺的精靈師裡也是稀罕的天才人物。
哪怕她同意，黑澤同意，學派和精靈聯盟也不會贊同他浪費天賦的行為的。
“原來如此，我對你的情況也大概瞭解，確實是我唐突了。”張麗點點頭，臉上還是有些難以置信的。
學派裡那一小撮成員，沒想到剛好就被她碰著了一個。
“沒有，是我擔心聽不上您的課，一直沒好意思跟您說明情況，應該早點告知老師您的。”
“哈哈，嚴重了，能教你們這樣屈指可數的精英，也是一次新奇的體驗，我們交換個聯繫方式吧，課後有所什麼問題也方便隨時問我。”
張麗儘管是四十來歲的人，但對精靈的好奇並不少。
接下來的時間，就黑澤的小閃靈還好奇地詢問了不少問題。
最後在囑咐黑澤下節課按時到後，兩人在理工樓前分開了。
黑澤將閃卡收回口袋。
講明身份後，也算是了結了一件心事。
他松了口氣，轉身向學派駐地方向走去。
其他精靈都被他安排了訓練任務在各處進行著自己的修煉，只有小閃靈被他裝在閃卡裡，特意帶來課堂接受知識的薰陶，雖然不知道對它有沒有起到作用。
不過至少他自己是獲益匪淺的。
電磁相關領域的瞭解，讓他對小閃靈進一步的訓練有了更加周密的計劃。
電生磁，磁生電只是一句簡單的中學口訣，但也說明了電現象和磁現象這兩種力的緊密聯系。
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可想要在精靈領域進行相關運用，難度確實不小，絕非背誦幾個簡單公式就能如同打通任督二脈一樣醍醐灌頂，讓小閃靈獲得影視劇裡那種電磁炮或者更高階的磁場運用相關的能力。
好在，他目前透過兩三週的系統學習，多少有了些眉目，後續只要他不斷深化學習，充實知識，應該就能開始印證自己的想法了。
超電磁炮並非空想。
他走在路上，腳步變得更加有力。
這或許是他對課堂和書本擁有著旺盛求知慾的原因，別人得來的知識終歸只是腦袋裡的學問，想要實際運用到實地，還有很長的路要走，而他卻是能隨時吸收，將知識內化成自己的一部分，然後運用它們對精靈進行指導的。
這樣視覺化的提高讓人情不自禁沉浸其中，哪怕是學習枯燥無趣的知識點的過程，也變得津津有味了。
一步一個腳印地吸納知識，踏踏實實地提高個人實力。
比起盛名在外，透過自己充實的學習，訓練和生活安排獲得的滿足，更令他有成就感。