《魯冰花》這部電影，可能大家記的最深刻的是那首歌。
但是實際上這部電影真的不尋常。
至少不那麼的簡單。
《魯冰花》影射了很多東西。
首先貪婪！
《魯冰花》中的貪婪，主要指的是水城鄉小學裡的那些中上級領導，及鄉長。
水城鄉小學之前的美術老師及校領導，每次為了拍領導的馬屁，希望將來指望鄉長多多照應，都極力推薦他的兒子參加美術競賽。
對於權勢的巴結、權利的渴求，這是一種貪。
而鄉長呢，為了製造自己的好名聲，為了奪得選舉連任的機會，不惜一改往日守財奴形象，假裝對古阿明父親的茶園遭遇蟲害一事表示關心，希望能多在選舉前拉攏些民意。
這些劇情，或許在原版的影片當中，鄉長的所做所為表現的並沒有那麼的明顯，但是在成年人看來卻是顯而易見的。
對於權勢、地位的永不變更的穩固佔有，這也是一種貪。
貪婪，讓他們枉為人師，枉為為民做主的大領導。
水城鄉的孩子們因為這些人的存在，永遠得不到公平的競爭機會。古阿明創作繪畫的天賦，就被這些人一層一層，一級一級剝奪掉了。
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雖然地域不同，雖然社會背景不同，環境不同。
但是誰又敢說，這樣的事情，放在這個時代，不會發生在我們身邊？
或許單純的讀書考試，這些成績方面的東西，不會被影響到，但是像藝術類的東西，這種需要伯樂去發掘的東西，某種程度上，幾乎可以說比比皆是。
與那些領導貪婪相對應的，就是古阿明的苦澀。
古阿明自從遇見了郭雲天，就一直被郭雲天誇獎。他創作的每一幅作品都不再是父親眼裡“沒用的東西”，他在這位來自城裡的大學生面前得到了充分的認可。
除郭雲天外，沒一個人能讀懂他畫作背後的真正含義。他看似胡亂塗鴉畫作的背後，飽含著他對世間、對經歷、對自己所見所聞的一切自然性的觀感。他透過畫作的形式，向外展示了一個兒童內心的真實世界。
但就他以為自己一定會成為三年級被推上市裡參賽的那個名額時，現實卻給了他重磅一擊。平時被郭老師經常批評的那個同學，每年都是他去參賽，今年居然還是他。他幼小的心靈遭到了傷害，他開始仇恨起郭老師來：“你總是說我的畫作好，為什麼連個參賽資格都不給我？”
可古阿明不知道的是，郭雲天在校內大會上一人頂住各方壓力，強行推薦讓他參賽。只是郭雲天的力量太小了，他拗不過學校的幾朝元老，也拗不過校長。
古阿明的苦，是權謀下的悲劇，是不良教育下的犧牲品。
所以，電影有時候真的不是文字能媲美的，因為電影展現出來的畫面，明明要表達的是這些東西，但是卻並不需要像文字描述那般，直截了當地展現。
可是觀眾看完之後，卻會自然而然地想到這些東西。
當然了，《魯冰花》不止是展現這些負面的情緒，同時更多的是正面的東西。
比如阿明，比如阿明的爸爸和姐姐，比如郭老師，等等，等等。
阿明的獲獎，從某種程度上來說，也是一種慰藉吧。
儘管現實當中，像阿明這樣的孩子他的作品想要獲獎，也難如登天，不止是需要伯樂那麼簡單。
可是至少電影也給予了一點慰藉。
在李易看來，《魯冰花》以其說是一部少兒向的電影，倒不如說是一部關於教育的電影。
裡面的郭老師，可以說是整部影片的真正的最大的閃光點。
郭雲天對孩子們的一視同仁，對古阿明的重視，對鄉長兒子得不到表揚感到失落時的安慰，都體現了他珍貴的師恩與師德。無論你是窮人的孩子，還是富貴、權勢人家的孩子，只要你感到不平、悲傷、不痛快，作為老師，他就會去關心你，為你撫平創傷。
他之所以推薦古阿明參賽，並不是為了拯救古阿明的貧困，而是真的看中了這個孩子的才華。他覺得這個有創造力的孩子不該被埋沒。哪怕古家再貧困，他也要為這個孩子爭取一個出人頭地，展露自己的機會。
換個角度，如果是鄉長的兒子真的有才華，郭雲天也會不偏不倚地推薦的。
真正的教育，要的就是教師給予學生公平競爭的環境，讓他們看到自我的樣子，並對自己有著真實的認知。
所以，這部電影，李易才會那麼的上心。
這不止是一部催淚劇情片，不止是歌頌母愛的《魯冰花》這首歌，本身這部電影也有許多精彩的東西在裡面。
這個電影想要拍出來，說簡單也簡單，因為影評是劇情片，並不需要太多麻煩的東西，甚至於李易都想著直接就地取材，直接去故事裡面的阿明的故鄉是取景。
這一點，從郭同生提供的阿明的故鄉的那些照片就可以看的出來，那個地方雖然變化很大，但是卻依然保留著許多當年的原貌。
但是說難是難在，這個影片，李易不可能按照原版的風格去拍。
而且這次的背景是寶島農村，不同的地方，有著其不同的文化，寶島和港島不同，但是某些地方又雷同，同樣的是屬於華國，但是歷史背景又不同。
這也是李易第一次接觸寶島的風土人情的影片。
所以，對於李易來說，也是蠻新鮮的一個事情。
當然，其實也就是因為這個電影的背景是在寶島，如果是在內地的話，怕還真的不是那麼好拍。
看似好像不那麼敏感，但是實際上，卻非常的敏感。
同時演員也很關鍵。
古阿明的角色，和過去李易拍的那些有兒童演員的電影不同，這個角色，在影片裡面的身份，是一個茶農的孩子，古靈精怪，但是卻有著獨特的天分。
這樣的小演員可不是那麼好找的。
當然，李易可以慢慢找，但是還有一點，那就是關於故事裡面的那個村子那個學校，那裡的鄉土人情等等。
雖然電影裡面展現的不多，但是卻不代表，可以不去瞭解。