楊子銘瞪大了眼睛，居然是真的。
孫虎奇道：“大人，你看，這是怎麼回事？”
“柳三公子沒有發力，身上也完全沒有內力湧動啊！”
柳騰一臉茫然的回過頭，似乎還有些沉浸在經文中。
殷明道：“很好，很好，柳騰這小子，是承了我文道一脈啊！”
這根本算不上解釋，反而讓他身邊幾人更費解了。
柳騰是少年武師，朝廷點的武解元，雖然稱殷明為師，但怎麼說得上是繼承了文道一脈？
殷明讓孫虎去叫人來打掃院子，自己帶著柳騰和楊子銘去到書房中。
書房裡，柳騰茫然的站在殷明跟前，有些不知所措。
楊子銘坐在一旁，也是不解殷明之意。
殷明道：“柳騰，適才的事情，你可明白？”
柳騰茫然的搖搖頭。
殷明道：“那是你研讀經文，心有所感，無意中催動了文氣。”
“你以文氣落筆，寫的又是‘取義’之文，自有文道真義流露。”
“因你落筆沒有輕重，那牆承受不住，因是碎裂。”
原來，適才柳騰居然催動了文氣。
應該是因為《孟子》一書蘊含的真義非凡，催動了他體內潛藏的文氣。
而柳騰體內孕有文氣，也只有一個解釋。
那就是昔日殷明以文氣救他性命時，遺留在他體內的。
這也就意味著，殷明的文氣可以渡給其他人，讓他們藉此擁有文氣。
當然，具體如何，還要傳下修煉法門，觀察之後才能知道。
書房中，柳騰還有些茫然，楊子銘卻是面色猛地一變。
若非看殷明神色嚴肅，楊子銘已經要忍不住開口詢問。
殷明繼續道：“這多半年來，你雖然稱我為師，但說到底，我也只是侯府上請的先生。”
“你我雖有師徒名分，你卻不是我文道一脈，更非我門人。”
“今日見你竟能催動文氣，卻是得了我文道的法門。”
“我且問你，你可願虛一靜心，研習經文，承文道之道統？”
柳騰撓了撓頭，半晌道：“師傅叫我做什麼，我便做什麼。”
殷明啞然失笑，遂問道：“那我再問你，你覺得練武好，還是修文好？”
柳騰想了想，道：“我若不習武，心裡便不痛快。”
“可師傅若是不叫我學師傅的經書，那我活著便還不如死了。”
殷明點點頭，道：“孺子可教矣。”
“既如此，你入我門，為我弟子，你可願意？”
柳騰也不知懂不懂殷明的意思，一股腦的拜倒下去，大聲道：“徒兒願意。”
殷明無奈地搖搖頭，自己這是要他正式拜師，哪有拜師之前就自稱“徒兒”的。
不過，殷明素知柳騰性子，也就不深究。
所謂因材施教，說的就是這個意思。
殷明又看向楊子銘，道：“子銘，適才見過了柳騰的表現，我倒是想到了一樁關鍵。”
“不過，在此之前，有件事我需得問你。”
“我知你是前朝皇室後裔，也並非是沒有武道天賦，只是不被允許習武。”
“你仔細考慮，你未來究竟是想要找機會練武，還是想堅持在文道上繼續前行。”
楊子銘也是聰明人，知道殷明這是有意傳他文道，在確認他的心意。
楊子銘一時躊躇。
畢竟，他是土生土長的大唐人，或者說前朝人。
重武輕文的思想早在他心間紮根。
他雖然學文也好文，卻下意識覺得武學更重。
究竟，該如何選……
他下意識的抬起頭，看向殷明，似乎想尋求一個答案。
當他的視線接觸到殷明的眼神，他陡然一驚，頓時豁然開朗。
楊子銘站起身，恭敬的道：“前朝已是過往之遺，我如今只是一個大唐文人，還談什麼習武，。”
“修文修德，才是我所當行；濟世救民，才是我所當求。”
殷明連連點頭，讚許道：“子銘你能看開此節，端的是可喜可賀。”
“既是如此，你可願入我文道一脈，修文氣，煉仁心？”
楊子銘一邊拜倒下去，一邊道：“晚生楊子銘……”
殷明一把架住楊子銘，道：“子銘不需如此。”
“你我已是故交，你入吾道，卻不需拜入我門下，日後依舊以兄弟相稱。”
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殷明此時乃是以師長之姿談話，言辭間自然有種不容置疑的威嚴。
楊子銘恭聲道：“既如此，斗膽僭越，便稱一聲師兄。”
殷明點點頭，道：“如此甚好。”
他又道：“你兩人品性，我是素知的，我門中規矩，倒是不必與你們強求。”
殷明不是什麼古板的老學究，他講知禮，卻不講嚴制。
只要言行合禮，不礙及他人，就不必去強求一些刻板的規矩。
殷明又道：“柳騰早已行過拜師禮，而子銘非我弟子，因是今日便不多講禮數。”
“事不宜遲，我現在便傳你們修行之法門。”
楊子銘聞言大喜，終於忍不住開口。
楊子銘問道：“明兄，我天資愚鈍，不能如柳騰這般修煉出文氣，卻要如何修行？”
這個問題，從剛才就一直橫亙在他心頭。
殷明淡淡一笑，道：“你來，我傳你。”
楊子銘疑惑的走近前。
殷明道：“轉過身去。”
楊子銘依言轉過身。
殷明伸出兩指，抵在楊子銘後背的夾脊穴處。
殷明喝道：“誠意正心，排除雜念，正守文宮！”
這些殷明都曾教過楊子銘，他當即依言去做，以心神存與後背夾脊穴。
夾脊穴上映文曲星宮，是人體文脈之源。
楊子銘先是覺得背心微微一麻，緊跟著一股難以形容的氣息從自己的後背湧入。
慷慨，浩然，博大……
在這一剎那，楊子銘只覺得身心無限的延伸起來，一個嶄新的、廣闊的世界在進入自己的體內。
“叮，檢測到宿主賜出文氣，文氣傳承已啟用。”
“叮，姓名：楊子銘。”
“宿主已賜下文氣，是否開啟文氣傳承？”
隨著系統的提示，殷明心中也出現了“是”、“否”兩個選擇。
殷明詢問道：“我已傳給他文氣，是否‘傳承’有何區別？”