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第二百二十七章 完善劇情

經過一段時間的思索之後,方不悔發現自己根本不得其門而入。

他已經忘記了其中不少的劇情,當然,最精妙的一些還是記得的,只是有些文化,實在不屬於泱泱大國,因此他不是記得太過清楚了,現在讓他弄出來,也實在是有些難為人了。

望著畫板上面的一些劇情,他搖了搖頭,站了起來。

少的劇情有多少呢?

大概五分之二吧。

就是這麼多。

畢竟每個國度都有每個國度的文化和傳統,他那時候不記得的,都是不屬於這個國度的東西,想要改變,貌似有那麼一點點的困難。

當然了,由於上次的龍之花,算是給他找出了不少自信,讓他現在也敢隨便的更改劇本了。

人就是這樣,有過一次成功,就會膽子變得大起來。

也幸虧有過這麼一次成功,要不然的話,還真的要困難起來了。

但,還是很難。

“天才皺著眉頭的時間,可不算是太多哦,劇本都已經有了,你還麻煩什麼呢?”白玉清湊了過來,看了看他的畫板,搖著頭道:“這不就是裡面的劇情嗎?好像,還少了不少?”

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“確實少了不少,只是我也不知道該怎麼將這些東西敘述下來了。”

方不悔搖了搖頭。

如果說注水,那倒是非常非常的簡單,可關鍵就在於,方不悔根本就不想注水。

他想要還原一個精彩的作品,而不是搞一個注水豬肉出來。

到時候會看起來很尷尬的。

起碼,會讓他的作品看起來漏洞百出。

可缺少的那些,並不在劇本之上,看起來好像劇本是完美無缺的,可他最是清楚不過,當中有很多的問題,光是一些劇情,就徹底的沒有了。

最簡單的一點吧。

要是在泱泱大國之內,一個像是那樣的天才少女,絕對輕輕鬆鬆的就能獲得獎學金,高中的根本不是很難,不,就算是大學,也不是很難,隨便申請一下就可以獲得了。

至於大學裡面的,更加簡單無比。

然後呢?

在真正的天才槍手當中,她還要證明自己,還要把自己弄得非常聰明。

這一點,對於方不悔來說是不合適的。

畢竟他要拍攝的是泱泱大國的作品,裡面各種各樣的政策都有對應,像是這種局面之下,想獲得一點金錢補助,真的是簡單到炸裂了。

根據原著。

這個少女呢,屬於那種半個省的天才。

然後呢?

要是原著搬到了泱泱大國是什麼樣子呢?

就拿輝城來比方吧。

如果那個少女真的可以在輝城之內都可以稱得上第一,不,就算只是前五十名,家庭很是困難。

會出現什麼樣的場景呢?

一,將會有很多個學校,直接找上家門去招募過來,如果是在縣城,恐怕不僅會上門,還會送禮,有些甚至直接拿著錢過去。

當地的官員,說不定都是陪著的。

二,到了學校之後,只要說明自己的情況,便會有人上報上去,很快獎學金就會下來了,而且每天的食宿也基本都會解決,根本不用自己想辦法。

要是直接按照原著套上去,尷尬不尷尬?

尷尬啊!

這是一個引進片的時候,根本不會有類似的尷尬,還會覺得自己國內很優秀,心中還會說一句,不愧是泱泱大國,就是比暹羅要強大,就是要比暹羅人性化。

可他呢?

是一個正宗的國內人,要拍攝出來了這樣尷尬的一幕,配上國內的語言,不被罵死才怪了呢。

當然,一些恨國的傢伙,可能會狂歡。

但這畢竟是少數,而且只要瞭解過的,都會很想要看到自己國家變得強大的。

這就只是一個最起碼的劇情而已,就出現了這麼大的紕漏,再像是後面的各種情況,根本就沒辦法推下去。

很困難。

不,不是困難,而是文化的不同,造成了這一種奇怪的現象出現。

如果一樣的話,那就不會有問題了。

可惜怎麼能一樣呢?

一個國家,結束了帝制早就過百年了吧?然後另外一個,現在還有一個陛下呢,某些皇子皇女什麼的,到了學校還會被跪拜。

簡直就是一個奴性根種的國家。

而且,還沒有人要反抗。

咳咳咳!

這不過是其中的一點而已,其他的還多著呢,反正方不悔是不知道自己到底該怎麼將劇情變得平滑柔順,要好好的琢磨琢磨。

因此,他拿出了手機,讓白玉清坐在自己旁邊,他自己靠了過去,開始搜尋了起來。

其實不用太過搜尋,他自己心裡就有個數。

像是什麼助學基金啊,這都是不用還的,還有獎學金,扶貧金,還有沒有利息的助學貸款,隨隨便便就可以拿到的一些扶貧助學金……

看完了之後,方不悔就只是覺得一點。

泱泱大國,太強了啊。

真的是,身在其中不覺得如何,一旦真的開始瞭解的時候,就立刻覺得不一樣了。

所以在瞭解過了這些之後,方不悔將劇情向前推了一些。

將主角展現聰明才華的地點,變成了初中,而且也變成了一個虛幻出來的省,最後則是在後面加了一些教育局的官員跟隨,幾個高中領導一同前往……

唉,對,這就是國內的一種風尚。

大概就是,成績好就是一切,如果能夠搞出一個大部分的滿分,那就算是牛叉了。

“不,不行!”

方不悔忽然覺得初中有點過,所以他改變了,將其變成了高中,由於搬了家,所以需要轉學,一天之內辦好了所有的一切,然後獲得了獎學金。

……

一幕幕的劇情,開始在方不悔的腦海當中閃耀而過。

其中,他將本來入學才會爆發的那種少女聰明勁,化為了老師第一次上課時的一種難為,或者說是一種試探。

泱泱大國的老師,都有一個很不好的認知,那就是因材施教。

這確實是好事不假,可不是誰都可以發現每個人的優點和缺點的……

當然了。

方不悔身為一個學生,沒資格評價老師,但這樣的試探,是必不可少的。

像是一些轉校生,總是會被老師問很多的問題,有時候還會私下裡詢問一些。

所以,將這一個劇情化為課堂提問,才是最好的。

震動更多的學生,就跟裝十三的文一樣。

但又完全不同。

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